Методическая разработка урока по математике тема "Закрепление изученного материала" (2 класс)
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа  №5

                                     Центрального района Санкт-Петербурга

                   Методическая разработка урока по математике 

             тема: Закрепление изученного материала

                                             ( 2 класс)

                                                    Учитель: Шепель Оксана Владимировна

                                                    Стаж: 17 лет

                                                    Категория: I квалификационная категория

                                          Санкт – Петербург

                                                             2015

Тема урока: Закрепление изученного материала.

Цели: повторить и закрепить изученный материал по пройденной теме.

Задачи: Образовательные: - закреплять вычислительные навыки;

- закреплять умение решать составные задачи;

-закреплять письменные приемы сложения вычитания;

- закрепить (повторить ) свойства прямоугольника и квадрата, их отличие.

Развивающие (коррекционные): развивать логическое мышление, память, речь,  повторить знания о сказках.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, трудолюбие, внимательность.

Оборудование:

1. проектор, компьютер, презентация

1.картинки к сказке

2.разные виды  прямоугольников

3.карточки к заданиям

4.сигнальные карточки

                                    Ход  урока:

I. Организационный  момент:

- Прозвенел звонок, начинается урок математики.            Слайд № 1

-Запишите число, слова «классная работа »

Психологический настрой на работу.

Вдохнули глубоко, выдохнули. Наклон головы влево, вправо, вниз, вверх. Повернулись к соседу лицом и улыбнулись. Пожелали друг другу хорошей работы на уроке.

II. Физкультминутка №1 (пальчиковая)

III.Сообщение темы  и  целей  урока:

-Сегодня у нас урок-закрепление. Будем решать примеры и задачи. А отправимся мы сегодня в сказку. А в какую сказку, вы сейчас узнаете!

-Чтобы сказку нам узнать,

Надо вычислить и расшифровать.                          

(Учитель раздаёт шифр на карточке)

И 30+40                                     Е 38+2                 Слайд №2

Г 54-5                                         Б 77-5

С 7+9                                         Л 20+64

У 90-2                                        Д 7+32

                                                    Е 60-30

                                                    И 20-12

Ключ к шифру:

Ответ к шифру: Г У С И – Л Е Б Е Д И.

- Молодцы, в какую сказку мы  отправляемся? (ГУСИ-ЛЕБЕДИ)

 Ребята, скажите, а какая это сказка народная или авторская ? ( Народная)

-Почему?

-Правильно, это русская народная сказка.

-Помните, гуси-лебеди унесли  братца. (вывешиваю картинку)         Слайд № 3

-Побежала девочка искать его.(картинка девочки)

-У кого она просила помощи? (Она просила помощи у печки, яблони, реки.)

-Но прежде чем помочь девочке, они просили исполнить их желания.

-В  нашей сказке  задания будут математические, а  выполнять их будете вы, так как  девочка спешит и волнуется.

-Итак, начинаем.

-Бросилась девочка догонять гусей-лебедей. Бежала, бежала, увидела – печь стоит. (вывешиваю картинку).

-Печка, печка, скажи , куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей в ответ:

1. -Выполни мои задания – скажу.                          Слайд № 4

IV. Устный счет:

2. Задания печки:                           

1. Простые задачи. ( сигналим  + или - )

1). Купили 6 кг риса и 7 кг  гречки, а манки –столько, сколько гречки и риса вместе. Сколько манки купили ?

2). У Оли было 100 рублей. Она купила книгу за 70 рублей. Сколько рублей сдачи должна  получить Оля?

3). Каждая машина на  автодроме вмещает 2 человека. Сколько потребуется  машин ,чтобы прокатились 6 мальчиков?

4). В корзине было 50 груш, яблок на 11 меньше. Сколько было яблок?

5). Моему брату 20 лет. Он на 7 лет младше меня. Сколько лет мне?

Проверка (ответы): 13, 3, 30, 39, 27.

-Запишите ответы в порядке возрастания. ( 3, 13, 27, 30, 39)     Слайд № 5

3. Геометрический материал:

На доске фигуры: ( № 28 стр. 38)                           Слайд № 6

-Какие  фигуры изображены? (треугольник, прямоугольник, четырехугольник, квадрат)

- Какая  лишняя  фигура?(№ 5)

1. Задание: (устно):

1).Среди этих многоугольников найдите все  прямоугольники  и назовите их номера.

Ответы: №1, №2, №3, №7.

2). Cреди  всех прямоугольников  найдите квадраты. Назовите. (№ 3 )

- Перевёрнутый квадрат называется – ромб.

-Молодцы! Я вижу, что считать вы умеете и знаете геометрические фигуры.

V. Повторение пройденного материала:

-Побежала девочка дальше. Стоит яблоня. (вывешиваю картинку )

-Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

-Решите задачу, скажу!

2.Задание яблони:                   Слайд № 7

Решение задачи.

- Откройте учебник.

- Прочитайте задачу в учебнике на стр.34 № 13.

-Запишите в тетради слово: Задача №13.

- О чем задача? Что известно?

-Сколько было гвоздик? Сколько продали?

-Что нужно узнать? ( сколько осталось гвоздик )

-Можем сразу ответить на вопрос задачи? ( нет ) Почему?

-Что не знаем? (сколько продали )

-  Можем найти? ( да). –Каким действием? ( + )

- Почему 1-е действие  сложение?

- Можем потом ответить на главный вопрос задачи? ( да )

- Каким  действием ? ( - )

- Почему 2-е действие  вычитание?

-Во сколько действий решается задача? ( в 2 действия )

-Какая это задача простая или сложная?

-Какие слова возьмем в краткую запись? ( было, продали, осталось )

( 1 ученик  с решением у доски )

Было – 90 г.                                           Слайд № 8

Продали - ? 40 г. и 28 г.

Осталось - ? г.

1). 40 + 28 = 68 (г.) – продали.

2). 90 – 68 = 22 (г. )

Ответ: 22 гвоздики осталось.

- Яблоня: - Вижу я , что решать задачу вы научились.

Указала яблоня на путь  гусей-лебедей.

VI. Физкультминутка № 2 ( гимнастика для глаз )         Слайд № 9

-Бежит девочка дальше. Течет молочная речка  в кисельных берегах.  (вывешиваю картинку )                   Слайд № 10

-Молочная река, кисельные берега ,скажи, куда гуси-лебеди полетели ?

-Решите примеры столбиком, скажу.

3.Задание речки:

 1) Решение примеров. ( На  карточке № 1 ).           Слайд № 11

-Запишите  примеры  в столбик и решите их.

( Повтор  правила записи чисел в столбик )

57 + 38                            40 – 18

73 + 17                            42 – 16

Проверка.

- Молодцы!

- Долго девочка бежала по полям, по лесам. Вдруг видит- стоит избушка на курьих ножках. В избушке Баба- Яга прядет кудель, а на лавочке сидит братец. Мышка помогла девочке.

Взяла она братца и побежала.               Слайд № 12

А  Баба – Яга отправила гусей- лебедей в погоню. Сестра с  братцем добежали до молочной реки. Видят – летят гуси- лебеди.

VII. Физкультминутка № 3.                      Слайд №13

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,  

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух,

И скорей за парту плюх.

VIII. Работа по теме урока

( Обратно возвращение по сказке)

- Речка, матушка, спрячь меня!

- Решите буквенное выражение, спрячьте меня!

2)  Решение буквенных выражений.        Слайд № 14

( Ученики решают № 3 стр. 33 )

а+8,  при а=14, а=8, а=6, а=47.

-Укрыла река девочку с братцем кисельным бережком. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.

-Девочка с братцем опять побежали. А гуси-лебеди летят, вот-вот увидят.

Стоит  яблоня. Обратилась девочка  к яблоне с просьбой укрыть ее.

- Сравни числовые выражения, укрою.

3)  Сравни числовые выражения .

(На  карточке № 2  стр.36 № 2 )            Слайд № 15

                            54+7     54+5 +1

                            63+8     63+3+5

                            46+0     46- 0

Яблоня заслонила ее ветвями. Гуси- лебеди не увидели , пролетели мимо.

Девочка опять побежала. А гуси-лебеди догоняют, того гляди братца из рук вырвут.

Добежали до печки.                              

- Печка, матушка, спрячь меня !

- Реши уравнение , спрячу !

4) Решение уравнения. ( На карточке № 3 )         Слайд № 16

                          Х + 40 =47

- Что такое уравнение ? ( Уравнение – это равенство ,содержащее неизвестное число, которое надо  найти. )

Спрятала их печка.

-Гуси-лебеди полетали, покричали и ни с чем улетели к Бабе – Яге.

А девочка возвратилась с братцем домой к родителям.                

VIII. Итог урока:

- Хвалит вас девочка за активную помощь и за знание изученного материала.

- Какие умения помогли нам в сказке?

( Умение считать, записывать, сравнивать числа, умение складывать и вычитать, решать уравнения и задачи.)

Выставление оценок.                     Слайд № 17

IX. Домашнее задание.

Стр.33  № 6

Используемая литература:

1.  «Поурочные разработки по математике» 2 класс, «ВАКО», Москва, 2006.
2. Русская народная сказка «Гуси-Лебеди»
3. Ресурсы интернета.

Использованные ресурсы для урока:

1.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=9&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=290&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fprimafisha.ru%2Ffiles%2Fupimg%2F29_30.jpg

2.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=19&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=585&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.pokolenie-che.org%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fstyles%2Fmedium%2Fpublic%2Ffield%2Fimage%2Fgusi-leb.jpg

3.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=12&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=376&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Faudioskazki.net%2Fwp-content%2Fgallery%2Frus_skazki%2Fgusi_lebedi%2F0027.jpg

4.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=8&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=247&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg.1tvrus.com%2F2009-08-31%2Ffmt_73_untitled_sequence.0106.jpg

5.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=8&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=258&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.mykiev.kiev.ua%2Fimage%2Fgusi_lebedi_12.jpg

6.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=4&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=132&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ftoloka.hurtom.com%2Ffiles%2Ffotky-files%2F35587_8og58.jpg

7.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=2&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=75&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fimg.labirint.ru%2Fimages%2Fcomments_pic%2F0948%2F01labhicu1259464794.jpg

8.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=8&text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=258&lr=2&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.mykiev.kiev.ua%2Fimage%2Fgusi_lebedi_12.jpg

9.https://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0%20%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B8%20%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&noreask=1&img_url=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FuQrGHYtBs9M%2Fmaxresdefault.jpg&pos=20&rpt=simage&lr=2