урок по теме: "Прибавить и вычесть число 2"
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Этапы урока

Содержание

Приме-чание

I. Органи-зация детей на занятие. Мобили-зующий этап

Сегодня на уроке математики мы отправимся в путешес-твие со сказочным героем.

Чтобы узнать, кто он – необходимо отгадать загадку:

Перед зайцем не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок,  

 Всё же попался…                   (колобок)

Во время путешествия нам предстоит выполнить много заданий, чтобы спасти Колобка.

Жили-были дед да баба. Испекла баба колобок и положила его остужать:  А колобок полежал, полежал да заскучал. Спрыгнул с подоконника, покатился по тропинке…  И стал тренироваться в счете. И мы с вами сейчас проведем устный счет.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

II. Устный счет

1) хором посчитаем от 1 до 10

2) от 8 до 2

3) сколько пальцев на 2-х руках?

4) сколько лап у одной собаки?

5) какое число при счете идет девятым?

6) какое число на 1 больше, числа 5?

7) какое число является предыдущим для числа 3?

8) сколько хвостов у восьми кошек?

9) 1 слагаемое – 5, 2 слагаемое – 2, чему равна сумма этих чисел?

10) в одной коробке 5 карандашей, а другой – ни одного. Сколько всего карандашей в двух коробках?

 11) какое число лишнее? Почему?

12) Расположите числа в порядке возрастания:

Прочитайте, что получилось?

Колобок очень доволен, как вы считали.

Слайд 7

III. Физ-культми-нутка

Колобок наш устал и решил отдохнуть (все встали).

Сколько точек в этом круге, столько раз поднимем руки?

Сколько елочек зеленых, столько сделаем поклонов?

Сколько здесь кружков, столько сделаем прыжков?

Дружно звездочки считаем, столько вместе присядем.

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

IV. Работа над темой урока

1.

2.

3.

Покатился Колобок, а навстречу ему ЗАЯЦ.

Колобочек наш спел ему песенку.

А заяц говорит:

«Хорошо поешь, дружок.

Если ты решишь задание,

Я тебя без наказания

В путь – дорожку снаряжу

И на воля отпущу».

     Надо быстро колобочка спасать, помочь ему от зайчишки убежать.

     Работа в тетрадях. Открыли тетради, взяли ручки. Сели правильно.

На доске записаны (примеры).

Сколько всего вычли? Как вычитали?

Чему равен ответ?

Сколько всего прибавили? Как прибавляем?

      Отпустил заяц колобка, покатился он по дорожке.      

А навстречу ему ВОЛК.

В колобках он знает толк.

Чтобы волк его не съел,

Колобочек наш запел.

А волк отвечает:

«С песней, колобочек, не спеши,

Если ты задание решишь,

Дальше смело побежишь».

Давайте поможем колобку решить задачу. Задача стр.24 – тетрадь на печатной основе.

Составим задачу по рисунку:

На листочке было 3 божьих коровок.

Стало на 2 больше. Сколько божьих коровок стало?

Что известно в задаче?

Что надо узнать?

Как узнать?    3+2=5

Почему прибавить?

Как прибавлять будем 2? 1 и 1

А всего 2?

Ответ: 5 божьих коровок стало.

Отпустил волк колобка.

Не попал он волку в лапы.

Вдруг навстречу КОСОЛАПЫЙ.

Говорит он колобку:

«Ты не пой мне, колобок,

    Лучше ты, дружок, выполни самостоятельную работу».

Выручаем нашего колобка.

Самостоятельная работа.

Примеры с одинаковыми ответами, раскрасить, как указано.

Проверка:

Прочитать примеры с ответом 5, 4,6.

Как вычитали 2? (1 и 1)

V. Физ-культми-нутка:

Мы глазами миг, миг, миг,

Мы плечами чик, чик, чик,

Мы руками хлоп, хлоп, хлоп,

А ногами топ, топ, топ,

Раз – присели, два – привстали,

И наклоны делать стали,

А потом пустились вскачь

Словно наш упругий мяч.

Раз, два, раз, два

Заниматься нам пора.

4. Работа с геометрии-ческим мате-риалом. Работа в парах

Покатился колобочек дальше.

Вот и ЛИСОНЬКА идет

И такую речь ведет

«Съем тебя я, колобок,

Но прежде дам тебе я срок:

Чтобы сумел за 5 минут

Всё решить, что есть вот тут».

Мы, лиса, тебя проучим,

Колобочек не получишь,

Колобочка мы спасем,

Бабе с дедом унесем.

Геометрический материал. Работа в парах.

На столе у вас конверт с фигурками. Достаньте их.

Какие это фигуры?

Как называются?

Нужно сложить из них фигурку лиса.

Работаете вдвоем.

VI. Итог урока

Справился колобок с заданием Лисы, отпустила она его домой. Бабушка с дедушкой обрадовались и попросили колобка рассказать, с кем он встретился и какие задания выполнял.

Ребята, колобок очень благодарен вам за помощь и угощает вас маленькими колобками.