Урок-сказка по  математике                  в 1  классе

«Нумерационное сложение и вычитание  в  пределах  20. Закрепление».

Цели и задачи урока:

1. Закрепить навыки  сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через десяток.

2. Развивать   умение  решать  задачи изученных  видов, навыки  логического  мышления.

3. Побуждать  интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.

4. Развивать мышление, учить анализировать, сравнивать, работать в группе и самостоятельно.

Оборудование:

Картинка на магните с изображением  щенка Алика персонажа компьютерной  математической игры ,

сказочная карта «Страна Считалия»,

картинки на  магнитах с изображением сказочных  персонажей, карточки  с заданиями, красочная шкатулка, доска, мел.

Ход урока.

Однажды веселый математик  Алик решил устроить математический конкурс для самых  сообразительных  и находчивых первоклассников. Придумал для них интересные задания и положил в шкатулку. Но перед самым началом праздника шкатулка бесследно исчезла. Кому она могла понадобиться? Кто хотел сорвать праздник?  Ответить  на этот вопрос можно, выполнив задание№1.

Задание №1

 Даны карточки с числами: 18  17  10  16  15  14  13.

-Определить «лишнее» число.

-Расположить  числа в порядке возрастания.

-Перевернуть карточки. (Ошибка)

Так вот кто хочет нам помешать! А вот и записка от нее: Что она задумала? 

Я отвечу на вопрос!

Что, утерла всем вам нос?

Я – противная Ошибка.

Будет вам не до улыбки,

Если встретитесь со мной,

Потеряете покой.

Все  задачки я взяла

В сундучок свой  убрала.

Будет трудно их найти,

Детям в школу принести.

-Куда же она направилась?

Будет трудно ее нам  найти,

Много сложного ждет на пути.

Смелость, смекалку взять не забудь,

Если решили отправиться в путь.

Итак, в  дорогу! Но дороги-то три, куда же пойти? Выполните задание №2.

Задание№2.

Решите  примеры и выберите ответ не самый большой, но и не самый маленький.

10+4=14

12+3=15

14-2=12

Путешествие продолжается.  Алик   подошел к трем домикам. Может быть, здесь живет Ошибка? Сейчас узнаем.

Задание №3

-Реши  «круговые примеры»:

10+5=15                16-2=14               11-1=10

15-4=11                 14-2=12               10+6=16

11+5=16            12+5=17                16-2=14

16+2=18            17+1=18                14+4=18

18-3=15              18-3=15                18-2=16

15-4=11              15-5=10                16-3=13

Подсказка под четным номером. Открываем окошко и читаем:

-Кто исполнял  желания  вздорной старухи в сказке Пушкина? (рыбка)

Алик направился к озеру.

Рыбка согласна помочь, но просит выполнить 3 задания.

Задание №4

1. К серой цапле на урок прилетели 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько  лодырей- сорок прилетело на урок?

2. Скоро 10 лет Сереже.

Диме нет еще 6.

Дима все никак не может

До  Сережи дорасти.

А на сколько лет моложе

Мальчик Дима, чем Сережа?

3. Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте дети сами.

Золотая  рыбка велела идти к  избушке  Бабы-Яги. Что-то нас там ждет?

- Избушка, избушка повернись к нам передом , а к лесу задом.

Подскажи, как пройти к дому Ошибки.

А теперь нас ждут задачи на внимание.

Задание №5

1.Летела стая гусей: 1 впереди,2 позади; 2 впереди ,1 позади, 1 между  двумя и три в  ряд. Сколько было гусей?

2. Два человека  шли  в город, и  навстречу  им шел 1  человек. Сколько человек шли в город?

3.Горели 7 свечей. 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось?

Физкультпауза.

1. Хлопну в ладоши один раз – сидите за партой, хлопну два раза – встаньте, хлопну три раза – присядьте на корточки.

Избушка предложила нам перейти речку через волшебный мостик, каждое бревнышко которого – пример.

Задание №6

17+1+2

19-3+1

14-3-1

15-5-2

18+2-4

5+5+4

10+8-3

15-5-10

Перешли через мостик и вдруг слышим песенку:

“Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

А от тебя, Алик, и подавно уйду.”

Кто это может быть? (Колобок).

3. Вы уже почти у цели. Но Ошибка так просто не отдаст шкатулку. Нужно быть умнее,чем она  и внимательнее. Давайте проверим, готовы ли вы встретиться с нею?

Задание №7

Расставь знаки  + и  -

10  2  3=15  

5  10  1=14

15  3  1=11

Слушайте  внимательно  и  продолжайте фразу:

-Если стол выше стула, то  стул………(ниже стола).

-Если 2  больше  1, то  один…..(меньше  2).

-Если Саша вышел из дома  раньше Сережи, то Сережа….(вышел позже Саши).

Молодцы! Идите  вперед  смело! Вы победите!

Ошибка:

Вот уж не ожидала вас так скоро. Но, что делать,  проиграла, так проиграла.

 Сначала откройте мой  сундук . На нем три замке , каждый замок-пример. Исправь ошибки. Стирать  нельзя, можно только дописывать

Задание №8

13=15                      10+1=16                    1318.

Сундук открыт .Шкатулка у  Алика.  Наше путешествие  закончено.

Можно начинать математическую викторину.

Количество  заданий  викторины зависит от оставшегося  времени.

Подведение итогов урока и награждение победителей.