Грамматические упражнения на этапе автоматизации звуков.
консультация (1 класс)

Консультация для родителей

Грамматические упражнения

на этапе автоматизации звуков.

      Во время автоматизации звуков у ребенка, на каждом занятии происходит усложнение лексического и грамматического материала. Задания требуют от ребенка различных видов высказываний: сопряженное (совместное с взрослым), отраженное (повторение вслед за взрослым), самостоятельное называние и творческий поиск ответов с грамматическим оформлением. Таким образом, уже на первых занятиях ребенок имеет возможность правильно проговаривать исправляемый звук в речи различной развернутости, что повышает социально-коммуникативную значимость коррекции, стимулирует правильное употребление звука в обиходно-бытовом общении. В этом  несомненно большую роль  играют разного вида  грамматические упражнения.

Упражнение «Измени  слова» - автоматизация звука «Ш» в обратных безударных слогах.

Задача: образовать множественное число существительных.

Башмак - башмаки; каштан; петушок; бабушка; дедушка; Алёнушка; Бурёнушка; донышко; пёрышко; пятнышко;  брёвнышко.

 Упражнение «Подружи слова» - автоматизация звука «Ш» в прямых безударных слогах.

Задача: согласовать прилагательное и существительное в роде и числе.

Хороший- фильм, подруга, пение, рисунки.

Младший- брат, сестра, поколение, дети.

Шоколадный –торт, пирожное, вафли, конфета.

Упражнение «Скажи про всех нас» - автоматизация звука «Ш» в прямых безударных слогах.

Задача: спрягать глаголы с местоимениями (я, ты, он, она, они, вы, мы).

Например: Я шагаю, ты шагаешь, она шагает…. .

Шагать, кушать, шипеть, шуметь.

Упражнение «Скажи правильно» - автоматизация звука «Ш» в прямых слогах со стечением согласных.

Задача: исправить ошибки согласования местоимений и глаголов.

Он шла в школу; она шли в школу; оно зашло за школу; они зашли в школу.

Упражнение «Исправь ошибки Маши» - автоматизация звука «Ш» в прямых слогах со стечением согласных.

Задача: исправить ошибки согласования слов на уровне предложения.

Леша кушал пшённая каша.

Бабушка штопал Мишины штаны.

Мышонок шмыгнул за шкафу.

Алёнушку  вышивала подушка.

Кошка машет  лапкой бабушкой.

   Варианты грамматических упражнений будут повторяться на всех изучаемых  звуках, возможно лишь  каждый раз менять наборы слов с автоматизируемым звуком, в зависимости от характеристики слога.

УДАЧИ ВАМ И ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!