Автоматизация звука"Р"через формирование лексико -грамматических категорий
учебно-методическое пособие по логопедии (2, 3 класс) на тему

АВТОМАТИЗАЦИЯ    ЗВУКА    «Р»

1.  ОТНЕСЕНИЕ ОБЪЕКТА К КЛАССУ.

Прочитайте слова.

Радость, расческа, рагу, радио, район, ракета, рак, ралли, растение, рать, рожь, роль, рыба, пюре, реле, равнина.

• Назовите существительные 1-го склонения.

• Назовите существительные 2-го склонения.

• Назовите существительные З-го склонения.

• Назовите несклоняемые существительные.

• Прочитайте слова.

Рукавицы, рукава, ворота, равнодушие, куранты, радио, радуга, рок, рога, родня, рой, рот, рысь, ромбы, грабли.

• Назовите слова, употребляющиеся только во множественном числе.

• Назовите слова, употребляющиеся только в единственном числе.

• Назовите слова, стоящие в единственном числе.

• Назовите слова, стоящие во множественном числе.

• Прочитайте слова.

Сорока, комар, корова, тарань, воробей, зубр, таракан, ёрш, карп, куропатка, шершень, крыса, дрозд, сверчок, выдра, сардина.

• Назовите птиц.

• Назовите рыб.

• Назовите зверей.

• Назовите насекомых.

2.ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВЕДЕННОЙ КЛАССИФИКАЦИИ

1.   Прочитайте слова.

                  Карась, карта, крыло, картуз, корзина, ведро, крыша, квадрат, ребро.

Эти слова нужно разделить на три группы по родам (мужской, средний и женский). Прочитайте слова в таблицах А, Б, В. Отметьте плюсом таблицу, в которой слова правильно разделены на группы.

Таблица А

Таблица Б

Таблица В

3. ВЫБОР ОСНОВАНИЯ ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ

• Прочитайте слова. Распределите их на две группы. Назовите основание для разделения данных слов на две группы. Запишите в верхних строчках таблицы название групп слов, затем заполните таблицу.

Трамвай, трактор, метро, экскаватор, бульдозер, троллейбус.

Топор, борона, серп, рубанок, грабли, отвертка.

Фуражка, бурка, фрак, тюрбан, сомбреро, тужурка.

4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ЧЕРЕЗ РОД  И ВИДОВОЕ ОТЛИЧИЕ

Определение понятия является логическим действием, направленным на раскрытие содержания понятия. Это логическое действие состоит из нескольких операций:

1) Отнесение объекта к роду.

2) Обобщение и ограничение понятий.

3) Выделение видового отличия.

4) Определение через род и видовое отличие.

ОТНЕСЕНИЕ ОБЪЕКТА К РОДУ

• Заполните таблицы с озаглавленными столбцами, обозначающими родовые понятия. Слова для заполнения находятся под таблицей. В каждом столбике должно быть по три слова.

Слова для справок: ракита, крапива, ромашка, смородина, верба, нарцисс, крыжовник, папирус, боярышник, кедр, тростник, маргаритка.

ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ

Произвести обобщение понятия — значит подобрать к нему подчиняющее его более широкое (родовое) понятие. Например, обобщить понятие «персик» — это найти к нему родовое понятие «фрукт».

Произвести ограничение понятия — значит подобрать к нему подчиненное ему более частное (видовое) понятие. Например, ограничить понятие «персик» — это подобрать к нему видовое понятие «незрелый персик».

• Произведите обобщение и ограничение следующих понятий. Для каждого понятия (в скобках слева) предлагается на выбор четыре понятия, среди которых вам следует выбрать родовые и видовые и записать их в нужное место в таблице.

(Ружье) — патрон, оружие, охотничье ружье, выстрел.

(Трамвай) — транспорт, рельсы, пассажиры, красный трамвай.

(Груша) — крупная груша, варенье, корзина, фрукт.

(Крапива) — трава, роса, растение, зеленая крапива.

(Обруч) — игрушка, красный обруч, ракетка, игра.

ВЫДЕЛЕНИЕ ВИДОВОГО ОТЛИЧИЯ

Заполните таблицы, подбирая нужные слова-понятия из слов для справок, находящихся под таблицами.

Слова для справок: кроссовки, торбаса, ботфорты, бурки.

Слова для справок: корт, трек, трасса, трамплин.

Слова для справок: барабан, труба, контрабас, рояль.

Слова для справок: парта, сервант, этажерка, кровать.

Слова для справок:  терка, сковорода, канистра, горшок.

Слова для справок: ракетка, груша, брусья, рапира.

Слова для справок: термометр, кондиционер, прожектор, барометр.

Слова для справок: рубанок, отвертка, топор, сверло.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ ЧЕРЕЗ РОД И ВИДОВОЕ ОТЛИЧИЕ

• Вставьте нужные слова в предложения.

а) Пирамидка — это ______________ изготовленная из дерева

Этажерка — это __________________ для книг.

Ракетка — это ______________________________ для тенниса.

Сковорода — это ______________________________ для жарки.

Слова для справок: мебель, игрушка, спортивный инвентарь, посуда.

б)

____________________   — это одежда для теплой погоды.

____________________     — это спортивный снаряд для занятий боксом.

_____________________    — это инструмент для работы в саду.

_____________________  -      это деталь автомобиля.

Слова для справок: грабли, фара, груша, куртка.

• Заполните таблицы.

РАЗЛИЧЕНИЕ И РАЗГРАНИЧЕНИЕ  РАЗНОРОДНЫХ ПОНЯТИЙ

• Прочитайте каждую строчку в таблице А и найдите среди четыре слов одно «лишнее», не подходящее к остальным словам, понятие. Занесите номер этого слова в таблицу Б под номером строки.(или раскрасьте)

Таблица А

Таблица Б

УСТАНОВЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ

ЦЕЛОЕ — ЧАСТЬ

• Соберите пары слов, объединенных в отношение «целое—часть».  Для этого раскрасьте каждую пару слов своим цветом, при этом слова, обозначающие «целое», обведите красным цветом.

КРЫЛО

РОТА

     РОГА

КАРАСЬ

КОРОВА

КУРОК

ПЕРО

АРМИЯ

КАРАБИН

РУЖЬЕ

ЖАБРЫ

ЗАТВОР

• Укажите целое, частью которого являются следующие слова.

Воротник - ___________________________________________________________

Кора - _______________________________________________________________

Стручок - ____________________________________________________________

Гроздь –  _____________________________________________________________

Матрас - _____________________________________________________________

Поршень - ____________________________________________________________

Марка - ______________________________________________________________

Сторона - _____________________________________________________________

Корка  - _______________________________________________________________

Экран  - _________________________________________________________________

Струна - _________________________________________________________________

Пользуйтесь словами для справок: рубашка, кедр, горох, виноград, кровать, мотор, конверт, квадрат, арбуз, телевизор, гитара.

ОТНОШЕНИЕ РЯДОПОЛОЖНОСТИ

Соберите пары слов, объединенных в отношение рядоположности. Для этого раскрасьте каждую пару слов своим цветом.

граната

гимнастерка

трус

отвертка

картечь

бра

мундир

старшина

патронташ

прапорщик

торшер

кобура

В рядах слов подчеркните понятия, находящиеся в отношениях рядоположности.

1. Роза, трава, растение, ромашка, парк:

2. Рак, рыба, краб, раковина, озеро.

3. Муравей, трава, накомарник, муравейник, комар.

4. Зеркало, рубашка, карман, рукав, гардероб.

5. Прибор, температура, барометр, градус,

6. Просо, рожь, борона, трактор, работа.

7. Ведро, помидор, огород, изгородь, огурцы.

8. Город, кормушка, ворон, забор, воробей,

9. Африка, зебра, жираф, зоопарк, корм.

10. Горб, верблюд, Каракумы, груз, шерсть.

ОТНОШЕНИЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ

Соберите пары слов, объединенных в отношение противоположности. Для этого раскрасьте каждую пару слов своим цветом.

грусть, храбрец, вечером , прощай, радость, дурно, вражда, трус, дружба , хорошо, утром, здравствуй      

ОТНОШЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

• Соберите пары слов, объединенных в функциональные отношения. Для этого раскрасьте каждую пару слов своим цветом.

 зоопарк , трамвай , карта, космодром,  ружье, груздь, география, тир, носорог, огород,

корзина, город, топор, морковь, ракета, дрова.

• Соберите пары слов. объединенных в отношение последовательности. Для этого раскрасьте каждую пару слов своим цветом, при этом слова, обозначающие предыдущие события, обведите зеленым цветом; слова, обозначающие последующие события, обведите красным цветом.

 Первый,  завтра, вчера, февраль, второй, перемена, урок, март  

ПРОСТЫЕ АНАЛОГИИ

• Определите тип отношений между первым и вторым словом. Подберите четвертое слово таким образом, чтобы между третьим и четвертым словом был установлен тот же тип отношений.

Например: Сковорода — картошка = кружка — кефир

Корова — рога = карась —

Радость — грусть = храбрость —

Перо — страус = мотор —

Ураган — шторм = сурок —

Огород — помидор = цирк —

Корка — арбуз = перо —

Трамвай — город = кедр —

Астра — маргаритка = рак —

Мотор - поршень = ружье —

дирижер — фрак = офицер —

Строить — разрушать = радоваться —

Первый — второй = февраль —

ТОЛКОВАНИЕ ПЕРЕНОСНОГО СМЫСЛА

ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ И МЕТАФОР

ПОДБОР НУЖНОГО ТОЛКОВАНИЯ К ЗАДАННОМУ ФРАЗЕОЛОГИЗМУ

• Прочитайте устойчивые выражения. Объясните их смысл с помощью слов для справок.

Какой? Какая? Каков?

За словом в карман не лезет _________________________________________________

Золотые руки ______________________________________________________________

Подбитый ветром __________________________________________________________

Первый сорт ______________________________________________________________

Пороха не выдумает ________________________________________________________

На дороге не валяется _______________________________________________________

Слова для справок:  находчивый, лучший в своем деле, холодный (об одежде), хороший, несообразительный, ценный.

Как?

Засучив рукава ____________________________________________________________

     Из рук в руки _____________________________________________________________

Из рук вон плохо __________________________________________________________

Как баран на новые ворота __________________________________________________

Как из ведра ______________________________________________________________

Как гром среди ясного неба _________________________________________________

Как на пожар _____________________________________________________________

Как об стенку горох ________________________________________________________

Как на корове седло ________________________________________________________

Денег куры не клюют _______________________________________________________

Не в бровь, а в глаз _________________________________________________________

На всех парусах ____________________________________________________________

От корки до корки __________________________________________________________

Положа руку на сердце _____________________________________________________

Слова для справок: старательно, непосредственно, очень плохо, с сильным удивлением, очень сильно (о дожде), неожиданно, очень быстро, всё равно, некрасиво (об одежде), очень много, точно, быстро, полностью, искренне.

Что делать? Что сделать?

Ударить по рукам __________________________________________________________

Биться, как рыба об лед _____________________________________________________

Взять голыми руками _______________________________________________________

Брать на буксир ____________________________________________________________

Брать на карандаш _________________________________________________________

Бросить перчатку___________________________________________________________

Зарыдать в три ручья _______________________________________________________

Вгонять в краску ___________________________________________________________

Встретиться на узкой дорожке _______________________________________________

Вылететь в трубу __________________________________________________________

Слова для справок: договориться, нуждаться, легко досталось, помогать, следить за кем-либо, вызвать на соревнование, сильно заплакать, стыдить, разориться.

Кто?

Белая ворона ______________________________________________________________

Казанская сирота ___________________________________________________________

Мастер на все руки _________________________________________________________

Ни рыба ни мясо ___________________________________________________________

Правая рука _______________________________________________________________

Не от мира сего ________________________________________

Слова для справок: отличающийся от всех человек; притворщик; умелец; не обладающий способностями; главный помощник, странный, ведущий себя иначе человек.

Что?

Проба пера ________________________________________________________________

История с географией _______________________________________________________

Слова для справок: первая печатная работа; что-то непонятное.

УЗНАВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ПО ИЛЛЮСТРАЦИЯМ

• Какие фразеологизмы изображены в прямом смысле? Объясните переносный смысл каждого изображенного фразеологизма.