Технология определения индивидуального маршрута психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в образовательном учреждении
презентация по логопедии по теме

Слайд 1

Технология определения индивидуального маршрута комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения в рамках коррекционно-развивающей работы специалистов ППМС-центра «Истоки»

Слайд 2

I этап Выдвижение психолого-медико-педагогической гипотезы относительно причин и характера отклонений в развитии, определение структуры дефекта Изучение врачебных заключений Изучение выписки из истории болезни Изучение выписки из протокола ГУО «Центр диагностики и консультирования» г. Краснодар Изучение заключений специалистов ОУ/ДОУ Изучение педагогической характеристики

Слайд 3

II этап Углубленная диагностика

Слайд 7

III этап Выбор оптимальных методов и форм для коррекционной работы

Слайд 11

IV этап Мониторинг психолого-педагогического сопровождения (отслеживание динамики развития)

Слайд 12

Мониторинг эффективности коррекционной работы отражается в графиках, диаграммах

Слайд 13

Психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей) по вопросам развития, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Консультирование родителей(законных представителей): - заполнение анкет; выдача консультативного материала (буклетов, памяток) Обучение родителей способам взаимодействия с ребенком, специальным приемам работы с ребенком в домашних условиях (ведение журнала наблюдений родителями за ребенком, выполнение комплексов упражнений и игр дома по рекомендациям специалиста) с целью формирования заданных навыков Обязательное присутствие родителей про проведении диагностики, активное привлечение к совместной игре с ребенком в ходе проведения занятия Психологическое сопровождение родителей по гармонизации детско-родительских отношений