Программа кружка "Юный художник"
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 3 класс) по теме

Пояснительная записка.

                   Содержание программы направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка.                                                                           Изучаются такие закономерности изобразительного искусства, без которых невозможна ориентация в потоке художественной информации. Обучающиеся получают представление об изобразительном искусстве как целостном явлении. Это  дает возможность сохранить ценностные аспекты искусства и не свести его изучение к узко технологической стороне.

       Целью художественного воспитания и обучения младших школьников является формирование представления о трех видах художественной деятельности, которые определяют все многообразие визуальных пространственных искусств.

        Программа построена так, чтобы дать школьникам ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. Предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения детьми программного материала.

Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объёме; декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание литературных произведений (народных, классических, современных).

          Цели обучения

Деятельность кружка «Юный художник» направлена на изучение изобразительного искусства и  достижению следующих целей:

 • развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

• освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;

• овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;

• воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

На занятиях изобразительного искусства формируются умения:

♦ воспринимать окружающий мир и произведения искусства;

♦ анализировать результаты сравнения;

♦ работать с простейшими знаковыми и графическими моделями для выявления характерных особенностей художественного образа;

♦ развивать наблюдательность;

♦ создавать творческие работы на основе собственного замысла;

♦ понимать выразительность пропорций и конструкцию формы.

Результаты обучения

В конце года учащиеся должны знать:

1. три способа художественной деятельности: изобразительную, декоративную и конструктивную.
2. названиями главных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный, фиолетовый, оранжевый, голубой;
3. правильно работать акварельными красками, ровно закрывать ими нужную поверхность;
4. элементарные правила смешивания цветов (красный + синий = фиолетовый;
5. синий + жёлтый = зелёный) и т. д.

      В конце года обучения учащиеся должны уметь:

1. верно держать лист бумаги, карандаш;
2. правильно пользоваться инструментами и материалами ИЗО;
3. передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов;
4. применять элементы декоративного рисования кистью.

 Календарно-тематическое планирование кружка  «Юный художник»