План-конспект открытого урока по английскому языку по теме «Хобби»
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение  

«ГИМНАЗИЯ №11 с изучением иностранных языков»

 г. Королев

План-конспект открытого урока

по английскому языку по теме «Хобби»

4 класс

        Подготовила и провела:

учитель английского языка

Хонова О.В.

2015г.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способ деятельности.

Цели: 
Образовательные 

• Обобщение полученных лексических и грамматических знаний;
• Создать условия для применения учебных умений и навыков в новых ситуациях общения;

Воспитательные

• Способствовать повышению интереса учащихся к изучаемому предмету;
• Воспитание всесторонне развитой личности

Развивающие  

• Развитие логического мышления, творческого воображения, языковой догадки учащихся;
• Развитие познавательных интересов учащихся

Оборудование: мультимедийный проектор

Используемые материалы: презентация на базе программы Microsoft PowerPoint

Ход урока

1. Организационный момент

Teacher: Good morning, children! I’m glad to see you!

Pupils:    Good morning, teacher! We are glad to see you, too!

Teacher: Take your seats, please. How are you, Mary? (опрос 2-3 человек)

Pupils: I’m fine, thanks.

Teacher: Who is absent?

Pupils: Nobody is.

Teacher: What’s the date today? (Yesterday was the 16th of March, you know)

Pupils: It’s the 17th of March.

Teacher: That’s right. What’s the day of the week? (Saturday, Monday, Friday)

Pupils: It’s Tuesday.

Teacher: What’s the weather like today?

Pupils: It’s windy, cool and cloudy.

Teacher: Do you like such weather?

Pupils: Yes, I do./No, I don’t.

Today we are going to have an interesting lesson. I hope you will enjoy yourselves.

The topic of our today’s lesson is “Hobby”.

2. Фонетическая разминка

Teacher: Now look at the blackboard. You can see a few words, the transcription of these words.

(Показываю слайд со словами, которые были заданы к уроку)

Let’s read them all repeating after me.

(Ученики повторяют за мной слова)

Teacher: Please, match the transcription of these words with the opposite words and then we will translate them. (For example, land is number 4)

Pupils: (Ученики выполняют задание и переводят слова)

Teacher: So the next task, we have this tongue-twister.

(Показываю слайд со скороговоркой ”Red lorry, yellow lorry”)

Teacher: Lorry is a big car. (указываю на картинку с грузовиком). Try to repeat it 3 times without pause. Say it as quickly as you can. I think we’ll have fun.

Pupils: (пытаются выговорить эту скороговорку)  

Teacher: Thank you so much. I think It’s not easy for us. We’ll practise it someday.

Pupils: Yes. (соглашаются)

3. Проверка домашнего задания

Teacher: I hope you’ve done your homework for today. Now I’d like you to tell me about your hobby and I’ll give you 2 minutes to review the topic but at first let’s do an exercise for our eyes:

Sit up beautifully

Look up and down, up and down

Look left and right, left and right

Look around

Teacher: One more please.

(опрашиваю 2-3 ученика, вызывая к доске. Благодарю за интересные рассказы)

Teacher: Thanks a lot for your topics. They are very interesting.

4. Работа с текстом, построением вопросов и ответов.

Teacher: And now let’s discuss the story about Walt Disney. Open your books at page 70 ex. 16. I know you have questions to the text. Please, ask and answer each other.

Pupils: (ученик задает вопрос, а другой ученик отвечает)

Teacher: I like your job. Your questions are so different. I think you are tired a little so Shall we do morning exercises.

5. Физкультминутка

Hands up

Hands down

Hands on hips

Sit down

Bend left

Bend right

One, two, three

Hop!

One, two, three

Stop! (раза)

6. Письменная проверка слов

Teacher: Sit down, please. We are having a test now I suppose you have learnt the words by heart at page 68 ex.12. So review them for a minute (Я раздаю карточки со словами на русском языке и ученики записывают их перевод). Then I’ll give you cards.

7. Ознакомление с употреблением  too и also

Teacher: And now let’s practise grammar. Look at the blackboard. You can see two sentences. What’s the difference between 2 sentences? Can you see?

(Подвожу детей к правильному ответу на вопрос. Объясняю употребление too и also в предложениях).

8. Тренировка в использовании too и also в предложениях

Выполнение упражнений на слайде.

Повторение употребления tell и say. Выполнение упражнения стр. 72 упр. 20.        

9.  Подведение итогов урока

We had to do a lot of work today. Thank you for the lesson.

10.  Объяснение домашнего задания 

Ex 1,2 p 72 (W)

Ex 3,4 p 73 (orally)