Открытый урок во 2 классе по теме " Животные"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс)

План-конспект открытого урока по английскому языку

                       во 2 А классе.

Учитель: Тер-Мануэльянц  Арам Иванович.

Тема урока: Я знаю….повторение пройденного материала Модуля.

Цели:

Обучающие:

1) Тренировать и учить лексику по теме «Животные»

2)Научить детей рассказывать о том, что они умеют или не умеют делать(отрабатывание структуры I can- I can’t)

3)Повторение глаголов движения

4) Развитие навыков аудирования

5)Развитие навыков поискового чтения

6)Практика монологической речи

7)Работа над техникой чтения

Развивающие:

1)Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности

2)Развивать умение систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.

3)Развивать внимание и познавательную активность.

4)Развивать память , смекалку и сообразительность.

Этапы урока:

1) Приветствие: T:Good morning, children!  S: Good morning, teacher! T:What ‘s your name? S:My name is… T:What’s your surname? S:My surname is… T:How are you? S: I am fine, thanks! T:How old are you? S:I am eight.

2) Введение цели урока: Сегодня, дорогие дети, мы с вами повторим названия животных и основные глаголы действия и движения, будем развивать навыки аудирования и поискового чтения, развивать нашу память и смекалку!

3) Ход урока: And at first let’s play a funny game with our magic ball! I will throw it to you ,say the letter and you will name the animal. Ok? Let’s start!

A-an ant

B-a buffalo, a bird

C-a cat, a cow

D-a dog

E- an elephant

F-a frog, a fish

G-a gorilla

H-a horse

P- a pig

M- a monkey

Ok, thank you! And now let’s work on our computer.

1) Соединим картинку со словами на русском и английском языках.

2) А теперь по звукам определим , что это за животное и скажем и напишем это.

1-It’s a cow

2-It’s a cat

3-It’s a hen

4-It’s a monkey

5-It’s a dog

3)А теперь вспомним основные глаголы движения. Stand up! I will name the verb and you will show it! Ok? Clap! Fly! Stamp! Swim! Run! Sing! Jump! Climb! Dance! Ok, thank you! Учитель задает вопросы T:Can you dance ? S: Yes, I can!-No, I can’t!

4) And now let’s work on the computer again! Соедините картинку с английским словом и переводом.

5) Практика аудирования: Now we will listen a funny song and then do some exercises!Учащиеся слушают песенку и подпевают. Потом выполняют упражнения по аудированию на доске.

1) поставить картинку в правильное место в предложении.

2) прочитать вопрос и дать правильный ответ

3) написать, что они умеют делать так же , как и животные

6) Физминутка

7) Практика чтения

Учащиеся по очереди подходят к доске и читают текст по нескольку предложений. После этого отвечают на вопросы по тексту.

8) Работа с кроссвордом по теме «Животные» на доске .

9)  Песенка- обобщение по теме «Животные»

10) Домашнее задание : упр 1,2 рабочая тетрадь стр 34

Вот и все, дорогие ребята! Урок закончен! Надеюсь, он вам понравился! Все замечательно поработали и получают самые лучшие оценки! Good –bye, children!