Методическая разработка урока для 2 класса
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) по теме

Этапы урока

Содержание деятельности

1. Организационный

Приветствие

 Приветствие:

-Good afternoon class! Nice to meet you! I hope, you are ready to start the lesson!?

2. Речевая зарядка

3. Повторение ранее полученных знаний

Речевая зарядка:

Повторение звуков английского языка в виде сказки про кролика (карточки-«звуки»)

Учитель показывает транскрипционные значки на карточках, сопровождая рассказом (см. приложение «Фонетическая зарядка»)

Повторение изученной лексики (цвета) (презентация, слайды 2-12)

a)Remember the colours and words

б)Take your cards and show them to me. Keep silence!

(слайды 26-28)

c)Take your pencils and do the puzzles.(раздать листочки с заданиями, подписать.

(см. приложение «Карточки-раскраски»)

Пояснить, что звери сказочные и могут быть какого угодно цвета)

-Let’s check.

 -What colour is a house? Etc.

(Cобрать листочки)

4. Целеполагание,

мотивация

5. Актуализация знаний по теме

Обсуждение ситуации, порождающей проблему появления нового понятия

-How to build an English house?

-Remember the names of some rooms.

-Чего-то не хватает. А где нам помыть руки перед едой? Где принять гостей? Негде? Что же делать?

Обсуждение необходимости введения нового знания

Формулирование целей урока;

-Вот они, недостающие комнаты, но как же они называются по-английски?

--bathroom

--living room

Учитель проговаривает слова, показывая картинки

Оперирование знаниями и овладение способами деятельности в новых речевых ситуациях

а)-Let’s write them down. Open your vocabularies.

Учитель прикрепляет на доску карточки с новыми словами и добавляет карточки с уже известными словами (названиями комнат), ученикам предлагается совместить слова с картинками. Картинки лежат на столе учителя.

-Let’s match the pictures and the words.

6. Совершенствование лексико-грамматических умений и навыков

Повторить пройденный материал и закрепить в творческой работе.

 Организация работы в форме проектной деятельности.

Учитель раздает листы бумаги формата А4 каждому ученику. Объясняет, что нужно прикрепить детали домика на лист, добавить комнаты, раскрасить. Используется рабочая тетрадь к учебнику Spotlight2, приложение к Модулю 1 “Craftwork” + ст.23 там же (возможный образец выполнения)

7. Интеграция полученных знаний

Повторение основной лексики урока.

Finish the expressions:

This is a ...

(показать картинки)

8. Рефлексия

Обеспечение осознания учащимися своей учебной деятельности на уроке

Учитель мобилизует  обучающихся на умение оценивать результаты своей деятельности.

а)-Show me your projects! Do you like them?

Обращается к каждому ученику: Do you like your project?

 б) Подведение итогов урока.

9. Домашнее задание

Объяснение домашнего задания.

- Дома вы доделаете проект, выучите новые слова, завтра мы научимся составлять рассказ о своем домике.

-The lesson is over, good bye, children!