Урок-презентация по английскому языку в 3 классе. Вопросительные предложения.
презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) на тему

5
p.
10
Произнеси: Ты любишь конфеты.
Произнеси: Ты любишь конфеты?
Подумай: чем отличаются два этих предложения?
(правильно: первое предложение- это утверждение, а второе- вопрос).
На письме вопросительно предложение можно узнать с помощью специального знака -
?
, а
в устной речи только с помощью интонации.
В английском языке все по другому.
Сравни утвердительное предложение и вопросительное:
You like sweets.
Do you like sweets?
2.
Чем они отличаются, кроме интонации? Запиши вывод в тетрадь, затем можешь проверить себя.
6
Выполните
упражнение письменно в тетради. Образуйте вопросительные предложения.
You like sweets. 2. You like eggs. 3. You like cheese. 4. You like jam. 5,. You like milk. 6. You like juice.

В вопросительном
предложении появляется слово –
Do
.
Это
вспомогательный глагол. Он помогает утвердительному предложению превращаться в вопросительное. И без этого помощника такое превращение никак не сможет осуществиться.
Запомни:
Английское вопросительное предложение образуется только с помощью вспомогательного глагола. Вспомогательный глагол стоит всегда на первом месте.
Do
you
like
eggs
?

№
Ex.
Задание
Примечания
1
Ex.1
p.9
Прочитай
задание
.
Прослушай аудиозапись
Открой словарик и прочитай слова сам. Если ты затрудняешься прочитать слова, прослушай запись еще раз.
2
p.10
На
странице № 10 в рамочке дано правило чтения:
a+r
= [a
:
]
1.Прочлушай аудиозапись и прочитай слова за диктором.
2.Попробуй прочитать слова самостоятельно.
3
Ex.3 p.10
Попробуй
прочитать слова самостоятельно.
Прослушай аудиозапись и проверь: все ли ты правильно прочитал. Если необходимо
,
исправь себя ( прочитай слово, в котором ты ошибся
,
несколько раз и запомни
,
как оно произносится).
Запиши в тетради: какой звук дает буква А в каждой строчке.
4
Ex.4
p.10
Прочитай внимательно задание.
Запиши в тетради фразы, которые не проиллюстрированы на картинках.
Занятия (
Activities)
jump
[ʤʌmp]
прыгать
run
[rʌn]
бежать
fly
[flaɪ]
летать
skip
[skɪp]
Прыгать через скакалку
sit
[sɪt]
сидеть
swim
[swɪm]
плавать
sing
[sɪŋ]
петь
Count
[ka͟ʊnt]
считать
Can
[kæn]
Мочь, уметь
dance
[dɑːn(t)s]
танцевать
read
[riːd]
читать
write
[raɪt]
писать
draw
[drɔː]
рисовать
Play
[pleɪ]
играть
Ride a bike
[raɪd]

[baɪk]
Кататься на велосипеде
skate
[skeɪt]
Кататься на коньках, на скейтборде
ski
[skiː]
Кататься на лыжах
Виды спорта
(sport)
tennis
['tenɪs]
теннис
table tennis
['teɪbl]
Настольный теннис
chess
[
ʧes
]
шахматы
badminton
['bædmɪntən]
бадминтон
hockey
['hɔkɪ]
хоккей
football
['futbɔːl]
футбол
basketball
['bɑːskɪtbɔːl]
баскетбол
Lesson 4
Еда (
food)
Egg
[eg]
яйцо
milk
[mɪlk]
молоко
bread
[bred]
хлеб
butter
['bʌtə]
масло
cheese
[ʧiːz]
сыр
ham
[hæm]
ветчина
juice
[
ʤuːs
]
сок
sweet
[swiːt]
конфета
jam
[
ʤæm
]
джем
cake
[
keɪk
]
пирожное
Запиши
Домашнее задание
Ex.
4
p.
6

wb
Оцени
свою работу на уроке
Допускал ли ты ошибки при произношении или чтении слов?
0 – очень много ошибок
1-около 5 ошибок
2-несколько
3- не допускал
Умение составлять
вопросительные предложения
0 – очень много ошибок
1- 4 ошибки
2-2,3
ошибки
3- не
допускал ошибок
Усвоение новых
слов
0-не запомнил ни одного нового слова
1-Запомнил 1,2 слова
2-запомнил 3,4
3-запомнил больше 5 слов
Поставь себе оценку за урок:


8-9 баллов


6
-7 баллов

3-5 баллов
Если результат меньше 3 балла, тебе необходимо дома поработать над этой темой
 
5
4
3