Открытое занятие по английскому языку для детей 6 лет. "Встречаем наших друзей - животных из Англии"
план-конспект урока по иностранному языку на тему

Этапы

План-конспект учебного занятия

Организационный этап.

Приветствие.

Учитель: Stand up. Good morning, children. I am glad to see you. Sit down, please.

Дети: Good morning, good morning to you

Good morning. Good morning

I am glad to see you.

2. Приветствие куклы.

Сегодня к нам в гости пришла кукла ( a doll ) и она вместе с нами будет изучать английский язык. Давайте поприветствуем ее:

A doll: Hello, children.

Дети: Hello, a doll.

Ребята, а теперь давайте споем песенку Брэма:

Hello, I am Bram

Hello, I am Bram

Hello, I am Bram

That is who I am.

3. Игра “Узнай друга по голосу”.

А теперь кукла хочет узнать, хорошо ли вы за год узнали друг друга. Игра называется “Узнай друга по голосу”. Один из детей поворачивается лицом к доске, другой подходит и здоровается Hello, Sasha! Нужно угадать, кто здоровается и ответить Hello, Dasha! Если ответ правильный, то водящим становится тот, кого узнали.

4. Знакомство с куклой.

What is your name?

My name is…

Мы поприветствовали друг друга, а сейчас давайте узнаем, как же зовут нашу гостью. А в этом поможет нам песня “What is your name?” Listen to the tape and sing a song. ( поют песню ).

5. Беседа с детьми.

A doll: My name is Humpty- Dumpty. And what is your name?

Дети отвечают:

Who are you?

How old are you?

Where are you from?

How are you?

6. Стихотворение про Шалтая Болтая.

Humpty- Dumpty: Про меня есть стихотворение.

Listen to me:

Humpty- Dumpty sat on a wall,

Humpty- Dumpty had a great fall,

And all the kings horses and all the kings men

Could not put Humpty- Dumpty together again.

Кто может перевести это стихотворение? Никто из детей не знает русского варианта, учитель сам им напоминает. Но как правило находится хоть один ребенок, слышавший о Шалтае- Болтае:

Шалтай- Болтай сидел на стене,

Шалтай- Болтай свалился во сне,

Вся королевская конница,

Вся королевская рать

Не может Шалтая, не может Болтая,

Шалтая- Болтая, Болтая- Шалтая,

Шалтая- Болтая собрать!

7. Встреча друзей- животных.

Учитель:  Шалтай- Болтай очень любит животных. И к нам в гости пришли наши друзья- животные. Давайте назовем их. What is it?

Дети: It is a fox ( a cat, a dog, a bear, a frog, a crocodile, a hare, a swan… ).

8. Считалочки и стихотворения о животных.

Учитель:  Ребята, давайте посчитаем , сколько гостей к нам пришло.

Дети считают по- английски. А какие считалочки про животных вы знаете?

One- a cat, two- a bat,

Three- a dog, four- a frog,

Five- a hare, six- a bear.

Einnie-mennie, Minnie more

Catch the rabbit by the toe,

If the hollers let him go

Einnie-mennie, Minnie more.

А какие стихотворения про животных вы знаете?

Ребята рассказывают стихотворения про медвежонка плюшевого, про мышку, исполняют песню “Мишка с куклой”.

9. Чтение стихотворения про животных учителем.

Учитель предлагает детям провести разминку: дети прослушивают стихотворения учителя и дополняют их названиями изученных животных:

Довелось однажды мне

Покататься на слоне.

У слона спина сильна,

Elephant- зовут слона.

Курица и петушок

Бегали по улице.

Петуха назвали- cock,

Hen- назвали курицу.

В зоопарке рассмешить

Всех сумеют обезьянки.

Постарайтесь не забыть:

Обезьяна значит monkey.

Хоть ты в Африке и не был,

Все равно полезно знать,

Что верблюда словом camel

По- английски нужно звать.

Спит зимой в берлоге мишка,

Сладко спит косматый bear.

С ним рифмуется зайчишка,

По- английски заяц- hare.

Ковыляет утка так,

Будто тащит тяжкий груз.

По- английски утка- duck,

Ну а гусь и вовсе- goose.

Пес бежал за кошкой вслед,

Но поймать ее не смог.

По- английски кошка- cat,

А собака будет dog.

Кто в траве шуршит в саду?

А кто плавает в пруду?

Ну-ка отгадай, подружка!

Mouse- мышка, frog- лягушка.

10. Игра “Very good”

Учитель по- английски называет слова: very good, bad, nice, ugly, hello, good bye, happy, sad, one, two, five. А дети жестами показывают.

11. Исправь животное.

А сейчас Шалтай- Болтай будет называть неправильно животное, а вы должны исправить его. Например, показывает на лису, а говорит- a cat, ребята исправляют a fox.

12. Тренировка I like a cat.

And what animal do you like? Take this animal.

Дети: I like a fox. I like a dog.

13. Зарядка.

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Stand up, hands to the sides

Bend to left, bend to right.

Hands on hips

One, two, three- hop,

One, two, three- stop!

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.

And eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, knees and toes.

14. Колыбельная песня.

Наши друзья устали, давайте споем им колыбельную.

Sleep my baby, don’t  cry,

I shall sing a lullabuy,

Hide your nose deep- deep-deep,

Shut your eyes and sleep-sleep-sleep.

Спи ребенок, спи, не плачь,

Я спою тебе сейчас,

Нос в подушку уткни,

Глазки закрывай и спи.

15. Песня “Clap your hands”.

Пока наши животные отдыхают, давайте порадуем нашу гостью и споем для нее песню “Clap your hands”. Listen to the tape and sing a song.

16. Стихотворение “Я уже учу английский”.

Дети, а теперь покажем нашим родителям, чему вы научились за год, и расскажем стихотворение “Я уже учу английский”.

17. Заключительный этап.

Давайте разбудим наших животных, потому что подошло время прощаться. Но мы с вами еще встретимся. Попращаемся с нашими гостями и куклой Шалтай-Болтай.

Good bye, good bye, good bye my doll,

Good bye, good bye, good bye you all.

Идет поощрение, ребятам вручаются звездочки.