Занятие по курсу РКД "Давайте жить дружно"
план-конспект занятия (1 класс)

Занятие по  курсу «Развитие  коммуникативной деятельности» в 1классе

Тема: Давайте жить дружно.

Цель: формирование чувства принадлежности к группе.

Задачи:

1.Помогать каждому ребенку в классе чувствовать себя защищенно.

2.Преодолевать трудности в общении в парных и групповых заданиях, вступать в диалог.

3.Воспитывать чувство принадлежности к коллективу сверстников, через игры на сплочение.

Оборудование: пары перчаток из бумаги (по количеству детей-1  перчатка на каждого ученика); музыка для игр, мяч, маркеры, листы формата А4 для (2шт).

Ход занятия

Учитель-дефектолог: Здравствуйте ребята! Послушайте стихотворение:

Упражнение «Давайте познакомимся» (дети передают мяч и называют свое имя, следующий ребенок  в кругу называет имя предыдущих детей и свое, и т.п)

Упражнение «НАЗОВИ ЛАСКОВО»

Учитель-дефектолог: Ребята, скажите пожалуйста, приятно ли вам слышать свое имя ? Давайте  назовем  своих соседей в кругу по имени  нежно и ласково. (Дети называю соседей справа и слева ласково по имени).

Игра «ПОЕЗД»

Учитель-дефектолог: А теперь предлагаю поиграть в «паровозик». Паровозик у нас непростой-дети «вагончики» держатся друг за друга и очень крепко. (Поезд едет быстро и медленно, в разных направлениях под музыку разной ритмичности)   Наш поезд пыхтит , свистит, колеса работают четко, в такт и ритм музыки.

Игра « ДОБРОЕ ЛИЦО»

Учитель-дефектолог: Ребята, с каким человеком приятно общаться  и дружить? (дети дают ответы: добрым, открытым, честным, веселым). А какое лицо у доброго человека? Давайте нарисуем его. (дети встают в две команды, каждый человек рисует закрытыми глазами только одну часть лица: глаза, уши, волосы, нос, губы и т.п –по количеству детей в команде) Ребята получился у нас веселый и добродушный человек, с которым хочется общаться? Почему? (дети делают вывод о том, что он улыбается, глаза веселые, открытые).

Игра «ПЕРЕДАЙ МЯЧ»

Дети встают в круг и передают быстро мяч из рук в руки, так , чтобы он не упал. Кто уронит мяч-выходит из круга. Дети тянут фант и выполняют «штрафное» задание (попрыгать на одной ноге 10 раз, сказать добрые слова 5-10 ученикам и т.п).

Упражнение «ПЕРЧАТКИ»

Учитель-дефектолог: Чтобы хорошо и мирно общаться, нужно учиться договариваться друг с другом. Сейчас, пока играет музыка,  вы найдете себе 1  из перчаток, которые развешаны в классе; после этого ищите себе пару точно с таким  же рисунком на  перчатке. Как только пары соберутся, они садятся и договариваются, как будет выглядеть их пара перчаток, раскрашивают их одинаково.

Упражнение «УЛЫБКА»

Дети встают в круг (под музыку) молча дарят друг другу улыбки, глядя в глаза.

Подведение итогов занятия

Учитель-дефектолог: Ребята, о чем мы говорили на занятии?

(ответы детей: дружно общаться, улыбаться друг другу,  учиться договариваться друг с другом в паре и в группе, стараться не подводить друг друга и поддерживать).