Школа будущего первоклассника Занятие 16. Животные Африки. Цифра 9
материал на тему

ЗАНЯТИЕ 16

Ход занятия

1. Развитие мышления

- Сегодня к нам пришла посылка. Хотите узнать что там?

 - Давайте откроем и посмотрим.

 Открывает посылку, показывает. Дети называют: банан, апельсин, лимон, ананас.

 В. – Ребята, а вы знаете где они растут?

 Д. – Там где тепло.

В. А хотели бы вы оказаться там, где никогда нет снега, где очень тепло, и даже жарко.

 Д. – Да.

 В. – А как вы думаете, где может быть такое место на нашей планете?

 Д. – Это место Африка.

 В. – Да, Африка. А что такое Африка? Это город, улица или ещё что-то?

 Д. – Материк.

 В. – Да, это материк.

 В. – Найдём на глобусе и карте эти материки. А хотели бы вы отправиться в путешествие по Африке? (музыка Африка)

 В. – На чём же мы будем добираться? (ответы детей)

 В. – Остановимся на самолёте, на самолёте будет гораздо быстрей.

 - Прежде чем отправиться в путешествие, необходимо собрать необходимые вещи.

 - Посмотрите на слайд и выберите те вещи, которые могли пригодится нам в тёплой и жаркой Африки для путешествия.

 Дети выбирают и объясняют:

 Вещи: бинокли, веера, шляпки, панамки, тёмные очки, шарф, вязаная шапочка, варежки.

 - Вот теперь мы готовы к путешествию.

 Руки ставим мы в разлёт

 Получился самолёт.

 Взмах крыла туда - сюда

 Делай раз и делай два!

 Африка! Африка!

 Волшебная страна.

 Отправимся мы в Африку

 Давно нас ждёт она.

 Увидим в жаркой Африке

 Как звери там живут

 Скорей летим мы в Африку,

 Джунгли нас ждут.

 В. – Закройте глаза. Вы слышите шум ветра, шелест травы, рычание зверей. Музыка саванны http://yandex.ru/video/search?filmId=DYujii5QUXI&text=музыка%20саванны&path=wizard

 Откройте глаза. Мы попали в саванну. Фильм и карта .

 Здесь два сезона – сухая зима и влажное лето. Обилие света, открытое весёлое пространство среди сплошного моря трав,  местами распространены рощи с редкорастущими деревьями. Посмотрите перед нами гигантское дерево. Как оно называется? (Баобаб)

 Эти удивительные деревья, при небольшой высоте, имеют очень толстый ствол, который в диаметре несколько метров. Чтобы его обхватить нужно взяться за руки всей группе. Ствол баобаба перенасыщен водой.

 - Зачем это дерево накапливает воду?

 Ответы детей

 - Чтобы в засушливый период питаться своими запасами.

 Летом баобаб сбрасывает листья.

 В. – Как вы думаете зачем? (что бы меньше испарять воду)

 В. – Прогуляемся по саванне. Не успели мы ступить на землю, как послышался грозный рык.

 - Кто бы это мог быть?

Царь зверей, его мы знаем,
И, конечно, уважаем.
Всем опасен его гнев.
Догадались, это — …(лев).

 В. – Правильно. Это лев – царь зверей, так назван, что на голове носит причёску. Цвет шерсти позволяет быть незаметным среди жёлтой сухой травы)льву важно быть незаметным, потому что он выслеживает добычу, но на охоту ходят как правило львицы.

 - На кого охотятся львицы?  (Зебры, антилопы, газели) .

 В. – Посмотрите а это кто?

 Он выше, чем парта,
И выше, чем шкаф.
Его вы узнали,
Ведь это…(жираф)

  - Расскажите, что вы знаете об этих животных.

- Высота жирафа 6 метров (двухэтажный дом, половина приходится на шею, легко доставать до самых верхушек высоких деревьев.

 В. – Продолжим наше путешествие.

Он медлителен, велик.
К хоботу давно привык.
Всех зверей сильнее он.
Крепкий, мощный,
Сильный …(слон).

 Самое удивительное у слона – хобот. Что делает им слон?  (ответы)

 В. – С помощью хобота слон срывает листья с дерева, рвёт траву, пьёт, он переносит очень толстые деревья хоботом, хоботом слон защищается от врагов, выражает нежность или наказывает своим детёнышам.

 В. – В саванне есть небольшоё озеро – это водопой. Мы сейчас с вами подойдём к нему. Смотрите из воды показались глаза, ноздри и уши огромного зверям

 - Кто это?  (ответы детей)

В воде с рыбами живёт
Очень крупный…(бегемот).

- Побежали дальше – а то не успеем всё посмотреть.

 - Посмотрите внимательно: Кого мы сейчас увидим?

Крупный он и необычный,
На носу имеет рог,
Догадаются ребята,
Это точно …(носорог)

В. – Кто это? Да это носорог. Огромный носорог от двух до четырёх метров в длину, весит 4 тонны. Его тело покрыто толстой кожей и температура его тела равна температуре воздуха, поэтому жить может только в тёплой стране. Носороги днём спят, ночью выходят на прогулку, едят траву, листья, разные корни растений.

 В. – А теперь мы отправимся к реке.

 По реке плывёт бревно

 Ох и злючее оно

 Тем, кто в речку угодил

 Нос откусит…

 Дети: - Крокодил

 В. – Побежим поскорее прочь от этой речки. Ничего хорошего здесь нет.

 - Мы попали в тропический лес.

 Дети: - Тропический лес – это деревья, кусты, лианы. Листья на них толстые, сочные. Летают птицы похожие на волшебные цветы. Здесь всегда сумрачно и влажно. Слышите визг обезьян. Здесь круглый год буйная зелень.

- А теперь приготовим фотоаппараты и сфотографируем на память тропический лес. Посмотрите на первую картинку нашей тетрадочки. Это тропический лес, в котором спрятались тропические животные. Найдите животных, раскрасьте их и посчитайте.

Дети называют изображённых животных и рассказывают о них.

 В. – Наше путешествие подходит к концу. Пора возвращаться в детский сад. Мы побывали в удивительном месте на нашей планете.

 - Что видели? Что запомнили и узнали интересного?

 - Вы помните что нам прислали в посылке?

 Дети называют.

 В. – Теперь вы знаете, где они растут. Все эти фрукты называются экзотическими. И животные, которые живут в жарких странах называются экзотическими. (закрепить) .

 В. – Итак садимся в самолёт (Дети идут на стульчики), и под нашу песенку полетим в класс

Буква к https://www.youtube.com/watch?v=oWm6HOF9mPg 

Цифра 9 http://yandex.ru/video/search?filmId=avAzEYBpUXI&text=тетушка%20сова%20цифра%209&path=wizard