Технологическая карта урока по литературному чтению на родном языке 3 класс "Софрон Данилов Торбостор"
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Уопсай чааһа

Предмет - литературнай аа5ыы

автордар Л. В.Захарова, Л.К. Избекова «Литература ааҕыыта»

Кылаас – 3 кылаас

Уруок тиэмэтэ:

Софрон Петрович Данилов «Торбостор» айымньытын хатылааһын.

Уруокка туттуллар матырыйаал

Софрон Петрович Данилов «Торбостор» кэпсээнэ, саха тылын быһаарыылаах тылдьыта, куйаар ситимэ, презентация, карточкалаах сорудахтар

Уруок сыала:

Софрон Петрович Данилов «Торбостор» айымньытынан тургутук.

Үөрэх предметин үөрэтии түмүгэ:

Тустаах үөрэх предметин үөрэтии түмүгэ:

Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ:

Ытык өйдөбүллэри иңэрии түмүгэ:

-аа5ыы сүрүн көрүңүн баһылыыр;

-аахпыт уус-уран айымньытын суруйааччытын аатын уонна айымньы көрүңүн ( жанрын) бол5ойор үөрүйэ5э сайдар;

-тиэкиһи үчүгэйдик өйдүүр, ырытар, туһанар;

- сааһыгар сөп түбэһэр айымньы тылын суолтатын өйдүүр, өс хоһоонун, сомо5о тыллары туттан тылын –өһүн байытар;

-аа5ыы үлэтин араас көрүңэр сыал- сорук туруорунар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар, сыаналана үөрэнэр;

-уус- уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн , сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр;

-уус –уран айымньы сүрүн ис хоһоонун , дьоруойдар араас сыһыаннарын, сүрүн сюжет сайдыытын ырыта үөрэнэр;

-аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэңниир , учебнигынан , тылдьытынан үлэлиир;

-уус-уран айымньыны ырытыы кэмигэр бодоруһуу сиэрин тутуһан, бииргэ үлэлиир кыахтанар;

- киһи сайдыылаах уонна ситиһиилээх буоларыгар төрөөбүт тылынан аа5ыы суолтатын өйдүүр;

- тулалыыр эйгэ туһунан билии- көрүү аа5ыы көмөтүнэн кэңиирин- дириңиирин өйдүүр;

- норуот айымньыта уонна уус-уран литературата саха төрүт оло5ун- дьаһа5ын , историятын, тылын –өһүн , култууратын көстүүтэ буоларын өйдүүр, сыаналыыр;

- үтүөнү- мөкүнү, сырдыгы- хараңаны арааран, сиэри- туому тутуһуу, амарах, аһыныгас, дьоңңо кыһамньылаах майгы үчүгэйгэ тиэрдэрин өйдүүр;

Уруокка үөрэтиллэр сүрүн өйдөбүллэр

Сахалар былыргы олохторо- дьаһахтара, сүөһүнү иитии –аһатыы, баай- дьадаңы, дьон майгыта - сигилитэ

Уруокка туттуллар техническэй тэриллэр

компьютер, проектор, экран, суотабай түлүпүөн.

Көрдөрөр- иһитиннэрэр босуобуйалар методическай туһаайыылара

учууталга көмө5ө, о5о саңа билиини ыларыгар, уруокка турар проблемалары быһаарыыга: ыарахан тыллары кытта үлэ5э, уус- уран айымньы араас көрүңүн туттууга;

Учебник аппарата, программа ирдэбилэ

автордар Л. В.Захарова, Л.К. Избекова «Литература ааҕыыта» Софрон Петрович Данилов «Торбостор»

Уруок тутула.

Уруок түһүмэхтэрэ

Үөрэх предметин үөрэтии түмүктэрэ:

Учуутал оңорор дьайыылара

Үөрэнээччи оңорор дьайыылара

1 түһүмэх. Тэрээһин чаас.( 3-4 мүнүүтэ)

Бэйэни салайыныы, уруокка тэринии

1. О5олор уруокка бэлэмнэрэ

2. О5о бол5омтотун тардыы

1. О5олор уруокка бэлэмнэрин бэрэбиэркэлээһин

2. О5олор бол5омтолорун тардыыга сөптөөх дьайыылары оңоруу:

- Үтүө күнүнэн, о5олор! Бүгүҥҥү уруокка эһиги хамаанданан арахсан, айымньыны төһө өйдөөбүккүтүн бэрэбиэркэлэниэххит. Хамаанда буоларгыт быһыытынан эһиги түмсүүлээхтик, эйэлээхтик үлэлиэхтээххит.

(Уруок быраабылатын билиһиннэрии)

1. Бэйэ уруокка бэлэмин хонтуруолланыы

#1059;чууталы бол5ойон истии;

- Үөрбүт – көппүт көрүңнээхтэр;

- Бэйэ- бэйэлэригэр мичээрдииллэр;

II түһүмэх. Уруок соругун туруоруу. (3 мүнүүтэ)

Бэйэ – бэйэни истии, атын о5о санаатын ылыныы, кэпсэтиигэ кыттыы.

Үөрэх соругун сөпкө туруоруу;

Уруок сыалын арыйыыга туһаайыы:

- Дьиэҕэ үлэ: Софрон Петрович Данилов «Торбостор» кэпсээнин ааҕыы. Айымньыны төһө өйдөөтүгүт? Ыарахан, билбэт тылларгытын көрүстүгүт дуо?

Бу уруокка биһиги тугу гынар эбиппитий? Уруок сыалын туруоруҥ..

Бэйэни салайыныы:

- тугу оңоруохтаахпын билэбин;

- өйдүүбүн, толкуйдуубун;

- сатыырга, билэргэ дьулуһабын;

- кыайбатахпын ыйытабын;

- уруок сыалын туруорабын

III түһүмэх. Билиини чопчулааһын, чиҥэтии ( мүн)

-Аахпыт айымньыларын өйдөөһүн, блиц ыйытыктарга куйаар ситимин нөҥүө эппиэтттээһин, тылдьыты туһанарга үөрэнии, сорудахтары толоруу, ааҕар дьоҕуру сайыннарыы;

-аахпыт уус-уран айымньытын суруйааччытын аатын уонна айымньы көрүңүн (жанрын) бол5ойор үөрүйэ5э сайдар;

- киһи сайдыылаах уонна ситиһиилээх буоларыгар төрөөбүт тылынан аа5ыы суолтатын өйдүүр;

- норуот айымньыта уонна уус-уран литературата саха төрүт оло5ун- дьаһа5ын , историятын, тылын –өһүн, култууратын көстүүтэ буоларын өйдүүр, сыаналыыр;

- О5олоор, бүгүн эһиги айымньыны ааҕан баран бэйэни бэрэбиэркэлиир тургутугу ааһыаххыт.

Бастакы түһүмэх. (10 мүн.)

Хас биирдии хамаандаҕа остуолга биир суотабай түлүпүөн баар буолар.

-Билигин сотовай телефоҥҥут көмөтүнэн экраҥҥа көстөр QR-коду арыйыҥ уонна ыйытыктарга эппиэттээҥ. Сорудаҕы барытын бастакынан бүтэрбит хамаанда бэйэ-бэйэлэрин илиилэриттэн ылсан, өрө көтөҕөн баран миэстэлэриттэн тураллар.

Ыйытыылар:

1)Манчаары хас сааһын туолла?

• уон биир сааһа
• уон сааһа

2)Манчаары аата?

• Бааска
• Баһылай
• Манчаары

3)Хотоҥҥо от соһор ______ баар.

(көппүт тылы толорон биэриҥ)

4)Манчаары киирэн кэлбитэ, Чоочо туох тэллэҕэр тиэрэ түһэн сытарый?

• Оҕус
• Куобах
• Эһэ

5)Чоочо от биэрдэ дуо?

• Ээх
• Суох

6)Манчаары хомойбутун бэлиэтиир тыллары булан суруйуҥ

(эппиэтин айымньыттан булан суруйан биэриҥ)

7)Кэпсээҥҥэ дьыл ханнык кэмэ көстөрүй?

• Саас
• Сайын
• Кыһын
• Күһүн

8)Манчаары, торбосторугар салаа ото суох тиийэрин санаа-саныы, ....

(көппүт тыллары толорон биэриҥ)

9) Манчаара отун салааскатыгар тоҕо хомуйбата?

(эппиэтин айымньыттар булан суруйан биэриҥ)

• Маладьыастар, олус түргэнник сөпкө эппиэттээбиккит.

Иккис түһүмэх.(5 мүн. бэриллэр) (карточка бэриллэр). Ыарарҕаппыт тылларгыт суолталарын тылдьыты туһанан ситэрэн суруйан биэриҥ. Эппиэттэрбитин тэҥнээн көрүөҕүҥ.

Маладьыастар, тылдьытынан үлэлиир дьоҕурбутун сайыннардыбыт, тылбытын байыттыбыт.

• Суотабай түлүпүөн нөҥүө сорудахтары толороллор.
• Бүтэрбит хамаанда илиилэриттэн ылсан, өрө көтөҕөн миэстэлэриттэн тураллар.

• Карточкаҕа үлэлииллэр.
• Тылдьыты туһана үөрэнэллэр.
• Эппиэттэрин бэрэбиэркэлэнэллэр.
• Ɵйдѳммѳт тыллары булан, ону туоратарга сыал-сорук туруорунуу

Нейропсихологическай эрчиллиилэр. (3 мүн)

III түһүмэх. Билиини чопчулааһын (28 мүн.)

-Аахпыт айымньыларын өйдөөһүн, эппиэтттээһин, тылдьыты туһанарга үөрэнии, сорудахтары толоруу, ааҕар дьоҕуру сайыннарыы;

-аахпыт уус-уран айымньытын суруйааччытын аатын уонна айымньы көрүңүн (жанрын) бол5ойор үөрүйэ5э сайдар;

- киһи сайдыылаах уонна ситиһиилээх буоларыгар төрөөбүт тылынан аа5ыы суолтатын өйдүүр;

- норуот айымньыта уонна уус-уран литературата саха төрүт оло5ун- дьаһа5ын , историятын, тылын –өһүн, култууратын көстүүтэ буоларын өйдүүр, сыаналыыр;

Үһүс түһүмэх. (5 мүн.) Бу айымньыттан ахсааны бэлиэтиир тыллары булан суруйуҥ. (карточкаҕа үлэлииллэр)

Төрдүс түһүмэх. (8 мүн)

«Арай эн ...» санаа үллэстии.

• Айымньыга кэпсэммит түгэҥҥэ арай эн Манчаары эбитиҥ буоллар тугу гыныаҥ этэй?
• Арай Чоочо баай бу айымньыга үтүө киһи оруолун толорбута эбитэ буоллар, айымньы ис хоһооно хайдах буолуо этэй?

• Тиэкиһинэн үлэ.
• Тылы ситимнээһин.

• Санаатын этэ, ырыта үөрэнэр
• Атын оҕо санаатын истэ үөрэнэр, ылынар
• Дириҥник толкуйдуур дьоҕурун сайыннарар.

IV түһүмэх. Уруок түмүгэ. (3 мүн)

V түһүмэх. Дьиэҕэ үлэ. (1 мүн.)

- уруокка ылбыт билиитин чопчулуур, сыаналанар;

- тус бэйэтин санаатын толору этэр;

- табаарыстарын эппиэтин ситэрэр;

- Манчаары үчүгэй өрүттэрин бэйэтигэр ылынан тус оло5ор туһанарга кыһаллар;

- О5о бэйэтин хонтуруоллана үөрэнэр;

- Саха тыла баайын айымньы нѳҥүѳ ылыныы.

- Бэйэ ситиһиититтэн дуоһуйуу.

О5олоор, уруок түмүгүн оҥоруоххайыҥ.

- Уруогу сөбүлээтигит дуо?

-Бу уруоктан эһиги туох саҥаны биллигит?

-Хайа түгэҥҥэ ыарырҕаттыгыт?

-Туох санааҕа кэллигит?

-Уруокка туруорбут сыалбытын-сорукпутун ситистибит дуо?

-Аны бэйэбитин сыаналаныаххайыҥ.

Хас биирдии хамаанда остуолугар бэйэни сыаналанар үс өҥнөөх карточка сытар, онтон уунан көрдөрүҥ.

• Дьиэҕэ үлэни сурунабыт: Айымньы ис хоһоонун уруһуйдаан кэлиҥ.

- О5олор бэйэлэрин санааларын үллэстэллэр.

- Түмүк оҥороллор

- Бэйэлэрин сыаналаналлар