Конспект урока обучения грамоте "Буква Ш ш"
план-конспект урока по чтению (1 класс)

Буква Ш.

1.Настрой на урок

Поднимите правую руку, дотроньтесь до левого колена

Поднимите левую руку, дотроньтесь до  правого колена.

Правой рукой до левого уха, левой рукой до правого уха

Правой рукой до левого глаза, левой рукой до правого глаза.

Нарисуйте правой рукой квадрат, левой рукой, одновременно двумя руками.

2.Актуализация знаний

Какую необычную букву мы изучали на прошлом уроке? (ь)

Чем она необычна?

Какую работу выполняет Ь?

Посмотрите на доску. Назовите буквы, записанные на доске.

(а,о,у,ы,и) – они гласные

(я, е)- они тоже гласные. Что в них необычного?  (обозначают 2 звука)

(Н, М, Л, б, в, г, д, з) Согласные, звонкие

(п, к, т, с, ч) согласные, глухие. Что знаем про букву ч? (обозначает всегда мягкий звук)

3.Тема урока

Послушайте слова. Что у них общего?

Шапка, шуба, шишка, фишка, мышь, шутка, камыш. (во всех есть ш)

Какую букву будем изучать? Букву Ш

Какая цель у нашего урока? (научиться читать слова с буквой ш, узнать, чем звук отличается от других)

Послушайте слова еще раз, назовите слова, где ш в начале, в конце, в середине.

4.Развитие фонематического слуха  и произношение звука ш.

Произнесите звук ш. Как мы его произносим?

Как шипит змея? Как шипит гусь? Как шуршат листья под ногами? Надуем шарик Ш-Ш-Ш. Здорово шипит звук, кто догадался как он называется? (шипящим)

Повторите скороговорки:

Ша, ша, ша мама моет малыша,

Шу ,шу, шу – я письмо пишу,

Аш, Аш, Аш – у Марины карандаш.

5.Изучение буквы Ш

Переверните листок, лежащий на столе.

Работа по листочку. Вписываем звук, даем ему характеристику. Пишем букву Ш на строчках, Восстанавливаем букву. Читаем стихотворение (Вера), маленькую букву ш обводим в кружок, Большую подчеркиваем.

Сколько больших букв нашли? 3 Сколько маленьких? 6

Вписываем большие и маленькие буквы Ш под картинками. Раскрашиваем все элементы с буквой Ш. Что получилось? Шапка Печатаем слово, составляем схему.

Физкультминутка

6.Работа по учебнику. Стр. 17

Посмотрите на доску. Прочитайте слоги.  Игра доскажи словечко.

Прибежал веселый а, прочитали дети - ша!

Прибежал задорный о, прочитали дети - шо!

Прибежал задира е, прочитали дети – ше!

Прибежал игривый и, прочитали дети – ши!

Прибежал угрюмый у, прочитали дети - шу!

Читаем хором (слабые)

Читаем слоги

ран даш ка                         ла шко                      ша ми

да ка ран ши                        ка кош                      ша гри

 составляем слова, читаем слова.

Откройте учебники. Найдите слова выделенные черным цветом. Прочитайте их шепотом.

Почему слова в последнем столбике записаны с большой буквы? В чьих именах в нашем классе есть буква Ш? Встаньте

 Текст над картинкой. Читаем текст по предложениям, затем целиком (читающие).

Как назовем текст? Прогулка в лес, Дети в лесу, осень.

Какое время года?

Куда пошли дети?

Как вы понимаете выражение «горели кисти рябин»? (огненно-красного цвета, красные как рубины)

Что они собирали?

Придумаем имена детям, чтобы там был звук ш.

-Назовите слова с сочетаниями ши. (Шишки)

Какое правило спряталось в этом слове?

Прочитаем в учебнике. Вместе с учителем хором, потом быстрее в темпе скороговорки.

7. Рефлексия.

С какой буквой познакомились?

Какой секрет узнали про звук ш?

С каким правилом познакомились?

Берем пластилин и лепим букву Ш