Мой класс-мои друзья.
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Тема: Мой класс – мои друзья.

Задачи: Содействовать формированию добрых дружеских отношений между детьми в классе. Воспитывать уважение к одноклассникам.

Ход занятия

I. Вводная часть.

1. Ритуал приветствия.

2. Сообщение темы занятия.

Слайд: 2 и 3.

- Сегодня мы будем говорить о дружбе, о друзьях, о том, как сделать наш класс дружным.

Тема занятия: «Мой класс – мои друзья».

 II. Основная часть занятия.

1. «Секрет на ушко».

- Закройте глазки, положите голову на парту. Покажи на пальчиках, сколько у тебя друзей в классе. Мне на ушко шепни, с кем бы тебе хотелось подружиться?

2. Диагностика. Социометрия.

- Выбери трех друзей-одноклассников, которых ты хотел бы пригласить на свой день рождения.

3. Просмотр мультфильма «Правила дружбы» из телепередачи «Шишкин лес». Беседа по содержанию.

Слайд: 4.

- Какая беда приключилась с героями мультфильма Зубком и жителями леса?

- Что филин посоветовал сделать ежику? (Вспомнить правила добрых друзей).

- Какие «Правила радости для добрых друзей» вернули в лес мир и радость?

4. «Разговор по душам».

- Можно ли назвать наш класс дружным?

- Как подружиться с одноклассниками?

- Могут ли быть дружеские отношения между мальчиками и девочками?

- Почему важно выполнять правила дружной работы, правила честной игры?

5. Творческое задание.

Педагог предлагает детям в группах составить «Правила друзей-одноклассников». Правила коллективно обсуждаются и  принимаются детьми. Слайд: 5.

6. Прослушивание песни Якова Халецкого «Из чего же, из чего же…» и свободные движения детей по музыку.

7. Творческое задание «Забота о друге».

Слайд: 6. Прочитайте детям пословицу: «Добра желаешь, добро и делай».
Попросите мальчиков подумать и рассказать, какую заботу о девочках они могут проявить, а девочек — что доброго они могут сделать для мальчиков. Предложите детям приготовить друг другу какие-либо «подарки» (комплимент, добрые слова, пожелания, песенку, стихотворение). Затем дети встают в круг доброты и дарят друг другу подарки.

8.  Рисование символа дружбы.

Можно предложить детям выполнить эту работу в паре с другом-одноклассником. Результаты работы помещаются на стенд класса. Слайд: 7.

III. Заключительная часть занятия.

1. Рефлексия.

- Соедините части пословиц. Объясните их значение. Слайд: 8.

Не имей сто рублей,                         береги.

Друга ищи, а найдешь –                   а имей сто друзей.

2. Ритуал прощания.

Рекомендации для детей и родителей.

1. Попросите родителей рассказать о верных друзьях детства. Узнайте у родителей, что им нравится в твоем друге.