План-конспект урока литературного чтения во 2 классе на тему Выдающийся представитель русской литературы А.С.Пушкин. "У лукоморья дуб зелёный..."
методическая разработка по чтению (2 класс) на тему

                                           МБОУ Вадьковская СОШ

                    Выдающийся представитель
             русской литературы А. С. Пушкин.
                  «У лукоморья дуб зелёный…»

                      Урок литературного чтения во 2 классе

                                                                     Разработала
                                                                    учитель начальных классов
                                                                    первой квалификационной категории
                                                                    Зюнева Людмила Николаевна                                                                                                       

                Урок литературного чтения во 2 классе

Педагогические цели: познакомить со вступлением к поэме «Руслан и Людмила» А.С.Пушкина, помочь в понимании содержания; развивать умение переводить зрительную информацию в словесную; совершенствовать навыки выразительного, правильного и беглого чтения; прививать любовь к русской поэзии.

Предметные результаты (ЗУН): познакомятся с содержанием вступления к поэме А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»;
научатся прогнозировать содержание раздела, читать произведение вслух с постепенным переходом на чтение про себя;
будут учиться называть волшебные события и предметы в сказках, читать выразительно наизусть текст стихотворения.

Метапредметные результаты (УУД):
регулятивные: ставят новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;
познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности;
коммуникативные: прогнозируют возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения.

Личностные результаты: проявляют интерес к творчеству А.С.Пушкина, к учебной деятельности.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина; карточки со скороговоркой; тесты,
напечатанные на листах; интерактивный тест на диске; презентация
«Сказки Пушкина»; компьютер; проекционный экран; запись на доске (тема); карточки для смайликов; цветные карандащи; карточки с материалом для словарной работы.

                                              Ход урока
1. Оргмомент.
  Громко прозвенел звонок,
  Начинается урок!

2. Проверка домашнего задания:
1) уч-ся читают составленные дома тексты на тему «Картины осени»;
2) тест «Люблю природу русскую» (печатный);
3) проверка результатов теста, выполненного учащимися, с помощью
   интерактивного теста;
4) уч-ся рисуют смайлики, показывающие результаты их работы с тестами.

3. Речевая разминка.
  Чтение скороговорки на карточках (прилагается).

4. Введение в тему урока.
1)  Вступительная беседа:
-- Сегодня мы начинаем изучение нового раздела. Прочитайте его название
на доске.
-- Как вы думаете, произведения каких русских писателей мы будем изучать в этом разделе? (Каких русских писателей вы знаете?)
-- Какие произведения, по вашему мнению, мы будем читать в разделе? (рассказы, стихи, сказки, басни)
-- Давайте прочитаем в учебнике на с. 83 с чем мы познакомимся в этом разделе, чему научимся и чему будем учиться.
Чтение материала на с. 83 в учебнике.
2) Работа в «Рабочей тетради»
-- Какими произведениями можно дополнить выставку книг?
(Запись: И. А. Крылов. Басни)

5. Физкультминутка.

6. Работа по теме урока.
1) – Изучать новый раздел мы начнём с творчества писателя, портрет которого вы видите на с. 84 в учебнике и на доске. Кто же это? (Пушкин)
2) Чтение авторского текста на с. 84 в учебнике.
3) – Какие сказки А. С. Пушкина вам знакомы?
 («Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Сказка о мёртвой царевне…»,
«Сказка о царе Салтане…»,
«Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о попе и о работнике его Балде»)
4) Чтение отрывков из сказок  Пушкина на с. 85 в учебнике. – Из каких сказок эти строки?

5) «У лукоморья дуб зелёный…»
-- А. С. Пушкин написал сказочную поэму «Руслан и Людмила» (кратко передать содержание);
-- Сегодня мы с вами прочитаем вступление к этой поэме.
6) Словарная работа: материал на индивидуальных карточках; чтение вслух, объяснение.
7) Чтение вступления к поэме «Руслан и Людмила» (читает учитель).
8) Обмен впечатлениями (свободные высказывания уч-ся).
9) Учащиеся перечитывают текст самостоятельно про себя.
10) Ответить на вопросы 1, 2 к тексту.
11) Чтение текста вступления вслух по цепочке.
12) Работа с презентацией «Сказки Пушкина».
13) Выполнить задание 3 к тексту.

7. Задание на дом.
-- Подготовьте дома выразительное чтение вступления к сказочной поэме А. С. Пушкина (по желанию можно выучить наизусть).

8. Рефлексия. Итоги урока.
-- Какой раздел начали изучать?
-- Что нового узнали на уроке? Что вспомнили?

-- Нарисуйте смайлик, который будет отражать ваше отношение к уроку, к вашей работе.