Технологическая карта урока по литературному чтению (1 класс) по теме Чтение текстов. В. Куприн. "Первоучители словенские", "Первый букварь".
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Тема. Чтение текстов. В. Куприн «Первоучители словенские», «Первый букварь».

Тип. Урок «открытия  нового знания»

Задачи:

• знакомить с создателями славянской письменности;
• знакомить с содержанием первого русского букваря;
• учить воспринимать прочитанное на слух

Планируемые результаты

Предметные

• знать, что первую славянскую азбуку создали братья Кирилл и Мефодий;
• Знать, что первый букварь был напечатан в Москве Иваном Фёдоровым;
• называть слова, близкие по значению к слову Отечество;
• находить нужную информацию в тексте.

Метапредметные

Регулятивные:

• определять учебную задачу урока, планировать её выполнение, оценивать результат своего труда.

Познавательные:

• Находить нужную информацию в тексте и других источниках; классифицировать буквы алфавита по разным признакам.

Коммуникативные: слушать собеседника, использовать в общении правила вежливости.

Личностные

• Понимать, что у человека одна Родина, поэтому мы должны любить её, заботиться о ней;
• проявлять интерес к истории России; знать памятные даты.

Межпредметные связи: Окружающий мир, тема «Я ученик»

Ресурсы урока: Азбука, с. 88-91; букварь славянской или странички со старославянскими буквами

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Мотивация познавательной деятельности

• Организует выставку книг:

- рассмотреть книги;

- что их объединяет;

- чем они различаются;

- почему некоторые книги называют букварями, азбуками;

- для чего создаются эти книги.

• Рассматривают выставку. Сравнивают книги. Самостоятельно делают вывод.

Актуализация необходимых знаний

• Читает рассказ В. Куприна «Первоучители словенские».

• Спрашивает:

- как зовут создателей первой славянской азбуки;

- прочитайте, почему их называют равноапостольными;

- когда отмечается день их памяти;

- подумайте, почему их называют первоучителями;

- кто изображён на иллюстрации;

- почему именно так?

• Слушают произведение. Отвечают на вопросы по тексту.

• Рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы.

Организация познавательной деятельности

• Читает произведение В. Куприна «Первый букварь».

• Спрашивает:

- что интересного узнали о первом русском букваре;

- кто его написал и напечатал;

- как назывались буквы раньше;

- какие названия букв заинтересовали;

- сравните с современными названиями букв.

• Слушают произведение. Отвечают на вопросы по тексту. Сравнивают названия букв.

Подведение итогов

• Предлагает закончить предложения

Я знаю, что первыми учителями словенскими были …

Я знаю, что первый русский букварь написал и напечатал …

• Дополняют предложения.

Дополнительный материал: Старославянские буквы

Диагностика достижения планируемых материалов:

• Дополнить фразы:

Кирилл и Мефодий …

Первый букварь Иван Фёдоров …

Дополнительные творческие задания:

• рассказать о Кирилле и Мефодии