Диагностика БУД по чтению и развитию речи
учебно-методическое пособие по чтению (1, 2, 3, 4 класс) на тему

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

- рассказывать наизусть 3 – 4 коротких стихотворения, заученных со слов учителя

- различать звуки на слух и в произношении;

- анализировать слова по звуковому составу, составлять слова из букв разрезной азбуки;

- плавно читать по слогам слова, предложения, короткие тексты;

- отвечать на вопросы по содержанию и по иллюстрациям к тексту;

- слушать небольшой текст, отвечать на вопросы по содержанию

                                                %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

- рассказывать наизусть 3-5 коротких стихотворения, выученных самостоятельно или с помощью учителя.

- плавно читать по слогам небольшие тексты;

- отвечать на вопросы по содержанию и по иллюстрациям по прочитанному тексту;

- слушать небольшой текст, отвечать на вопросы по содержанию;

- рассказывать по иллюстрациям о чём слушали;

- находить в тексте предложения для ответа на вопросы;

- пересказывать содержание прочитанного текста  по наводящим вопросам.

                                                %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

 - рассказывать наизусть 5 – 8 стихотворений, выученных самостоятельно или с помощью учителя.

 - осознанно и правильно читать текст  целыми словами после работы над ним под руководством учителя;

- трудные по смыслу и по слоговой структуре слова читать по слогам;

-  отвечать на вопросы по содержанию и по иллюстрациям по прочитанному тексту;

- слушать небольшой текст, отвечать на вопросы по содержанию;

- находить в тексте предложения для ответа на вопросы;

- высказывать своё отношение к поступку героя, событиям;

- пересказывать содержание прочитанного текста.

                                                %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

 - рассказывать наизусть 7 – 9 стихотворений, выученных самостоятельно.

 Умения:

- осознанно и правильно читать текст  целыми словами вслух и про себя;

- выделять главную мысль произведения;

- придумывать заглавия к основным частям текста;

- коллективно составлять план;

- выражать своё отношение и  давать оценку поступкам главных героев;

- пересказывать содержание прочитанного текста (полный и выборочный пересказ);

- устно рассказывать отдельные эпизоды из прочитанного во время внеклассного чтения;

- слушать небольшой текст, отвечать на вопросы по содержанию;

- находить в тексте предложения для ответа на вопросы.

                                                %