Конспект урока по обучению грамоте (УМК системы Л.В.Занкова, 1 класс)
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Конспект урока по обучению грамоте.

Тема: Вперёд, дружок, с прибауточкой!

Цели: познакомить учащихся с прибаутками как с жанром в литературе, вспомнит и научиться находить в тексте изученные буквы (А и У); развивать логическое мышление, память, воображение, речь; Воспитывать интере к предмету, умение выслушивать другую точку зрения.

Планируемые метапредметные и личностные результаты:

1. начало развития мотивации к учёбе, проявлять интерес к новому учебному материалу;
2. начало формирования самооценки.
3. осуществлять поиск нужной информации в тетради;
4. строить речевые высказывания в устной речи;
5. уважительно относиться к другой точке зрения.
6. принимать и сохранять учебную задачу;                
7. действовать с учётом выделенных учителем ориентиров действия,
8. адекватно воспринимать оценки учителя, товарищей,
9. вносить необходимые коррективы и действовать  на основе результатов обсуждения, выполнять учебные действия в материале, в устной речи, в уме.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Актуализация опорных знаний

*Речевая разминка по учебнику №3

3. Целевая установка

- Послушайте, Вот такие шуточные рассказы:

          Петушок, петушок, золотой гребешок,  
          Масляна головушка, шелкова бородушка,  
          Что ты рано встаешь, голосисто поешь,  
          Деткам спать не даешь?

          Дон, дон, дон!  
          Загорелся кошкин дом.  
          Бежит курица с ведром —  
          Заливать кошкин дом.

- Как называется этот вид жанра?

-Откройте учебники на стр.13

-Какова тема нашего урока?

-Поставьте цели к уроку

        -Познакомиться с новым жанром в литературе – прибаутками;

        -находить заданный звук в схеме слова;

        -составлять предложения по схеме.

4. Работа над темой урока

1. Прибаутки — это коротенькие смешные рассказы для детей. Они напоминают  сказки в стихах

В прибаутках обязательно есть сюжет. Однако, учитывая, что маленький ребенок еще не способен надолго заострять на чем-то внимание, то действие обычно ограничивается одним эпизодом. Описываемая картинка очень яркая и изображает стремительное действие.

Чтобы изображаемая картинка была еще более выразительной, в прибаутках часто используются особые ритмы. Например, в прибаутке передается грохот едущей телеги.

          Трах, трах, тара-рах!  
          Едет баба на волах.

Или колокольный звон:

          Тили-бом, тили-бом,  
          Загорелся кошкин дом...

-Так что такое прибаутки?

-Какие прибаутки можете вспомнить?

2. Чтение Прибаутки в учебнике.

-Что такое рифма?

-Рифма- созвучные, рифмующиеся слова. Послушайте их.

*Игра «Кто больше?» ( дети самостоятельно придумывают рифмующиеся слова)

-Чему учились, выполняя это задание?

3. Работа со схемами по учебнику.

-Произнесите названия предметов. Впишите буквы в указанные стрелками места (предварительный просмотр учащимися правил написания букв).

-Соедините рифмующиеся слова парами.

4. Составьте предложение по схеме .

РЕЗЕРВ  -Раскрасьте буквы по образцу

5. Итог урока

- Что такое прибаутка? Приведите пример.

-Что такое рифма? Приведите пример.

-Вспомните поставленные цели к уроку, достигли ли мы их?

-Оцените свою работу.