Урок - проект по литературному чтению "Писатели детям"
проект по чтению (2 класс) по теме

Урок-проект литературного чтения во 2-м классе.

Тема: «Писатели – детям»

 Цели:

• повторить и обобщить пройденный материал, расширить знания учащихся о жизни и творчестве изученных писателей;
• учить составлять вопросы к прочитанным произведениям, уметь анализировать, высказывать своё мнение;
• развивать творческие способности детей, память, внимание, мышление;
• воспитывать интерес к урокам чтения, чувства коллективизма и взаимопомощи.

 Задачи:

• формирование активной читательской позиции;
• развитие коммуникативных навыков школьников;
• воспитание гражданственности и патриотизма учащихся посредством русской классической литературы и музыки.

Оборудование: портреты писателей …………………………………….., карточки с названиями произведений, предметные картинки, рисунки для инсценировок стихотворений, выставка книг изученных писателей;

Содержание занятия:

• Организационный момент
• Постановка цели урока
• Выполнение заданий в командах
• Подведение итогов игры

Ход урока

Учитель: Наш урок сегодня необычный. Вы будете работать командами.

 Класс делится на три команды: «Всезнайки», «Книголюбы», «Читайки». Команды по очереди произвольно выбирают номер вопроса, в котором содержится задание для всех команд. Команда готовит ответ и один представитель от команды отвечает. Ответы команды оцениваются по критериям: слаженность работы,  полнота ответа, активность членов команды во время обсуждения ответа. В конце урока побеждает команда, которая набирает больше баллов.

Сегодня мы вспомним и обобщим изученные произведения наших любимых поэтов☹писателей и поэтов брала тз учебника по литературному чтению программы 2100 Заходера,  Ахматову,  Пушкина, Ершова.  Вы проделали большую работу по группам: приготовили интересные задания, подготовили инсценировки стихотворений, проиллюстрировали наиболее понравившиеся отрывки. И все свои труды собрали в единую папку по отдельному автору.

1  Ну, а начнём наш урок с биографии.

От каждой группы выступает один ученик. Показывает папку и рассказывает биографию писателя.

     2     «Назови автора»

- Перед вами портреты писателей и названия произведений. Вам необходимо назвать фамилию писателя и его произведения. Команды работают в следующем порядке:  

«Всезнайки» - верхний портрет;

 «Книголюбы» - средний портрет;

 «Читайки» - нижний портрет.

3. Чтение наизусть учащимися одного стихотворения по каждому автору.

Учитель Стихи наших замечательных писателей можно не только читать наизусть или выразительно, но и ещё создавать мини-спектакли, диафильмы, телепередачи.

Иллюстрации к стихотворениям и приозведениям от каждой команды выходят по одному человеку, а остальные отгадывают, какое произведение изображено.

4. «Соотнеси название стихотворения с портретом поэта».

На доске портреты писателей и карточки – названия стихотворений.  Надо прикрепить название стихотворения под портретом автора.  

5. Подведение итога урока.

Каких писателей мы изучали? Назовите наиболее понравившееся стихотворение., произведение. Почему? Чему учат эти стихи? И в дальнейшем на уроках литературного чтения и на уроках внеклассного чтения мы будем продолжать изучение произведений этих замечательных писателей

Литература: