Разработка урока чтения "Что такое хорошо и что такое плохо"
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

Конспект урока учителя Т. Б. Южаковой

Литературное чтение

                           1 класс

Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо»

Главная дидактическая цель: обобщить знания по теме.

Развивающие цели: развивать у учащихся умение работать в группах, совершенствовать мыслительные операции ( анализ, обобщение).

Обучающие цели: развивать устную речь, выделять главное из текста.

Воспитывающие цели: способствовать формированию личностных качеств: доброта, отзывчивость, терпение.

                        Ход урока

1.Актуализация знаний

Какую тему изучаем на уроках чтения?

На доске:       Что такое                и что  такое

                         хорошо                        плохо        

О каких поступках людей говорится в прочитанных рассказах и стихотворениях?

           смелость                           ложь

           правдивость                      баловство

           трудолюбие                        лень

Ребята, хотите узнать ещё о некоторых хороших или плохих поступках людей?

2. Распределение по группам

(Дети сидят в группах по 4 человека по своему желанию)

Сейчас я раздам вам листочки с рассказами и задания к этим рассказам. Вам нужно будет выполнить только 1 и 2 задания:       1.Прочитайте рассказ.

 2. Запомните название и автора рассказа.

( Учащиеся читают каждый свой рассказ)

Поднимите руку, у кого в верхнем правом углу нарисован

зелёный прямоугольник? Это 1 группа.

(В. Осеева «На катке»)

У кого красный прямоугольник? Это 2 группа.

(Е. Пермяк «Торопливый ножик»)

У кого синий прямоугольник? Это 3 группа.

(В .Осеева «До первого дождя»)

( Дети пересаживаются в новые группы)

3. Работа в группах

Над содержанием какого рассказа будет работать ваша группа?(каждая группа получает листочки с планом работы)

Вам нужно будет работать по плану:

1.Прочитайте рассказ.

2.Запомните название и автора рассказа.

3.Выделите главную мысль вашего рассказа.

(подчеркните главное предложение)

        4.Нарисуйте обложку книги.

5.Перескажите рассказ в группе «цепочкой».

5.Презентация своих работ

Каждая группа отчитывается по плану:

1.Автор, название

2. Пересказ рассказа « цепочкой»

    3.Обложка книги

    4.Главная мысль рассказа

На доске добавляются слова:

щедрость              трусость

терпение               жадность

настойчивость      нерешительность

6.Подбор пословиц к рассказу

( у каждой группы полоски со словами пословиц)

Составьте 3 пословицы и выберите подходящую к вашему рассказу.

  1 группа:  Друг познаётся в беде.                                  

                      Жизнь дана на добрые дела.

                      К  большому терпенью придёт и уменье.

2 группа:     Каков мастер, такова и работа.

                      Сам не отставай и товарищу помогай.

                      Доброе дело – великое счастье.

3 группа:     Кто любит жизнь, тот любит труд.

                     Красна изба пирогами, а человек делами.

                     Легче друга потерять, чем найти.

7.Рефлексия

Продолжите предложение: Я понял(а), что…