Куриганова Аюна Валерьевна

     Я учу детей, а они учат меня искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у  коллег, у своих родителей, у детей… Поэтому я, несмотря на свои годы, продолжаю учиться и повышать свою квалификацию. С большим интересом открываю для себя новые знания и возможности.

О себе

   Целью моей работы является организация учебного процесса на основе учёта индивидуальных особенностей личности,

то есть на уровне его возможностей и способностей ,создание условий для того, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя,

желал и умел учиться. Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить её, помочь ребёнку поверить в свои силы ,

обеспечить его максимальное развитие.  Я часто задаю вопрос, что должно быть главным для учителя ? И больше всего убеждаюсь в

том, что главное- увидеть индивидуальность ученика и сохранить её, помочь ребёнку поверить в свои силы. Очень важно раннее выявление

склонностей и способностей детей. Я считаю , что секрет радости, в успехах детей , в их ощущении роста, движении, достижении трудного.

Умение увлечь детей работой , научить их учиться и есть педагогическое мастерство, к которому я всегда стремлюсь. Такой подход к учащимся

способствует развитию умения размышлять, анализировать, строить планы ,создавать разные проекты. Это очень важные умения, которые в

дальнейшем смогут помочь детям самостоятельно принимать решения и действовать в сложных условиях современной жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  Герберт Уэллс "Машина времени". М. Булгаков "Мастер и Маргарита".  В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям". Маленький принц, А. Экзюпери. Преступление и наказание, Ф. Достоевский. Гордость и предубеждение, Д. Остен. Алхимик, П. Коэльо. Граф Монте-Кристо, А.Дюма. Цветы для Элджернона, Д.Киз. Зеленая Миля, Стивен Кинг. Алиса в стране чудес, Л. Кэррол. Богатый папа, бедный папа, Р. Кийосаки.
 

Мой взгляд на мир

А правды нет. Есть взгляд на вещи.
Есть добрый взгляд и взгляд зловещий,
Взгляд равнодушный, взгляд живой,
Открытый взгляд и взгляд кривой.
Взгляд тех, кто смотрит как-то косо
И кто не видит дальше носа.
О мир, какой же ты? Ответь.
А он: «Не знаю. Как смотреть».

Как же хочется увидеть мир глазами орла,
Как хочется глазами дельфина,
Как же хочется глазами льва,
Ещё пуще хочется — глазами своими!
 

Портфолио: