Конспект занятия по развитию речи в старшей группе:      

Чтение русской народной сказки «Царевна - лягушка»                                    (февраль – занятие №3).

Выполнила:  Батина   Ирина Александровна, воспитатель группы №4, МБДОУ – «Детский сад №388», г. Нижний Новгород.                                         

Задачи:

- формировать интерес и потребность в чтении книг (сказок);

- формировать у детей понятие о жанре «сказка»;

- закреплять умение использовать в речи предложения разных типов (самостоятельно и с помощью взрослого);

- воспитывать познавательный интерес;

- развивать речь, внимание, память, воспитывать чувство товарищества, умение уступать друг другу.

Материал: конверт с вопросами, пазлы.

Ход деятельности:

В. – Сегодня, ребята, мы продолжим путешествие по Стране сказок. Хотите?

В. - Давайте вспомним, что такое сказка? (сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. Или сказка – это вымышленная история, которая повествует нам бытиё через героев).

- Какие бывают сказки? (о животных, волшебные, бытовые)

- Кто пишет сказки? (автор или народ)

- Какие авторские сказки вы знаете? Народные?

- Молодцы! Мы сегодня тоже отправимся в сказку. В какую - вы узнаете, отгадав загадку.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поднял её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

В. - Верно, это сказка Царевна-лягушка.

В. - Хотите узнать, что случилось в этой сказке? (Да)

В. - Тогда принимайте позу слушателя (чтение сказки).

В. - Волшебница из страны Сказок прислала для вас вопросы и хочет проверить, внимательно ли вы слушали сказку.

В. - Понравилась ли вам сказка? Чем?

В - Какие особенности народной сказки можете назвать?

В. - Назовите главных героев. Кто из них вам понравился больше всего?

Почему?

В. - Какой Иван-царевич в сказке? А Василиса Премудрая?

В. - Почему Василису называют Премудрой?

В. - Какие волшебства вы заметили в сказке?

В. - Для чего нужны чудеса в сказках?

В. - К какому же виду сказок она относится?

В. - Почему сказка называется «Царевна-лягушка»?

Физкультминутка «Две лягушки».

- Видим, скачут по опушке (Повороты в стороны.)

Две зеленые лягушки. (Полуприседания вправо-влево.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Переступание с носка на пятку.)

Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки, (Руки на поясе, полуприседания вправо-влево.)

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались. (Выполнять движения в соответствии с текстом.)

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет, (Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкультпривет!

В - Молодцы, ребята.

В.- На все вопросы вы ответили, и сказочница приглашает вас узнать, в какую сказку мы отправимся в следующий раз. Узнаете - если правильно сложите пазлы. (Дети складывают пазл)

В - Какая сказка нас ждёт в следующий раз? (Сивка - Бурка)

Итог:

В. - С какой сказкой вы сегодня познакомились? Какая это сказка? Чему она учит?

В. - Что вам понравилось больше всего сегодня?

В.- Вечером вы можете нарисовать иллюстрации к этой сказке. Молодцы!!!