Добро пожаловать на мой сайт!

О себе

         Я, Трифонова Ольга Фёдоровна, учитель начальных классов Старо-Семёнкинского филиала ГБОУ СОШ с.Старый Маклауш м.р. Клявлинский, Самарской  области.

             Учитель – это творец, он всегда открыт для нового знания, постоянно растёт профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда   

             За что я люблю  литературу? Об этом прекрасно сказал А.С.Пушкин в «Памятнике»:

             И долго буду  тем любезен я народу,

             Что чувства добрые я лирой пробуждал…

             От нас, учителей, во многом зависит, что вырастить, что воспитать, а что приглушить, затенить. Я не знаю, кем станет каждый из учащихся в будущем, главное – не подавить его как личность в настоящем. Не навязывая себя, а раскрывая стремления и потребности ребёнка, я  стараюсь показать, что каждый сам творит себя.

             Мне очень хочется, чтобы мои ученики были успешными, счастливыми в жизни.

             Я очень довольна, что вернула себе ту ниточку, которую  чуть не потеряла по дороге жизни, ту ниточку от лучика света моих первых учителей, чтобы я смогла продолжить древнее и мудрое дело – учить детей быть счастливыми  и умными.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги ,которые сформировали мой внутренний мир -это мои книги и они только для меня!

Книга – учитель,

Книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книги нужны людям, как воздух, как солнце, ведь они помогают нам познать себя и понять мир.

             Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А.Арсеньев «Салампи»; А.С.Пушкин «Дубровский», А.Каверин «Два капитана».

Мой взгляд на мир

             Давайте жить, любить и удивляться,

             Давайте верить, помнить и жалеть,

             От счастья плакать, от души смеяться –

             Давайте жить, чтоб сердцем не стареть!

Мои достижения

Мои ученики  для меня лучшие и это главное!!!

Моё портфолио

Эссе «О профессии учителя»

«Школа – это не просто работа, это образ жизни»

(Е. Ильин)

Что значит быть учителем? Каждый день общаться с детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить…

Быть учителем – такой была моя давняя детская мечта. Мои подруги играли во «врачей», в «продавцов»… Ну, а я всегда была «учительницей». Наверное, потому что меня окружали педагоги, которые и заронили семя добра в мою душу. Это моя первая учительница, которую до сих пор помню, добрая, умная, строгая, требовательная Тамара Георгиевна. И, конечно же, моя мама. Прекрасный учитель, замечательная женщина. Работает уже 40 лет в школе. Она  очень любит своих учеников, относится к ним как к своим родным детям. И ученики ей отвечают тем же.

Моя детская мечта сбылась, и  вот уже семнадцать лет я работаю учителем начальных классов. Я не просто учитель. Я – первый учитель. Родители доверяют мне самое дорогое - своих детей. Для меня ученик – это маленький человечек с открытым сердцем. Поэтому я стараюсь быть и наставником, и помощником, и защитником, и другом.

Каждый год, переступая в сентябре порог школы, я с волнением думаю: «Что же  принесёт этот учебный год?» С каким настроением придут в класс ученики?  Как хочется видеть их счастливыми, добрыми, с огоньком в глазах! Для этого учитель должен окунуться с головой в пучину детских интересов, уметь работать на компьютере, разбираться  в современной литературе, в  музыкальных направлениях и еще во многом - многом другом.

За время работы в школе поняла: хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, передавая свои знания другим. Стоять на месте в сегодняшнем стремительно изменяющемся мире учителю недопустимо. Иначе - теряет смысл профессия. Иначе - нет успеха, нет уважения со стороны детей, родителей, коллег. Поэтому постоянно нахожусь в поиске, пробую, анализирую, думаю над новыми формами и методами работы…

Современный урок для меня - это создание ситуации успеха для каждого ученика. "Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться", - сказал выдающийся педагог 20 века В. А. Сухомлинский.

Нужно организовать обучение так, чтобы ребенку  было интересно учиться, чтобы он смог раскрыть свой потенциал. Поэтому необходимо поощрять любознательность детей, их творческие порывы, проявлять внимание и терпимость к суждениям и идеям.