Волонтерское движение в школе «ДоброДар»
проект (10 класс)

Автор(ы) проекта(ФИО, должность) и название ОО

1. Коломыцева Наталья Владимировна, учитель начальных классов;
2. Волкова Ольга Николаевна, учитель начальных классов;
3. Грищенко Ольга Павловна, учитель начальных классов;
4. Сорокина Наталья Алексеевна, учитель начальных классов;
5. Прыткова Анастасия Сергеевна, учитель начальных классов;
6. Приходченко Людмила Александровна, учитель математики;
7. Краснолуцкая Наталья Александровна, учитель музыки;
8. Дудецкая Анна Анатольевна, учитель географии;
9. Трофимова Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы;
10. Шевырева Ольга Дмитриевна, учитель химии;
11. Оболонская Маргарита Александровна, педагог – психолог.

МБОУ Калачеевская СОШ №6

Название (тема) управленческого проекта создания ЛРОС в ОО

Территория возможностей

Направление педагогического проекта

Педагогический проект направлен на  развитие личностного роста обучающихся, их социализацию, готовность к жизни в открытом и меняющемся социуме.

Название (тема) педагогического проекта

Волонтерское движение в школе «ДоброДар»

Решаемая ключевая проблема

Развитие социально – активной личности обучающихся посредством преобразований педагогических инструментальных ресурсов.

Цель(-и) педагогического проекта

- апробация новых форм организации занятости подростков для развития их самостоятельной познавательной деятельности;

-  формирование личностных и коммуникативных качеств;

- формирование социально – активной ориентации обучающихся: милосердия; нравственности, культуры служения обществу, гуманизма;

- организация условий, способствующих самореализации личности волонтеров через общественно – полезную деятельность.

Целевая группа

Ключевые участники образовательных отношений:

1. Педагоги;
2. Обучающиеся;
3. Родители.

Основная идея педагогического проекта

Активная общественно значимая деятельность обучающихся.

Основные направления: благотворительность, милосердие, шефская помощь.

2-3 тезиса, особенно ярко раскрывающие особенности педагогического проекта

     Социальный проект  направлен на  развитие личностного роста обучающихся, их социализацию, готовность к жизни в открытом и меняющемся социуме, на  формирование  гуманизма, нравственных  качеств, формирование  у  детей  культуры  социального служения  как  важного  фактора  развития  современного  общества.

        Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности.    

       Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными.

      Быть социально активным значит не только понимать и осознавать ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и политическую  позицию,  помогать  другим  и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

     Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности.  Одной из самых эффективных форм активизации подростков является волонтёрское движение.

Используемые технологии / методики / приемы / техники

1. Технология организации культурных практик;
2. Технология педагогического проектирования социально – активного события;
3. Технология сотрудничества;
4. Технология преодоления коммуникационных барьеров в рамках реализации проекта «ДоброДар».

Проведение акций, разработка средств наглядной агитации, ролевые и деловые игры, участие в агитбригадах, проведение волонтерских сборов, дискуссии, круглый стол.

Значимые продукты педагогического проекта

«Милосердие», благотворительные ярмарки: «Поможем вместе», «Выбери себе подарок». Акции «Письмо солдату», «Фронтовая открытка», «Частичка тепла», «Собери макулатуру – сохрани дерево», «Белый цветок». Операция «Памятник», «Каникулы». Участие волонтерского отряда «ДоброДар» в районном конкурсе «Время созидать».

Личный вклад педагога в изменения в ОО

-профессиональная компетентность;

- использование новых образовательных технологий;

-разнообразие форм работы;

-передача опыта.

Каким образом планируется представить результаты педагогического проекта (выступление (-я), занятие(-я), публикация (-и)

- Представить проект на школьном педагогическом совете.

- Выступить на районном методическом объединении по теме: «Первые результаты волонтерской деятельности из опыта работы образовательного учреждения».