«Проспект Революции: тогда и сейчас»
презентация к уроку (10 класс)

План

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Длительность

1.Организационный момент

Приветствие.

- Здравствуйте, ребята! Рада снова встретиться с вами!

Приветствуют учителя

1 минута

2. Переход к теме мероприятия

Показ видеоролика

- Посмотрите видео и ответьте на вопросы

• Какая часть нашего города показана на видеоролике?
• Узнаёте ли вы эту улицу?

Смотрят видео, отвечают на вопросы

3 минуты

3. Ход мероприятия

Вступительное слово учителя

Действительно, ребята! Сегодня мы отправимся на  онлайн-экскурсию по одной из самых красивых и старейших улиц нашего города – проспекту Революции. Во время путешествия мы окунемся в прошлое и посмотрим, как выглядела центральная улица города много-много лет назад.

Слушают, настраиваются

20 минут

Рассказ учителя

Проспект Революции — центральная улица Воронежа, проходит через Центральный район города. Дореволюционное название, Большая Дворянская улица, также используется в настоящее время. Длина — 2,3 км. Является улицей исторического центра города. Уже почти 230 лет эта магистраль служит главной улицей города.

Сначала была дорога, проложенная в середине XVIII века. Она вела от дома губернатора А.М. Пушкина (стоявшего на участке современной технологической академии) к началу дороги на Москву (к тому месту, где теперь площадь Никитина). Дом А.М. Пушкина – первое здание, сооруженное около линии будущей улицы. Оно уже показано на плане города начала 1750-х годов. Губернаторскую усадьбу устроили на новом месте, на пустом возвышенном плато, после пожара, случившегося в Воронеже в 1748 году.

Позже в соответствии с замыслом архитекторов на месте дороги появилась новая широкая улица. Ее прокладывали после пожара 1773 года по генеральному «регулярному» плану 1774 года, но некоторые ее контуры наметились раньше, в начале 1770-х годов. В квартале же, заключенном ныне между проспектом и улицами К. Маркса, Ф. Энгельса, Комиссаржевской, на плане 1773 года обозначена «площадь сенная и дровяная» с двумя соляными амбарами – главная торговая площадь города, перенесенная сюда из сгоревшего во время пожара центра. (После 1774 года ее вновь перевели на новое место.)

Сегодня почти каждое здание на проспекте чем-либо примечательно, почти каждое – памятник архитектуры или истории.

Нам остается отправиться на экскурсию по проспекту.

Представление каждой из групп мини-проекта о старейших зданиях проспекта

Итак, представим, что мы у самого начала проспекта. И первым зданием, с которого мы начнем нашу экскурсию, будет Дом Бунина.

- 1 группа, приглашаю Вас с рассказом.

Слушают, изучают карту, изображенную на экране

Выступление 1 группы.

Рассказ о Доме Бунина, Доме Земскова, Техническом училище, Клинической больнице №2.

- Прекрасный рассказ. Молодцы!

Приглашаю 2 группу, чтобы продолжить наше путешествие.

Выступление 2 группы.

Рассказ о Мужской гимназии, здании ЮВЖД, Музее им. Крамского.

- Спасибо ребятам за увлекательнейшее представление. А мы отправляемся дальше.

Приглашаю 3 группу.

Выступление 3 группы. Рассказ о Петровском сквере, Доме губернатора, здании казенной палаты, корпусе ВГУ.

- Отлично! Идём дальше.

4 группа, приглашаю вас.

Выступление 4 группы.

Рассказ Площади Победы,  Монтажном техникуме, Доме Офицеров, Домах Связи и Книги.

- Спасибо, молодцы! Идём по улице дальше и передаём слово 5 группе.

Выступление 5 группы. Рассказ о Доме Сомова, Музыкальном училище, гостинице «Бристоль».

- Прекрасно! И мы совершили длинное путешествие и подходим к Кольцовскому скверу. Какие же здания встретятся нам на пути? Сейчас с помощью 6 группы узнаем об этом.

Выступление 6 группы. Рассказ о Кукольном театре, Доме купца Михайлова и кинотеатре «Пролетарий».

4. Закрепление полученной информации

Слова учителя.

- Молодцы, ребята! Сегодня мы окунулись с вами в прошлое и прошлись по исторической части нашего города.

Сегодня проспект Революции является сосредоточением светской жизни. Здесь расположены популярные кафе и магазины. Хотя улица и пострадала во время Великой Отечественной войны, серьёзные реставрационные работы позволили сохранить и восстановить значительную часть её старинной застройки.

- А сейчас предлагаю вам пройти небольшую викторину на знание одной из главнейших улиц нашего города.

Вы большие молодцы!

Слушают

Работают по группам, отвечают на вопросы викторины.

10 минут

5. Подведение итогов

Рассказ учителя

Милые сердцу просторы,
Густые леса и поля -
Это родной мой  Воронеж ,
Это родная земля!
Всё здесь до боли знакомо:
Улицы, парки, мосты.
Весенней порою у каждого дома,
Благоухают сирени кусты.
Здесь царь Пётр I когда-то,
Построил свой воинский флот,
Отважно сражались солдаты,
Боролся за волю народ.
Духовно здесь душу наполнишь,
Туристов и кровных жильцов -
Поэтами славен  Воронеж:
Никитин, Платонов, Кольцов.
Здесь много музеев искусных,
И златоглавых церквей.
Уйти от раздумий грустных,
Здесь можно в тени аллей!
Люблю тебя, светлый мой город,
Люблю за весенний рассвет,
Люблю слышать я птичий гомон,
И майский вишнёвый расцвет.

- Итак, сегодня мы узнали немного больше об истории нашего города. Познакомились со многими историческими зданиями и личностями, повлиявшими на судьбу города. Спасибо за занятие!

Слушают, подводят итоги

4 минуты

6. Рефлексия

Ребята выписывают свои впечатления от мероприятия на бумажные здания одного из трёх цветов, затем приклеивают на доску с пустым полем. В итоге получается город.

Обсуждают, высказываются, отвечают на вопросы

2 минуты