РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РОССИЯ В МИРЕ » 7 «С» класс.
рабочая программа (7 класс)

Муниципальное общеобразовательное   учреждение

средняя общеобразовательная  школа № 1 г. Талдома

                                                        «Утверждаю»

                                                                Директор

                                                         МОУ СОШ №1 г. Талдома

                                                                        __________С.В. Ворыханов

     «30» Августа 2021 г.                

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«РОССИЯ В МИРЕ »

7 «С» класс.

Составитель:

Маруфи Денис Вячеславович,

учитель истории и обществознания

первой квалификационной категории

2021

Пояснительная записка.

     Рабочая программа «Россия в мире» для 7 «С» класса составлена в соответствии с требованиями Федерального, государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).

     Рабочая программа составлена с использованием  следующих нормативно – правовых и инструктивно – методических документов:

   • Федеральный закон  от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в  Российской Федерации»;

   • «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации за период до 2025 года». Распоряжение

       Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г., № 996 – р.;

   • Примерная    основная    образовательная   программа   основного   общего  образования (одобрена

     решением Совета  от 8 апреля 2015 г., Протокол № 1\ 15.);

   • Письмо Министерства   Р.Ф.  от 12,05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности

     при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

   • Письмо  М. О. и  науки  от   14.12.2015 г.  № 09-3564  «О  внеурочной  деятельности  и реализации

     дополнительных общеобразовательных программ»;

   • Методические   рекомендации   по  уточнению  понятия  и содержания внеурочной деятельности в

     рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе проектной деятельности

     Письмо Министерства Образования и науки Р.Ф.  от 18.08.2017 г. № 09-1672.;

   • Концепция   Национальной  программы   поддержки  детского и юношеского чтения в Российской

     Федерации. Утверждена распоряжением правительства Р.Ф. от 03.06.2017 г. № 1155-р;

   • Государственная   программа  «Патриотического  воспитания граждан Российской Федерации  на

     2006 – 2010 г.», утверждена постановлением Правительства Р.Ф. от 11.07.2005 г. № 42;

   • Основная    образовательная   программа   общего  образования   МОУ  СОШ № 1  г.  Талдома,  на  

      2019 – 2024 г.г.

   • Учебный план МОУ СОШ № 1 г. Талдома на 2021 – 2022 учебный год.

      При составлении данной рабочей программы использовались следующие авторские работы:

   • Стрелкова О.Ю., Вяземский Е.Е., «История России: программа общеобразовательных учреждений.,

      М., «Русское слово», 2017 г.;

   •  Стрелкова О. Ю., Вяземский Е. Е., «История  после  звонка», пособие., «Внеурочная   деятельность

      учащихся»., М., «Русское слово», 2016 г.;

   • Кочергина Л.А., «История, обществознание 5 – 11 классы», внеклассные мероприятия. Пособие по

      внеклассной работе в школе., Волгоград, «Учитель», 2016 г.

Цели и задачи.

     Основными целями и задачами данной программы внеурочной деятельности учащихся является:

   • углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организовать процесс познания интересным и увлекательным в условиях свободы в выборе содержания внеклассной работы;

   • формировать умения работать с книгой и справочной литературой;

   • готовить сообщения и доклады, выступать со своими работами перед одноклассниками или перед взрослой аудиторией;

   • открывать возможность для формирования интеллектуальных умений  школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках с использованием возможностей интернета;

   • формировать у ребят потребность в самообразовании;

   • повысить уровень социализации школьника;

   • формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории своей Большой и Малой Родины.

Место учебного предмета  в учебном плане.

2

     На изучение курса «Россия в мире» в учебном плане  МОУ СОШ № 1 г. Талдома отводится 1 час в неделю, итого 34 часа, за учебный год.

Планируемые результаты реализации программы.

     Личностные результаты:

    •общероссийская идентичность и осознание своей принадлежности к другим значимым для личности школьника этно и социокультурным группам, многообразием которых при-
ставлено современное поликультурное российское общество региональный социум;

   • восприятие культурного многообразия современного мира, страны, региона, их прошлого и настоящего как одной из важнейших ценностей, уважение к традициям и культу-
ре своей страны, других народов и стран, желание расширять свой кругозор и опыт межкультурного взаимодействия, продолжать самообразование, в том числе в гуманитарной сфере;
  • уважение прав и свобод человека, гуманистическая личностная система ценностей, толерантность, эмпатия, критическое мышление, межкультурная компетентность.

     Метапредметные результаты: 

   •  умение индивидуально и совместно с другими учащимися разрабатывать варианты решения учебных, познавательных или социокультурных проблем, выбирать наиболее эффективные стратегии, прогнозировать риски и результаты своей деятельности, адекватно оценивать причины успехов и неудач, намечать перспективные направления развития темы / деятельности;

   •  адекватные представления о специфике средств массовой информации в современном обществе, их воздействии на восприятие людьми прошлого и настоящего и в связи с этим умение отбирать, анализировать, обрабатывать и синтезировать данные из различных видов СМИ на основе критического анализа информации;

   • коммуникативные умения, способствующие выявлению и изучению устных источников, «диалогу культур и поколений», работе в проектных группах, участию в массовых общественных и культурных мероприятиях.

        Предметные результаты:

   •  умение аргументированно рассуждать об историческом пути своей малой родины, России и мира на основе знакомства с различными аспектами и направлениями «новой исторической науки», погруженными в четыре взаимосвязанных «пространства» истории;

   •  способность применять исторические знания и специальные умения для анализа новой исторической информации, поиска и изучения новых объектов и сюжетов прошлого, оценивать их актуальность и историко-культурное значение, создавать презентации результатов своей образно-творческой и поисково-исследовательской работы в современных форматах (дискуссия, проект, акция, деловая игра, веб-сайт и пр.).

     Содержание курса «Россия, мир и загадки истории» для 7 «С» классов объединяет все виды деятельности учащихся в рамках реализации внеурочной деятельности научно познавательного направления. Этот курс пробуждает дополнительный интерес учащихся к историческим вопросам, которые не затрагиваются в основном курсе истории.

      У наших далёких предков не было компьютеров, космических кораблей, мобильных телефонов. Но это не мешало им познавать мир и даже изменять его под себя. Недаром они оставили столько тайн и загадок, которые с трудом поддаются расшифровке, несмотря на все наши высокотехнологичные чудеса. Чем дальше мы погружаемся в прошлое, тем удивительнее то, что мы там
находим. Непросто постичь мудрость древних цивилизаций. Но если это удастся сделать, может, реальность откроется нам с новой стороны?

       Программа предназначена для изучения основ проектирования учащимися 7  классов и повышения мотивации к истории. Необходимость введения курса определяется современными требованиями в рамках нового Федерального государственного образовательного стандарта.

3

     Программа соответствует познавательным возможностям школьников и даёт возможность работать на повышенном уровне облученности.

     Как известно, в процессе изучения истории предполагается не только освоение учащимися определенной суммы фактов об историческом прошлом, но и формирование приёмов учебной деятельности (умение выделить главные и второстепенные факты; объяснить их значение и связь с настоящим и будущим; выявить основные тенденции развития стран и народов и т.д. при глубоком и критическом подходе к изучению исторических фактов и событий). Эти требования соответствуют основным положениям государственной концепции образования и обязательному образовательному стандарту, учитывают новейшие достижения педагогики и психологии с учетом возрастных особенностей школьников. Они направлены на воспитание чувства патриотизма и толерантного поведения в обществе, неприятия всех проявлений дискриминации, нецивилизованного насилия и фальсифицирования истории, наблюдающегося особенно активно в наше время. Становится ясно, что не победители пишут историю, а часто наоборот - победителями становятся те, кто пишет историю или фальсифицируют её.

     В основе преподавания курса. «Россия, мир и загадки истории» лежит проблемно-поисковый метод, способствующий реализации развивающих задач: поиск и умение работать с историческими документами; выполнение исследовательских практических работ и разнообразных творческих заданий ( кроссворд, карта, схема, поделки и т.д.). Проведение с учащимися учебных диалогов, ролевых игр, встреч с ветеранами Войны, экскурсий даёт возможность проводить не только аудиторные занятия, но и внеаудиторные. Это даёт возможность более глубоко изучать историю и привлекать учащихся к участию в различных конкурсах и олимпиадах.

     Выбор данной темы   не случаен, поскольку в настоящее время остро стоит проблема изучения подлинных исторических событий, фактов для сохранения их будущим поколениям.

     Данный курс помогает учащимся проследить появление и исчезновение древних городов с их культурным наследием, борьбу за независимость и укрепление государства, и показывает роль народных масс в сохранении духовной культуры государства, прошедшей через тысячелетия и дошедшей до нас.

     Курс позволяет выявить детей, интересующихся историей, способных к обучению «ремеслу историка» и в то же время, заинтересовать пассивных слушателей, т.к. содержит разнообразный с интересными фактами материал. Изучение курса способствует воспитанию патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины через изучение героического прошлого и настоящего России.

      При изучении курса решаются задачи:

      Образовательные:

   • способствовать формированию повышенного интереса учащихся к исторической науке;

   • формировать умение работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;

   • приобщение к ценностям мировой и национальной культуры.

      Развивающие:

   • развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности учащихся;

   • развивать мышление, умение делать самостоятельные выводы из исторических фактов.

        Воспитательные:

   • воспитывать у учащихся уважительное отношение к истории своей Родины;

   • воспитание гордости и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда;

   • формирование умения высказывать собственные мнения в борьбе с фальсификацией истории.

     Методы и формы обучения разнообразны: словесные, наглядные, практические.

Тематическое планирование.

4

5

7

Календарно – тематическое планирование программы

«Россия в мире».

8

9

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

                       Предмет: «Россия в мире».

                       Класс: 7 «С»

                      Учитель: Маруфи Д.В.

                      2021-2022 учебный год

10

Муниципальное общеобразовательное   учреждение

средняя общеобразовательная  школа № 1 г. Талдома

                                                        «Утверждаю»

                                                                Директор

                                                         МОУ СОШ №1 г. Талдома

                                                                        __________С.В. Ворыханов

«30» Августа 2021 г..                

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧАЯ ПРОГРАММЕ ПО

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«РОССИЯ В МИРЕ»

7”С” класс

Составитель:

Маруфи Денис Вячеславович,

учитель первой квалификационной категории

2021  

Аннотация.

      Рабочая программа «Россия в мире» для 7 «С» класса составлена в соответствии с требованиями Федерального, государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).

     Рабочая программа составлена с использованием  следующих нормативно – правовых и инструктивно – методических документов:

   • Федеральный закон  от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в  Российской Федерации»;

   • «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации за период до 2025 года». Распоряжение

       Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г., № 996 – р.;

   • Примерная    основная    образовательная   программа   основного   общего  образования (одобрена

     решением Совета  от 8 апреля 2015 г., Протокол № 1\ 15.);

   • Письмо Министерства   Р.Ф.  от 12,05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности

     при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

   • Письмо  М. О. и  науки  от   14.12.2015 г.  № 09-3564  «О  внеурочной  деятельности  и реализации

     дополнительных общеобразовательных программ»;

   • Методические   рекомендации   по  уточнению  понятия  и содержания внеурочной деятельности в

     Рамках     реализации      основных     общеобразовательных    программ,   в   том числе проектной  

     деятельности Письмо Министерства Образования и науки Р.Ф.  от 18.08.2017 г. № 09-1672.;

   • Концепция   Национальной  программы   поддержки  детского и юношеского чтения в Российской

     Федерации. Утверждена распоряжением правительства Р.Ф. от 03.06.2017 г. № 1155-р;

   • Государственная   программа  «Патриотического  воспитания граждан Российской Федерации  на

     2006 – 2010 г.», утверждена постановлением Правительства Р.Ф. от 11.07.2005 г. № 42;

   • Основная    образовательная   программа   общего  образования   МОУ  СОШ № 1  г.  Талдома,  на  

      2019 – 2024 г.г.

   • Учебный план МОУ СОШ № 1 г. Талдома на 2021 – 2022 учебный год.

      При составлении данной рабочей программы использовались следующие авторские работы:

   • Стрелкова О.Ю., Вяземский Е.Е., «История России: программа общеобразовательных учреждений., М., «Русское слово», 2016 г.;

   •  Стрелкова О. Ю., Вяземский Е. Е., «История  после  звонка», пособие., «Внеурочная   деятельность учащихся»., М., «Русское слово», 2016 г.;

   • Кочергина Л.А., «История, обществознание 5 – 11 классы», внеклассные мероприятия. Пособие по

      внеклассной работе в школе., Волгоград, «Учитель», 2017 г.

Цели и задачи.

     Основными целями и задачами данной программы внеурочной деятельности учащихся является:

   • углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организовать процесс познания интересным и увлекательным в условиях свободы в выборе содержания внеклассной работы;

   • формировать умения работать с книгой и справочной литературой;

   • готовить сообщения и доклады, выступать со своими работами перед одноклассниками или перед взрослой аудиторией;

   • открывать возможность для формирования интеллектуальных умений  школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках с использованием возможностей интернета;

   • формировать у ребят потребность в самообразовании;

   • повысить уровень социализации школьника;

   • формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории своей Большой и Малой Родины.

Место учебного предмета  в учебном плане.

     На изучение тем курса по данной программе внеурочной деятельности в 7 «С» классе согласно учебному плану  МОУ СОШ № 1 г. Талдома отводится 1 час в неделю, итого 34 часа, за учебный год.

2

Распределение учебных часов по разделам программы.

1. Неизвестное об известном. – 9 часов.
2. Люди и вещи.                       -  8 часов.
3. Великие первопроходцы.    – 4 часа.
4. Правители земли Русской.  – 13 часов.

Итого :                                   - 34 часа.

3