"Беседа о честности и правдивости"
план-конспект

Беседа о честности и правдивости.

Цель: формирование правильного представления о честности и справедливости

Задачи:

Показать привлекательность правдивости – как нормы поведения.         Учить детей критически анализировать свое поведение и поведение товарищей.                                                                                                   Формировать у детей умение целенаправленно и последовательно мыслить, не отвлекаясь от темы беседы.                                                   Учить понимать основную мысль художественных произведений. Воспитывать критическое отношение к ошибкам товарища; честность, выдержку.                                                                                             Продолжать воспитывать умение слушать ответ товарищей, умение исправлять и дополнять.                                                                                                             Воспитывать отрицательное отношение к обману.

Активизация словаря: ложь, лгун, лохань, не хватило смелости.

Предварительная работа:

Чтение и рассказывание рассказов о честности и правдивости, о жадности и т. п.

Л. Толстой «Косточка», «Лгун». Н. Носов «Карасик», «Огурцы», «На горке». Осеева «Печенье», «Волшебное слово», «Сыновья», «Просто старушка», «Плохо», «Сорока» и др.

Составление рассказов из личной жизни.

Индивидуальная работа:

Работа с детьми в свободное от занятий время, на занятиях. Разучивание пословиц о честности и правдивости; разучивание правил о честности.

Ход беседы: Дети, вы уже много слушали рассказов о чутких, скромных, правдивых людях, как о взрослых, так и о детях. Сегодня поговорим еще об одном качестве человека – о правдивости и честности, но сначала послушайте рассказ Осеевой «Что легче?» ( стр. 11 из книги Волшебное слово» изд. 1957г.)

(Рассказ читается один раз)

Вопросы:

Почему писательница Осеева назвала свой рассказ «Что легче?» Что же оказалось легче? (Легче сказать правду). Почему вы думаете, что легче сказать правду, чем обмануть?

Пословица: «Лучше горькая правда, чем горькая ложь».

Почему всегда нужно говорить правду? Обобщить ответы детей.

Пословица: «Соврешь – не помрешь, а потом не поверят».

Чтение рассказа Л. Толстого «Корова» («Книга для детей». стр.35) (название детям не говорить).

Вопросы:

Почему случилась беда в крестьянской семье? Как надо было поступить Мише? Как бы вы назвали этот рассказ?

Вывод: Беда случилась потому, что у Миши не хватало смелости сказать правду. Если бы он не испугался и не бросил стекло в лохань, корова осталась жива. Значит, как нужно говорить? Правильно, нужно всегда говорить правду.

Рассказы детей из личной жизни.

Были ли в вашей жизни случаи обмана? Когда вам было стыдно за обман? Расскажите о них. Как вы поступили бы, если сказали неправду?

Заслушав несколько рассказов детей (2 – 3 высказывания) делаем вывод.

Вывод: «Людей обманывать нельзя, так как это некрасиво, нехорошо. Людям бывает неприятно, когда их обманывают. Лгунов не любят, им не верят, поэтому надо всегда говорить правду: и взрослым, и детям, даже тогда, когда сказать трудно и неприятно. Говорить правду приятно самому и людям.»

Объяснение пословиц о правдивости:

1. Правда светлее солнца.

2. Правда выше яркого неба.

3. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

- Каких же детей мы называем честными и правдивыми?

(тех детей, которые всегда говорят правду, не обманывают)

Вспомним правила о честности:

1. Честный – никогда ничего не берет без разрешения: ни дома, ни в школе, ни у своих друзей, хотя и очень хочется.

2. Честный - если найдет чужое, всегда спросит, кто потерял, отдаст хозяину.

3. Честный не отбирает игрушки, не ссорится, а вежливо просит «дай, пожалуйста», «давай вместе играть».

4. Честный играет сам и другим уступает.

5. Честный – это смелый. Говорят, неправду только трусы.

6. Честные – плохими шутками не шутят.

- Ребята, давайте вспомним отрицательные и положительные поступки детей своей группы и обсудим их.

1. Кого из детей нашей группы можно назвать честным?

2. Был ли у нас в группе нечестный поступок ваших товарищей?

Обобщение: Как хорошо, что в нашей группе есть честные дети (перечислить их имена), но плохо, что есть дети, которые подводят нас. Мы надеемся, что они исправят свои ошибки, и никогда больше не будут обманывать.

Итог: Чтобы быть правдивым надо всегда говорить правду, даже если это трудно и неприятно. «Лучше горькая правда, чем сладкая ложь» - запомните эту пословицу и выполняйте, как правило.