Занятие внеурочной деятельности "Прогулка в лес"
план-конспект

Класс: 7 класс VIII вид.

Тема: «Прогулка в лес»

Цель: формирование бережного отношения к природе.

Задачи: 

- закреплять правила поведения в лесу.

- воспитывать интерес к жизни леса.

- расширять представление «хорошо, плохо».

- побуждать отвечать полными ответами.

Оборудование: ПК, презентация.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте, дорогие ребята! Представьте себе солнечный летний день. Я предлагаю вам отправиться на прогулку в лесу. Мы с вами дошли до лесной опушки. Весело щебечут птицы. В густой траве виднеются яркие  цветы. Над ними порхают бабочки, пьют нектар из чашечек цветов пчелки. Так и хочется нарвать букет цветов, поймать красивую бабочку. Как думаете, можно рвать в лесу цветы и ловить насекомых?

Дети:

- Нельзя.

Воспитатель:

- Конечно же, делать этого не стоит! Мы в лесу – гости! Он щедро дарит нам красоту, тень и прохладу, ягоды, грибы и целебные травы. В лесу можно любоваться цветами, вдыхать их аромат, понаблюдать за муравьями, бабочками, шмелями, слушать шум листьев и щебетанье птиц. В природе все связано, и, сорвав цветок, вы лишите меда пчелу и шмеля, а сломав ветку, можете погубить дерево или кустарник. Подумайте об этом!

Давайте присядем отдохнуть на лесной полянке. Посмотрите, здесь до нас кто-то был и оставил после себя пустые пакеты, банки, обертки от конфет. Ребята, а можно ли оставлять после себя в лесу мусор?

Дети:

- Нет!

Воспитатель:

- А почему? Что может случиться?

Дети:

- Будет грязно. Животные могут съесть мусор и заболеть.

Воспитатель:

- А что мы тогда сделаем с мусором?

Дети:

- Заберем с собой и выбросим в мусорный бак.

Воспитатель:

- Правильно. Вспомните о лесных обитателях и тех людях, которые придут в лес после вас, и увидят не красивую зеленую лужайку, а свалку мусора. Не забывайте, что воспитанному человеку рады везде!

Давайте послушаем сказку о медвежатах, которые учились правильно вести себя в лесу. Сказка называется «Мамины уроки».

«В густом лесу жила мама-Медведица, и было у нее двое медвежат: сынок Топтыжка и дочка Бусинка. Как-то раз отправилась Медведица прогуляться с малышами по лесу. Медвежата весело бежали следом за мамой. Все вокруг их интересовало и забавляло. Вот прямо перед Топтыжкиным носом вспорхнула маленькая серая птичка с розовой грудкой и весело защебетала, здороваясь с медведями. Большой шмель в полосатом бархатном жилете уселся на цветок лесной герани, и цветок слегка склонился под тяжестью шмеля. Топтыжка тут же сломал ветку и замахнулся ею на шмеля. Ему захотелось посмотреть, как то слетит с цветка.

Медведица остановила сына:

– Топтыжка! Зачем ты сломал ветку орешника? Во-первых, орешник – живой, и ему больно, как бывает больно и тебе. А во-вторых, осенью на ветке орешника созреют вкусные орешки, ими станут лакомиться и белки, и бурундуки, и лесные мыши, и дятлы. Да ты и сам с удовольствием  будешь есть сладкие орехи!

– Я хотел прогнать шмеля. Зачем он на цветок уселся? Шмель может сломать цветок!

– Шмель цветок не сломает! – возразила Медведица. – Он прилетел к цветку за каплей сладкого нектара. Поверь, сынок, цветок очень рад шмелю, угощает его медовым соком, а за это шмель опыляет цветок. В шмелином гнезде скоро будет мед. А мы, медведи, – большие любители меда! Если ты вежливо попросишь дядюшку-шмеля, то он поделится с тобой сладким душистым медом.

– Ладно, – согласился Топтыжка, – не буду больше ветки ломать и шмелей с цветов прогонять, пусть себе мед собирают!

– Мамочка, посмотри, какие красивые цветы! – воскликнула Бусинка, заметив в траве крупные колокольчики. – Можно я нарву букет?

– Не надо, не рви! Пусть растут, лес украшают, пчелок и бабочек нектаром угощают. Лесные цветы тень и влагу любят, а если сорвать их, то они быстро завянут.

– Это тоже цветок? – спросила Бусинка, увидев бабочку, которая неподвижно сидела на стебельке.

– Это летающий цветок! – удивленно воскликнул Топтыжка, когда бабочка, расправив крылышки, вспорхнула со стебелька.

– Это не цветок, а бабочка! – объяснила мама.

– Давай ее поймаем, – предложил Топтыжка сестре.

– Давай! – обрадовалась Бусинка.

Медвежата бросились за бабочкой, но, к счастью, поймать ее не смогли.

– Не нужно обижать бабочек и стрекоз, – покачала головой Медведица. – Бабочки цветы опыляют, а стрекозы прямо на лету комаров ловят.

– Что это за куча такая? – удивилась Бусинка, заметив под сосной высокий муравейник, построенный из высохших сосновых иголок.

– Сейчас я эту кучу обстреляю шишками! – решительно заявил Топтыжка. Медвежонок поднял сосновую шишку и хотел запустить ее в муравейник, но мама остановила его:

– Не делай этого, Топтыжка! Это не куча, а муравейник! В нем живут лесные рыжие муравьи. Вам хотелось бы, чтобы кто-то сломал ваш дом? – спросила медвежат мама.

– Конечно, нет! – дружно закричали Бусинка и Топтыжка.

– Тогда и вы берегите чужие дома, – сказала мама-Медведица.

Она показала малышам муравья, который тащил личинку жука-короеда.

– Муравьи – очень полезные насекомые. Недаром их зовут друзьями леса. Они уничтожают вредных жуков и гусениц. А еще муравьи переносят семена многих растений и расселяют их по лесу, – объяснила мама.

Долго бродила мама-Медведица с медвежатами по лесу, рассказывая малышкам о лесных обычаях, учила их понимать зверей, птиц, насекомых и бережно ко всем относиться.

– Запомните, что лес – это наш родной дом. Он нас кормит, поит, дарит столько красоты и приют нам дает!

Медвежата хоть и устали немного, но прогулка им очень понравилась, а мамины уроки запомнились».

Воспитатель:

- Ребята, мы прослушали сказку. Расскажите, как вы поняли, почему мама не разрешила медвежонку Топтыжке прогнать с цветка шмеля?

Дети:

- Потому что тогда не будет меда.

Воспитатель:

- Почему нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, рвать лесные и полевые цветы?

Дети:

- Деревья живые, им будет больно. На ветке не будут расти плоды. Цветы завянут.

Воспитатель:

- Почему нельзя ловить бабочек и стрекоз?

Дети:

- Бабочки опыляют цветы, а стрекозы ловят комаров.

Воспитатель:

- Почему нельзя разорять муравейники? Какую пользу приносят муравьи?

Дети:

- Муравейник – это дом муравьев. Они едят вредных жуков и гусениц.

Воспитатель:

- Какие еще правила поведения в лесу вы можете назвать?

Дети с воспитателем формулируют следующие правила поведения в лесу:

• Не ломайте ветки деревьев и кустарников.
• Не рвите лесные и полевые цветы.
• Не ловите бабочек, мотыльков, стрекоз.
• Не разоряйте птичьи гнезда.
• Не разрушайте муравейники.
• Не оставляйте после себя в лесу или парке мусор.
• Не жгите в лесу костер.
• Осенью и зимой помогайте лесным обитателям. Подкармливайте зимующих птиц: синиц, воробьев, сорок, галок, снегирей, устраивая для них кормушки, угощайте орехами и семечками белок.

Воспитатель:

- Расскажите, о чем мы сегодня говорили? Какие правила поведения в лесу вспомнили? Что нового узнали?

Дети отвечают на вопросы по итогам занятия.