Классный час на тему "Здоровье наше богатство"
классный час

Тема:Я3шы к9йеф – с9л9м9тлек  ниге2е.

 Класс: 3-5 классы кл.

Маҡсат: башҡа халыҡ яҙыусыларының әҫәрҙәрен өйрәнеү, уҡыусыларҙың телмәр күнекмәләрен үҫтереү,  уларҙы телмәрҙә ҡулланырға өйрәнеү. Яҡшы психологик  атмосфера булдырыу.

Йыһазландырыу:  Таблицалар, йыл миҙгелдәренә ҡарата һүрәттәр, ҡояш һүрәте, сәғәт һүрәттәре – барыһы ла проектор аша күрһәтелә. Карточкалар

презентация,  слайдтар.

Дәрес барышы

1. Ойоштороу мәле.

Бөгөн беҙҙә туған тел,

Яратам һине телем!

Рәхмәт һиңә, һинең аша

Алам мин яҡшы белем.

2.  Ответьте на вопросы:

Бөгөн нисәнсе число?

Аҙна көнө ниндәй?

Әле ниндәй миҙгел?

Бөгөн кем дежур?

Дәрестә кем юҡ?

Яҡшы психологик атмосфера булдырыу.

Уҡытыусы. Һаумыһығыҙ, уҡыусылар! Ултырығыҙ. Ҡарағыҙ әле, балалар, бөгөн беҙгә дәрескә ҡояш апай ҡунаҡҡа килгән. Ул үҙенең йылыһын беҙгә өләшәсәк, ә беҙ уның кеүек бер-беребеҙгә ҡарап

йылмаяйыҡ, яҡшы кәйеф теләйек.

3.. Дәрестең маҡсатын билдәләү.

Балалар   сы1ып  ши1ыр  85йл9й

Уҡыусылар был шиғыр2ар2ы4   юлдарында нимә тураһында һүҙ бара?

-сирле  89м та2а  балалар  тура8ында.

Уҡыусылар ә беҙ  нинд9й  булыр1а  тейешбе2?

-та2а булыр1а…..

Уҡытыусы.  Ошонда   ҡарағыҙ әле, нимәләр күрәһегеҙ? Дәрестә нимә эшләйәсәкбеҙ?   Сегодня на уроке : (Слайд ___)

Будем читать.  (Уҡыйбыҙ).

Будем писать. (Яҙабыҙ)

Будем отгадывать загадки. (Йомаҡтар  сисәбеҙ)

Узнаем новые слова.           (Яңы һүҙҙәр өйрәнәбеҙ)

Будем составлять предложения. (Һөйләмдәр төҙөйбөҙ)

 (Уҡыусылар яуабы).

Дөрөҫ, тиҙәйткес әйтәсәкбеҙ, яҙасаҡбыҙ, уҡыясаҡбыҙ, та2алы3  хаҡында һөйләшәсәкбеҙ.

4.. Артикуляцион күнегеү.

Уҡытыусы. Балалар, хәҙер өндәрен дөрөҫ өсөн башҡорт теле әйтеү, тиҙәйткес уҡып алайыҡ.

Һәр ваҡыт һәр беребеҙ һәр төрлө эштә әүҙем булайыҡ. (Бергәләп)

Тел төҙәткестәр әйтеп үтәйек
Ам-ам- ам- мин ҡурайҙы яратам,
Ам –ам-ам – ҡулдарымды уйнатам,
ҙар-ҙар -ҙар –бармаҡтарым уйнайҙар,
ҙар- ҙар- ҙар-улар һис тә талмайҙар.

- Уҡыусылар, бына беҙҙең телмәребеҙ дәрескә әҙер. Ә һеҙҙән актив ҡатнашып ултырыуығыҙ ғына һорала һәм дәрес аҙағында хеҙмәтегеҙҙең һөҙөмтәһен курерһегеҙ.
5. Повторение пройденного материала. (Слайд 2)

 1.Фонетическая  гимнастика.

Сколько букв в башкирском алфавите? (42).

Сколко специфический башкирских букв? (9).

Назовите их: (Ғғ, Ҡҡ, Ҙҙ, ң,Өө, ҫ,Һһ, Әә)

Сколько гласных? (9)

     Твердые гласные :а, о, у, ы

      Мягкие гласные:   ә, ө, ү, э(е), и

У3ытыусыны4   насар   1929тт9р  тура8ында  85йл97е.

-Доньяла  бе22е  насар  1929тт9р  29   уратып  ал1ан.  Ул  нинд9й  1929тт9р

ик9нен  8е2  бел98еге2.

7.   .Физминутка. (Слайд 11)

Бер, ике - уңға борол,

Өс, дүрт –һул яҡҡа,

Биш, алты –ҡулдарыңды

Тейҙереп ал аяҡҡа.

3. Үҙаллы уҡыу
4. Хор менән ҡысҡырып уҡыу
5. 2-3 уҡыусының уҡыуы

8. Китап  89м д9фт9р буйынса  эш

3-5кластар дата язып китэбез

2  класс  110 битте  асалар  3 –с5  к7неге7 у3йыбы2  т9ржем9л9йбе2

4 класс 215  битте асалар  Юнысованы4  ши1ырын  5йр9н9бе2

1. Һығымта.

• беҙҙең дәрес аҙағына яҡынлашты, әйтегеҙ әле беҙ бөгөн дәрес алдынан ниндәй маҡсаттар ҡуйған инек әле ?
• нисек уйлайһығыҙ беҙ тулыһынса маҡсатыбыҙға ирешә алдыҡмы?