Профориентационная онлайн-викторина "Путь к успеху. Профориентационная прокачка"
методическая разработка (9, 10, 11 класс)

Опубликовано 19.01.2021 - 9:48 - Рыбкина Ольга Николаевна

Цель мероприятия: расширить знания обучающихся о мире профессий.

Задачи мероприятия:

· способствовать приобретению подростками знаний о профессиях;

· систематизировать знания учащихся о профессиях;

· осознание своих желаний и возможностей;

· сформировать положительное отношение к труду, уважение к труду и людям труда;

· организация досуговой деятельности учащихся.

Формат проведения мероприятия: он-лайн.

Оборудование: компьютер для организатора викторины, телефоны, планшеты, компьютеры с выходом в интернет у учащихся.

Участники викторины: учащиеся 9-11 классов.

Время проведения викторины: 20-25 минут.

Описание мероприятия: викторина проводится на платформе MyQuiz. Для участия в викторине участникам необходимо либо пройти по ссылке, направленной организатором викторины, либо выйти на сайт https://myquiz.ru/, вписать в ячейку свое имя и фамилию, ввести код викторины и ответить на вопросы. Викторина проводится 15 декабря 2020 года в 12.00 по местному времени.

Скачать:

Вложение	Размер
stsenariy.docx	129.29 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Газ-Салинский детско-юношеский центр»

ул. Воробьева, 16, с. Газ-Сале, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ,

629365тел./факс (34940) 2-35-41, moudod-gaz-sale@yandex.ru

Профориентационная онлайн-викторина

«Путь к успеху. Профориентационная прокачка»

Возрастная категория: 9-11 класс

$H:\Рыбкина О.Н\ИКРА\Интеллектуальный клуб _Икра_.jpg$

Составитель: Рыбкина О.Н.,

педагог-организатор

с. Газ-Сале, 2020

«Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию
не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями»

А. Апшерони

Профессиональное самоопределение является животрепещущей темой для каждого выпускника. В 10-11 классах важна способность школьников определиться с предметом для итоговой аттестации — в зависимости от этого будут выбраны ВУЗ и работа, в которой выпускник реализует себя в дальнейшем. На протяжении жизни приоритеты человека могут кардинально меняться, однако ресурсы выбранного предмета остаются профориентационными составляющими личности.

Как известно, в федеральных государственных образовательных стандартах обозначены три вида образовательных результатов: личностные, метапредметные и предметные. Профориентация в старших классах направлена в большей степени на личностные результаты: осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Но даже в старшем школьном возрасте далеко не все учащиеся обладают достаточно широким кругозором и устоявшимися взглядами. Поэтому педагоги помогают учащимся, проводя профориентационную работу.

Профориентация в школе — это система мероприятий, направленных на ознакомление учащихся с миром профессий, выявление их личностных склонностей и интересов, и помощь в выборе дальнейшего рода деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями. Эта работа является комплексной, поскольку затрагивает психологические, педагогические, медико-физиологические, социальные, экономические аспекты. Поэтому результаты работы по профессиональной ориентации зависят от слаженной работы сотрудников образовательных организаций.

Одной из форм профориентационной работы является игра: деловая, интеллектуальная, сюжетно-ролевая, игра-викторина и многие другие.

Игра — очень эффективная для восприятия форма работы: взрослому она даёт возможность увидеть проблему в целом, а учащемуся — на практике приобрести навыки принятия решения, либо овладеть ролевым поведением. У этой методики есть и свои особенности, требующие последующей корректировки: участники игр зачастую несерьёзно воспринимают такую форму, а форма подачи материала не позволяет предложить детям большой объём информации. Целесообразно использовать в игре те знания, которые уже имеются у школьников.

Игра-викторина с использованием цифровых сервисов поможет разнообразить формы профориентационной работы.

«Если профессия становится образом жизни, то ремесло
превращается в искусство»

И. Шевелёв

Цель мероприятия: расширить знания обучающихся о мире профессий.

Задачи мероприятия:

способствовать приобретению подростками знаний о профессиях;
систематизировать знания учащихся о профессиях;
осознание своих желаний и возможностей;
сформировать положительное отношение к труду, уважение к труду и людям труда;
организация досуговой деятельности учащихся.

Формат проведения мероприятия: он-лайн.

Оборудование: компьютер для организатора викторины, телефоны, планшеты, компьютеры с выходом в интернет у учащихся.

Участники викторины: учащиеся 9-11 классов.

Время проведения викторины: 20-25 минут.

Описание мероприятия: викторина проводится на платформе MyQuiz. Для участия в викторине участникам необходимо либо пройти по ссылке, направленной организатором викторины, либо выйти на сайт https://myquiz.ru/, вписать в ячейку свое имя и фамилию, ввести код викторины и ответить на вопросы. Викторина проводится 15 декабря 2020 года в 12.00 по местному времени.

Ход викторины

Раздел I. Разминка

Вопрос 1. Юмористы шутят, что сапер ошибается дважды, причем первый раз – когда выбирает... (1 балл):

А) красный провод;

Б) вуз;

Г) профессию;

Вопрос 2. Какие банки создают только программисты? (1 балл)

А) сберегательные;

Б) банки данных;

В) ипотечные.

Вопрос 3. Как называют стрелка по «летающим тарелкам»? (1 балл)

А) тарелочник;

Б) уфолог;

В) стендовик.

Раздел II. Общие вопросы

Вопрос 4. В каком нормативном правовом акте закреплены основные положения трудовых отношений между работодателем и работником? (2 балла)

А) Семейный кодекс;

Б) Трудовой кодекс;

В) Жилищный кодекс.

Вопрос 5. Как называется соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которыми работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым кодексом? (2 балла)

А) закон;

Б) трудовой договор;

В) приказ.

Вопрос 6. С какого возраста физическое лицо может самостоятельно заключать трудовой договор? (2 балла)

А) 16 лет;

Б) 18 лет;

В) 14 лет.

Вопрос 7. Укажите виды трудового договора по срокам действия (2 балла):

А) срочный, бессрочный, на время определенной работы;

Б) срочный, бессрочный;

В) краткосрочный, среднесрочный, сезонный.

Вопрос 8. При приеме на работу НЕ требуется документ (2 балла):

А) паспорт;

Б) свидетельство о рождении;

В) трудовая книжка.

Вопрос 9. По общему правилу срок испытания при принятии на работу не может превышать (2 балла):

А) две недели;

Б) в зависимости от сферы деятельности 1-3 месяца;

В) 3 месяца.

Вопрос 10. При 6-дневной рабочей неделе продолжительность работы не может превышать (2 балла):

А) 7 часов;

Б) 8 часов;

В) 6 часов.

Вопрос 11. Какой документ является единственным свидетельством о трудовой деятельности работника? (2 балла)

А) трудовая книжка;

Б) трудовой договор;

В) приказ о приеме на работу.

Раздел III. Профессии прошлого

Вопрос 12. Представитель этой профессии был и парикмахером, и банщиком, и даже владел некоторыми приемами хирургии. (3 балла)

А) цирюльник;

Б) дворецкий;

В) бондарь.

Вопрос 13. Представители этой профессии, всегда молчаливые, занимались какой-то «тайной» работой. Результата их труда никто не видел. На эту работу обычно брали людей худощавых, субтильных. (3 балла)

А) бурлак;

Б) архивариус;

В) трубочист.

Вопрос 14. На какой картинке изображена профессия «человек-будильник»? (3 балла)

А) $C:\Users\Администратор\Desktop\Профориентационная неделя\Викторина\7b0c685d-b8ca-436f-b801-6f8ed789a7bf.jpg$

Б)

В) $C:\Users\Администратор\Desktop\Профориентационная неделя\Викторина\unnamed (2).jpg$

Вопрос 15. В английском словаре Вебстера 1828 года, определение этого слова приводится как: «Человек, который ведет расчеты». Прежде, чем это стало вещью, это был человек, как правило, молодая женщина. Что это за профессия? (3 балла)

А) калькулятор;

Б) компьютер;

В) бухгалтер.

Раздел IV. Профессии настоящего

Вопрос 16. Чем занимается логист?

А) занимается логикой;

Б) управляет транспортировкой продукции;

В) организует конференции и научные саммиты;

Г) логично рассуждает.

Вопрос 17. Маркетолог – …

А) работает на рынке ценных бумаг;

Б) изучает рынок;

В) изучает товарные марки и бренды;

Г) сортирует продукцию в магазине.

Вопрос 18. Фандрейзер - …

А) ищет деньги и возможности для организаций;

Б) занимается закупкой оборудования;

В) изучает пути развития предприятия;

Г) руководит персоналом.

Вопрос 19. Клинер - ….

А) специалист по уборке;

Б) специалист по рекламе и связям с общественностью;

В) посредник между организациями и людьми;

Г) продавец бытовой химии.

Раздел V. Профессии будущего

Вопрос 20. К какому направлению относится профессия «модератор»:

А) образование;

Б) медицина;

В) безопасность.

Вопрос 21. Дизайнер эмоций – это:

А) создатель веселых историй;

Б) специалист, создающий эмоциональный фон контента с использованием новых каналов доставки информации, в том числе и напрямую в мозг потребителя;

В) специалист, создающий привлекательную для клиента продукцию.

Вопрос 22. Навык «экологическое мышление» необходим для такой профессии, как:

А) проектировщик защитных материалов;

Б) биоэтик;

В) бренд-менеджер пространств.

Вопрос 23. Профессия «Мультивалютный переводчик» относится к тренду:

А) глобализация;

Б) рост конкуренции;

В) автоматизация.

Раздел VI. Интересные профессии других стран мира

Вопрос 24. В Германии эти сезонные рабочие должны иметь рост не менее 180 сантиметров, бас и бороду. Бесплатно им выдается спецодежда красного цвета. О какой профессии идет речь?

А) гном;

Б) Санта-Клаус;

В) пожарный.

Вопрос 25. Как в средневековой Японии называли профессиональных шпионов, скрытно выполнявших сложное задание?

А) якудза;

Б) ниндзя;

В) тантей.

Вопрос 26. На итальянских фабриках по производству сыра есть такая должность: сотрудник стучит по головке сыра серебряным молоточком, чтобы определить степень созревания продукта. До полной готовности пармезан доходит за 3 года и звук от постукиваний каждый день разный:

А) сырный слушатель;

Б) оценщик;

В) стукач.

Вопрос 27. Эта профессия распространена в Японии и Китае. Человек должен виртуозно впихнуть всех желающих прокатиться в вагон, чтобы при этом никто не поранился и не задохнулся.

А) помогатор;

Б) впихивальщик;

В) трамбовщик пассажиров.

Вопрос 28. Эта профессия получила известность в США в штате Теннесси, где должность назвали «Duck Master». Гостиница Мемфиса (США) «Пибоди» имеет собственную стаю уток. Они живут на крыше. Каждый день их сопровождает человек, чтобы они смогли искупаться в фонтане фойе. Как называется эта профессия?

А) выгульщик уток;

Б) сопроводитель уток;

В) погонщик.