Программа школьного научного общества МБОУ «СШ № 9» г. Смоленска
рабочая программа

Программа

школьного научного общества

МБОУ «СШ № 9» г. Смоленска

Пояснительная записка

Все мы мечтаем, чтобы в нашей школе детям было интересно учиться, учителям – интересно учить. К достижению мечты ведут разные пути. Их множество, но главное – найти общее дело.

Для динамически развивающегося образовательного учреждения, в котором работают квалифицированные педагоги и учатся одаренные дети, таким общим делом должна стать научная деятельность. Смена парадигм образования, ее нацеленность на личностное ориентирование в образовательном процессе с механизмами развития и саморазвития личности учащихся настоятельно ставит вопрос о приобщении учеников к научной деятельности. Это естественно, так как овладение основами наук, пробуждение у учащихся  познавательного поискового  интереса в той или иной области знаний – одна из важнейших задач образования.

Многие учащиеся ежегодно становятся призерами и победителями предметных олимпиад и конкурсов, но большинство из них сравнительно мало уделяют времени самосовершенствованию в различных формах. Также и многие учителя находят силы и время для занятий научно-педагогической деятельностью. Они изучают и внедряют передовой опыт, разрабатывают новые концепции и модели уроков, создают инновационные учебные курсы и программы.  Их творческий порыв нуждается в поддержке, а накопленный опыт – в распространении. Но творческий потенциал большинства преподавателей реализуется далеко не полностью.

Вовлечение учащихся и учителей в активную научно-исследовательскую деятельность – насущная потребность времени. Это нужно и каждому ученику, и учителю, и школе в целом.

Для реализации данной задачи необходимы постоянные и скоординированные действия. Обеспечить эти условия, призвана специальная структура – школьное научное общество учащихся (НОУ).

 Научное общество учащихся (далее — Общество) — добровольное творческое объединение обучающейся молодежи, стремящейся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники и производства, развивать свой интеллект, творческий потенциал, приобретать умения и навыки научно-исследовательской, экспериментальной и опытнической деятельности под руководством педагогических работников и других специалистов на базе школы.

  Общество состоит из предметных секций, количество которых определяется числом направлений исследовательской деятельности учащихся.

     НОУ руководствуется в своей деятельности законодательством РФ, Конвенцией о правах ребенка, осуществляет свою деятельность в соответствии с частью 1 Гражданского кодекса РФ «Об общественных объединениях», Законом РФ «Об образовании», Уставом школы  и данным Положением.  Научное общество имеет свое название, эмблему, девиз.

Цель: Создание в школе условий для разработки механизмов саморазвития, самореализации и профессионального самоопределения личности ребёнка в результате применения новых форм и методов школьного образования, направленных на организацию исследовательской и проектной  деятельности учащихся. Выявление одарённых детей, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, поддержка исследовательской деятельности учеников.

Задачи Общества:

1. Формирование единого научного общества учащихся.
2. Создание условий для удовлетворения интересов обучающихся к научно-исследовательской деятельности.
3. Улучшение условий для профориентации обучающихся.
4. Обучение членов Общества навыкам самостоятельной деятельности при поиске решений научно-исследовательских проблем.
5. Создание условий для творческой деятельности обучающихся под руководством специалистов высокой квалификации в различных отраслях науки и техники.
6. Популяризация современных достижений науки, техники, искусства.

Содержание, направления работы научного общества учащихся:

1. Создание информационного поля (информационное направление). 
2. Организация консультаций с учеными (консультационное направление). 
3. Психологическое сопровождение подготовки юных исследователей (психологическое направление). 
4. Воспитание культуры публичных выступлений (риторическое направление). 
5. Формирование устойчивых мотивов к научно-исследовательской деятельности и анализ достигнутых результатов (направление — диагностика и стимулирование деятельности).

Информационное направление предполагает создание банка данных учащихся, а также распространение информационно-методических пакетов, в которые входят: подборка положений о городских, областных, республиканских и международных конференциях и конкурсах, методические рекомендации по написанию исследовательских работ.

Консультационное направление предполагает организацию во время учебных сессий и между ними индивидуальных консультаций. Цель направления – научное сопровождение самостоятельной исследовательской деятельности учащихся на различных ее этапах. 

Психологическое направление нацелено на психологическое сопровождение и поддержку образовательного процесса НОУ, курируется психологом школы. Данное направление способствует саморазвитию учащихся, повышению культуры общения и опыта публичных выступлений, формированию навыков самоорганизации. В качестве основных методов будут использоваться активные и интерактивные способы групповой подготовки в форме:

1. дискуссионного клуба, в котором будет рассматриваться образ исследователя и  проблема самоорганизации учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью; 
2. «круглых столов», на которых проводиться анализ публичных выступлений учащихся на конференции.
3. Риторическое направление позволяет формировать культуру речи и публичных выступлений. Основные формы:
4. лекции «Как построить свое выступление. Структура доклада» и «Как пользоваться наглядностью»; 
5. практикум «Как говорить, чтобы вас слышали».

Диагностика и стимулирование деятельности. Данное направление осуществляет формирование устойчивой мотивации учащихся и их руководителей к занятиям научно-исследовательской деятельностью. Формированию мотивации способствуют:

1. создание атрибутики, разработка дипломов и грамот НОУ; 
2. обзор информации о конкурсах и акцентирование внимания на перспективах участия в тех или иных конкурсах; 
3. организация встреч участников НОУ; 
4. награждение лауреатов конференции и всех участников; 
5. создание атмосферы партнерства и сотрудничества с педагогами и организаторами НОУ.

Формы работы научного общества учащихся

1. Изучение интереса обучающихся к творческой работе в различных отраслях науки и техники.
2. Организация разработки проектов исследований, концепций, получение заказов на проведение экспериментальных работ.
3. Разработка и реализация научно-исследовательских проектов.
4. Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской деятельности.
5. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад.
6. Встреча с выпускниками прошлых лет.
7. Встреча с преподавателями вузов.

Структура и организация работы научного общества учащихся

Высшим органом НОУ является Совет научного общества учащихся (далее -НОУ).  Совет НОУ в начале учебного определяет задачи на новый учебный год, утверждает план, выбирает Председателя, принимает документы и решения, определяющие деятельность научного общества учащихся. Заседание Совета проводится не реже 1 раза в 2 месяца.

 Во главе каждой секции стоит руководитель (учитель) и координатор (учащийся). Руководители секций и координаторы входят в состав Совета НОУ.

Участники НОУ

Членами научного общества могут быть учащиеся 5 – 11 классов, изъявившие желание работать в НОУ, имеющие склонность к научному творчеству, занимающиеся поисково-исследовательской деятельностью, проводящие самостоятельные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

В работе НОУ могут также участвовать учителя школы.

Положение о Секциях по предметам

Секции по предметам  являются структурными подразделениями научного общества учащихся. Секции ставят задачу приобщения учащихся 5-11 классов к основам науки с целью расширения их кругозор и помощи им в выборе будущей профессии.

В Секции принимаются все желающие из числа учащихся 5-11классов. Запись в  секции производится на организационном собрании в первой декаде сентября.  Членами Секций  считаются все, кто регулярно посещает заседания  секций и принимает в них активное участие. Внутри Секции делятся по ступеням обучения:

• I ступень – для учащихся 5 -8 классов;
• II ступень – для учащихся 9-11 классов.

Секции:

• Естественно-математическая -физика, математика, информатика;
• Естественно-научная секция -география химия, биология;
• Гуманитарная-история, экономика, политика, право, социология, социальная психология
• Лингвистическая- литературоведение, филология, иностранные языки

Заседания секций проводятся не реже 1 раза в четверть.

       Члены Секций обязаны:

• подчиняться требованиям преподавателей;
• аккуратно посещать занятия;
• иметь хорошую успеваемость в школе;
• сообщать родителям о времени занятий в Секциях.

Учащиеся имеют право:

• посещать заседания
• вести научную работу;
• участвовать в олимпиадах

Права членов научного общества

• Члены общества обладают следующими правами:
• Принимать участие в работе секций, во всех мероприятиях, проводимых НОУ.
• Знакомиться с работой других секций и переходить из  одной секции в другую.
• Выбрать тему в соответствии со своими интересами.
• Вносить свои предложения по улучшению работы НОУ и его подразделений.
• Представлять свои работы для участия в конкурсах исследовательских проектов на конференциях разных направлений и разных уровней.
• Использовать для выполнения исследования материально-техническую и информационно-справочную базу образовательного учреждения, а также библиотечными фондами через Интернет.
• Быть избранным в Совет учащихся, Ученый совет.
• Свободно использовать собственные результаты исследовательской деятельности в соответствии с авторским правом.
• Получать регулярную методическую и организационную помощь от руководителей и научных консультантов исследовательской работы;
• Представлять результаты выполнения ученической исследовательской работы для получения зачета или оценки по соответствующему предмету, а также представлять к защите исследовательскую работу на итоговой аттестации в выпускных классах.
• За активную работу в НОУ и достигнутые творческие успехи члены общества могут быть представлены к награждению почетными грамотами, дипломами НОУ. Лучшие достижения творческих групп и отдельных членов НОУ могут быть рекомендованы для экспонирования на выставках, а также для опубликования.

Обязанности членов научного общества

• Проводить и вести научно-исследовательскую работу по избранной теме под руководством научного руководителя.
• Стремиться овладеть знаниями, навыками научно-исследовательской деятельности и повышать свой научный уровень.
• Регулярно посещать заседания НОУ.
• Выступать с докладами, сообщениями на заседаниях НОУ.
• Добровольно выполнять поручения руководителей секций НОУ.
• Бережно относиться к оборудованию кабинетов и лабораторий, на базе которых созданы и работают секции НОУ.
• Участвовать в научных секциях, конкурсах, конференциях, экспедициях, походах.
• Отчитываться о проделанной работе.

Режим работы научного общества

Режим работы НОУ предполагает:

• индивидуальную и коллективную работу в секциях;
• консультативные часы и дни (по графику);
• ученические научно-практические конференции;
• выпуск газеты или журнала, посвященных НОУ и научным трудам;
• участие в конкурсах и конференциях разных направлений и разных уровней.

Направление деятельности научного общества учащихся

1. Работа предметных секции

2. Школьная Неделя науки

2. Городской День науки

3. Проект «Старшие-младшим»

4. Встречи студентов с абитуриентами

5. Встречи с представителями ВУЗов

План мероприятий в рамках работы школьного научного общества