Методическая разработка 6 класс Классный час «Семья и семейные традиции»
классный час (6 класс)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ №1 ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА

Методическая разработка
6 класс

Классный час « Семья и семейные традиции»

Разработала
учитель истории и обществознания
высшей категории
Самарина Ирина Вячеславовна

г. Южно-Сахалинск
2019

Классный час. «Семья и семейные традиции»

Цель: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание обучающихся на традиции в  жизни семьи, какую роль они играют.

Задачи:

• расширить знания учащихся по теме семья и семейные традиции.

воспитание уважительного отношения к семье и семейным традициям. 

• способствовать развитию проектных умений:

коммуникативные умения. Умение вести дискуссию, умение отстаивать свою точку зрения. умения осмыслить задачу для решения которой недостаточно знаний

• развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, умение рассуждать, формировать и высказывать свое мнение, навыка работы в группе. 

Необходимые материалы: Презентация «Семья и семейные традиции», раздаточный материал для проектной деятельности(ватман 3 шт. солнце, лучи) , проектор, ПК для учителя, экран.

Сценарий классного часа.

Добрый день уважаемые шестиклассники я рада приветствовать вас на классном часе. И предлагаю вам разгадать Ребус.

Слад 1

Семья

А из кого состоит семья? ( 7 человек)

Ответ детей.

У нас на доске 3 круга, давайте соберем семью с помощью кубика. Кидаем кубик, и какая грань выпадает, то вы и называете.

А я буду фиксировать на доске. Начинаем 1 ряд , теперь 2, теперь 3.

Ответ детей ( пап, мама, бабушка , дедушка, бабушка, дедушка и вы я )

 Давайте состав семьи повесим на доске, в  Этот солнечный круг.

Но для того чтобы он нас согрел необходимо добавить ему солнечные лучи  у вас на парте они есть. Выберите в парах, какой луч вы хотите добавить к солнцу семьи коротая, есть у нас на доске.

Выбор детей.

Все выбрали? Первый ряд пожалуйста присоедините сои лучи к солнечному диску.( 1 ряд подходит к доске и создает солнце)

Второй  ряд пожалуйста присоедините сои лучи к солнечному диску.( 2 ряд подходит к доске и создает солнце)

Третий  ряд пожалуйста присоедините сои лучи к солнечному диску.( 3 ряд подходит к доске и создает солнце)

Девайте, посмотри какие слова вы выбрали для того чтобы семья вас грела и оберегала.

Как выдумаете какое солнце у нас ближе к идеалу семьи и почему?

Какие слова у вас остались на партах. Почему они не могут помочь семейному солнечному лучу обогреть вас?

Если дети взяли слово традиции. Почему ваша группа взяла слово традиции?

Постарайтесь убедить остальных, что слово традиции необходимы семье, что они нужны семье.

Если группа не взяла слово традиции. Почему ваша группа не взяла слово традиции? 

Что такое традиции? Какие традиции существуют?

Ответ детей.

Слайд 2 - 4

Как традиции помогают семье? Как традиции скрепляют семью? Что вы делаете когда приходит время той или иной традиции?

Ответ детей. Наряжаем елку, печем торт, задуваем свечи, убираем квартиру.

Как вы это делаете? Какие чувства вы при этом испытываете? Делаем вместе, дружно, весело, распределяем обязанности, помогаем бабушке

Таким образом мы с вами решили что семья не возможна без любви, дружбы , взаимовыручке, рождается во время солнечных действий по осуществлению традиций.

Слайд 5-7

Любовь, взаимоуважение, уважение младших к старшим оно возникает во время выполнения традиций., и именно по этому ваши семьи дружные и радостные, счастливые.

Мы же тоже своеобразная семья, Полдня вот уже несколько лет вы проводите вместе. В вашем классе безусловно есть традиции. Каждый из вас это лучик доброты и света. Давайте и мы с вами станем солнцем

Раздвигаем столы, встаем правым боком и поплотнее друг к другу. Правую руку вперед, взялись за большой палец. Замыкаем круг. Смотрите, у нас получилось солнце. У вас возник новый ритуал окончания классного часа, который может перерасти в традицию делать все вместе. Давайте покачаем руки и скажем « Мы вместе».