Внеклассное мероприятие "Мир вокруг нас".
материал

Открытое –внеклассное мероприятие в 5 «В» классе по теме « Мир вокруг нас».

Будьте щедрей на ласку!

Путь человека труден –

Мало похож на сказку.

В мире без ласки, знайте,-

Слезы, дожди, морозы.

Взрослым и детям, знайте,-

Ласка нужна, не угрозы.

Цели:

1) развивать у подростка потребность в нравственном самосовершенствовании;

2) сформировать у подростка положительную мотивацию к учению жизни в широком смысле этого слова;

3) облагораживать душу и сердце подростка, помочь взглянуть на окружающий его мир гуманно, с любовью.

Ход мероприятия:

I. Вступительное слово учителя.

Добрый день, дорогие гости, ребята! Да, мир устроен не просто.

Каждый день мы сталкиваемся с разными людьми, близкими, дорогими и совсем незнакомыми. Как мы с ними обращаемся, правильно ли мы поступаем, а как нужно бы делать? Такие вопросы должны вас волновать, должны вы уметь себя вести в любой ситуации как настоящий человек. Можем ли назвать себя состоявшимся человеком? В этом мы попробуем разобраться через различные испытания:

1) испытание добротой (чтение по ролям стихотворения).

- Готов для человечества он многое свершить.

- Но торопиться нечего, зачем же тут спешить?

- Пока ещё он подвига себе не приглядел,

- У нас ведь, что поделаешь, нет подходящих дел!

- Дед от простуды лечится, лекарство дать велит.

- Но он не человечество, он старый инвалид.

- Дома Наташка мечется, гуляй, мол, с ней с утра!

- Она не человечество, а младшая сестра!

-Когда судьбой назначено Вселенную спасти,

-К чему сестренку младшую на скверике пасти?!

 -Пока еще он подвига себе не приглядел…

- У нас ведь, что поделаешь, нет настоящих дел!

- В своем платочке клетчатом в углу ревет сестра…

- Я тоже человечество, и мне гулять пора!

Вопросы к классу:

1) Как вы думаете, есть ли настоящая доброта в этом мальчике?

2) Какие полезные дела вы сами ежедневно делаете?

2) испытание вежливостью, хорошим тоном (2 ученика разыгрывают небольшую сценку)

Учитель: Наверное, все мы любим обращаться с различными вопросами по телефону. Нас вечно что-то волнует. Сегодня надо узнать, что задали по английскому на дом, завтра – какие замены уроков произвели и т. д. Но всегда ли наши усилия увенчиваются успехом? Слушаем внимательно телефонный разговор и выявляем ошибки.

- Алло!

- Алло!

- Кто это?

- А вам кто нужен?

- Куда это я попал?

- А куда вы хотели попасть?

- Вы скажите, кто вы, наконец? (бросает трубку).

Вопросы к классу:

1) Почему телефонный диалог не состоялся?

2) Какие ошибки были допущены ребятами в разговоре? Отметьте их и исправьте.

3) испытание культурой поведения, красивой речью.

Учитель: В настоящее время подростки употребляют такие слова и выражения, что взрослые их или не понимают, или ругают своих детей, чтобы они говорили на понятном им языке, иначе без переводчиков не обойтись.

- Как называются эти слова и выражения в современном русском языке? (сленгом) Что это такое? Давайте поиграем в небольшую игру.

Краткое сообщение: Что такое сленг? То же, что и жаргон,- это буквально: испорченный язык. Щеголяют сленгом те ребята, которым хочется подчеркнуть свою независимость, самостоятельность, выделиться среди всех. Самый легкий способ – напустить на себя туману и говорить каким-нибудь непонятным и таинственным языком. Все так накинулись на этот сленг, что он незаметно вошел в нашу речь, стал нормой общения подростков. Но хочется надеяться, что подобный «словесный мусор», тем более непристойная брань, не слишком засоряет наше общение, потому что «болезнь сленга» - это все-таки болезнь детская, а значит, должна проходить быстро, если, конечно, человек стремится стать не только взрослым, но и культурным.

- Я торчу от этой песни (она мне нравится)

- Ловлю кайф (получаю удовольствие)

-Выделываться ( вести себя вызывающе)

-Прикол ( шутка)

-Отпад (замечательно)

-Тащиться (быть в восторге) .

Учитель : Ребята, мы с вами поиграли, поговорили о том, как нужно себя вести, каким человеком нужно быть . Давайте теперь вашими стихами скажем « Как прекрасен этот мир и как здорово жить в этом прекрасном мире».

Как прекрасен мир вокруг,
Он наполнен чудесами!
Вот сидит громадный жук
С сине-чёрными глазами!

Пчёлка радостно жужжит,
В улей с мёдом полетела,
Мирно ручеёк бурлит,
Подбежав к берёзке белой.

Солнце огненным цветком
Всходит утром над  землёю.

Это всё – наш мир, наш дом!
Дом, где мы живём с тобою!!

Заглянуло солнце мне в окошко:
– Не грусти, родная, улыбнись!
Я посыплю радостью дорожки,
Чтобы веселей казалась жизнь!

Посмотри, как мир вокруг прекрасен!
Все звенит, стрекочет и поет.
Воздух, словно мед – прозрачен, ясен.
Птицы начинают свой полет.

Сердце распахни навстречу счастью,
Пусть душа стремится в высоту.
Вся природа в моей сильной власти,
Расцветет, дарит красоту.

Ты стряхни усталость, как соринки.
Прогони тоску, себя любя.
Пусть не омрачат глаза слезинки.
Радуйся всему вокруг себя!


Я живу в этом мире прекрасном
И люблю его больше себя,
Светит на небе солнышко ясное
И деревья кивают любя.


Всмотритесь в мир вокруг себя,
Расправьте шире плечи.
О грусти, зависти, друзья,
Не может быть и речи!

Ведь правит миром красота!
Все в ее сильной власти.
Людская ласка, доброта
Нас всех хранит в ненастье.

Всмотритесь в мир! Как щедрый друг
Он нам раскрыл объятья...
Любите жизнь, друзей, подруг!
Ведь все мы – дети счастья!

Учитель : « Спасибо ребята за ваши стихи. Давайте послушаем частушки о школе».

Частушки.

Знаю я Наполеона,
Он Америку открыл!
Мне историю учить
Не хватает больше сил!

В школу утром я иду,
Ждут меня учителя.
Будут мучить на уроках -
Буду мучить их и я.

На уроке я сижу,        
На учителя гляжу.
Мне учитель нравится,
Когда он не ругается.

Мы конечно любим школу ,
Нашу школу милую!
Хотя тащут в эту школу
Некоторых силою. 

Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок,
Дома он остался

В моем портфеле много книг, 
Но потерялся в нем дневник, 
Дневник всегда теряется, 
Как двойка появляется.

Заключительный этап: « Ребята , наш сегодняшний урок закончился. Но я надеюсь, что он не прошел для вас зря, что каждый из вас извлечет урок. Ведь наш мир прекрасен. Давайте не просто жить в этом мире, а жить добродушными, воспитанными , честными, счастливыми , готовыми помочь людям находящимся в трудной ситуации . Вы хотите жить так? Готовы жить так?

Заключительная песня:

« Мир не прост».

Мир не прост, совсем не прост

Нельзя в нем скрыться от бури и гроз.

Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг

И от разлук, от горьких разлук.

Но кроме бед, непрошенных  бед,

Есть в мире звезды и солнечный свет,

Есть дом родной и тепло  огня.

И у меня, есть ты у меня.

Все, что в жизни есть у меня, все в чем радость каждого дня,

Все о чем тревоги и мечты, это все, это все ты.

Все, что в жизни есть у меня, все в чем  радость каждого дня,

Все, что я зову своей судьбой, связанно, связанно только с тобой…