Методическая разработка игры-соревнования по Правилам дорожного движения
статья по теме

Аннотация к методической разработке

Данная разработка представляет собой материал для организации с детьми начальной школы игры-соревнования, работа над которой способствует закреплению представлений детей о Правилах дорожного движения. Сценарий мероприятия предназначен классным руководителям начальной школы, руководителям отрядов ЮИД. Подготовленную игру-соревнование учителя или члены отряда ЮИД  представить учащимся начальной школы.

Содержание

1. Введение __________________________________________________________ 2
2. Основная часть. Методическая разработка литературного сценария игры-соревнования «Знания – основа безопасности» ________________________ 4
3. Заключение _______________________________________________________ 7
4. Список использованных ресурсов ___________________________________ 8

Введение

В современном мире в связи с постоянно меняющимися условиями социальной жизни людей на первое место среди глобальных проблем выходит дорожно-транспортный травматизм. Все более новые технологии современных машин, люди, которые изо дня в день спешат домой или на работу, нередко становятся участниками дорожно-транспортных происшествий. В последнее время наблюдается тенденция роста числа детей и подростков, которые являются участниками и жертвами дорожно-транспортных происшествий. Поэтому проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность.

В снижении количества дорожно-транспортных происшествий, участниками, а чаще жертвами, которых являются несовершеннолетние, большую роль играет профилактика. Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное и уважительное отношение к Правилам дорожного движения, которые должны стать не только нормой поведения каждого человека, но и особым стилем жизни – сохраняющей здоровье, безопасной жизни современного человека. Изучение, постоянное повторение Правил дорожного движения являются ведущим фактором дородно-транспортного травматизма  среди детей и подростков.

Цель методической разработки

Внедрение современных образовательных технологий, способствующих освоению и повторению Правил дорожного движения учащимися начальной школы, через совместную деятельность с детьми, в которой учащиеся являются активными и ответственными участниками.

Задачи методической разработки

• Воспитание ответственного отношения учащихся к Правилам дорожного движения.
• Активизация интереса к изучению Правил дорожного движения.
• Повторение изученных Правил дорожного движения.
• Закрепление отрицательного отношения к нарушению Правил дорожного движения.
• Развитие творческих и организаторских способностей учащихся.

Методическая разработка рекомендована классным руководителям начальной школы, руководителям отрядов ЮИД. Сценарий игры-соревнования разработан для учащихся младшего школьного возраста.

Оборудование

• Коробка
• Пазлы шести дорожных знаков
• Стулья, парты
• Секундомер (четыре штуки)
• Мешок из непрозрачной ткани
• Йод (изображение или пустая бутылка)
• Раствор бриллиантовой зелени (изображение или пустая бутылка)
• Рулонный лейкопластырь 1×250 см
• Нестерильный марлевый бинт
• Кровоостанавливающий жгут
• Ножницы
• Пара медицинских перчаток
• Путевой лист для каждой команды

Место проведения

Четыре классных кабинета в одной рекреации.

Основная часть

Сценарий игры-соревнования

Участники мероприятия:

1. Ведущие в рекреации (двое учащихся или членов отряда ЮИД)
2. Ведущие в классных кабинетах, ответственные за станции (по двое учащихся или членов отряда ЮИД в каждой)
3. Четыре команды учащихся 3 или 4 классов (по 5-6 представителей от класса)

Ведущие кабинета, указанного последним в путевом листе команды, подсчитывают время, затраченное командой на выполнение заданий, и отдают путевой лист ведущим в рекреации. Ведущие в рекреации объявляют победителя игры, вручают грамоту за 1 место. Остальные команды получают грамоты за участие в игре.

Заключение

Представленная методическая разработка является готовой к проведению игрой-соревнованием, которую могут использовать в работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма классные руководители в классе, ответственные за профилактику данного направления в школе при проведении тематических недель, руководители отрядов ЮИД при проведении мероприятий с учащимися начальной школы. При реализации методической разработки не возникает никаких трудностей, так как всё необходимое для проведения подобной игры-соревнования максимально доступно либо может быть сделано учащимися на уроках технологии, что может быть дополнительным мероприятием по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Список использованных ресурсов

1. Гайдаенко Е.А. 100 идей для детей, родителей и классных руководителей / Е.А.Гайденко – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 184 с.
2. Методические рекомендации по составлению методической разработки сценария массового мероприятия и занятия / Автор-составитель С.В.Тохтунова. – ГБУ ДО ДДТ Красносельского района Санкт-Петербурга, 2017
3. Правила дорожного движения Российской Федерации. Официальный текст с цветными иллюстрациями. – СПб, издательство «Мир автокниг», 2017
4. Правила дорожного движения с фотографиями и комментариями. – Москва: Эксмо, 2017. – 192 с.
5. Положение о районном конкурсе методических материалов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста для педагогических работников образовательных школ и дошкольных образовательных учреждений. – СПб, 2017