Совместные занятия детей и их родителей на уроках и мастер-классах преподавателя
статья

Совместные занятия детей и их родителей на уроках и мастер-классах преподавателя Десногорской ДХШ Яковлевой Е.О.

На своих занятиях я часто практикую совместное творчество родителей и детей. Я считаю, что совместный труд взрослых и детей не только позволяет создать что-то новое, но и сближает их друг с другом. Наше суетное время часто не позволяет родителям находить время для творчества со своими детьми. А подобные занятия дают возможность не только творить вместе, но узнавать что- то новое друг о друге. Иногда даже увидеть некоторые черты характера, о которых даже и не подозревал.

Совместные занятия входят в сетку поурочного планирования, в план внеклассной и внешкольной работы, могут организовываться спонтанно в виде мастер-класса. Но все они связываются тематически с праздниками или памятными днями, с историей народа или страны.

  В последнее воскресенье ноября в России празднуется День матери, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. В нашей художественной школе традиционно проводятся различные мероприятия в рамках празднования этого дня.

     Мною также проводятся занятия, посвященные народной кукле Филипповке из соломы и тряпичной Параскеве.

  В старые времена они считались оберегом рукодельниц и защищали женские руки от усталости, травм. А также облегчали и скрашивали женский труд.

  А на масленичной неделе мы с ребятами и их мамами из лыка сделали куклу - Домашнюю Масленицу.

Перед Новым Годом  бубенцы под дугой упряжки Деда Мороза, который отправляется в путь из своей резиденции в городе Великий Устюг, нас вдохновили на создание из глины новогоднего колокольчика. На этом занятии особенно отличились папы подготовительной группы . 

  На одном из занятий мы лепили из глины ажурную тарелочку. Работа была довольно сложной, но поэтапное распределение обязанностей между взрослыми и детьми позволило выполнить её с успехом.

В  международный день защиты детей по старой традиции в нашей школе проводятся различные мероприятия: конкурс рисунка на асфальте, рисование портретов с натуры, интересные мастер-классы.  Который год у нас проходят различные занятия для детей из многодетных семей.

 Я тоже проводила мастер - классы по лепке из глины для детей и их родителей.

  На занятия я приглашаю не только учеников своих классов. Это мероприятие для всех желающих.

 Совместные занятия родителей и детей я строю таким образом, что бы практическая работа была разделена на посильные операции для детей и более сложные для взрослых.

  Покажу на примере занятия «Выполнение куклы из лыка Домашняя Масленица». Материал по данному занятию я предоставлю отдельной публикацией.

 Кукла Домашняя Масленица символизировала крепкий достаток и здоровое потомство семьи. Она считалась сильным оберегом жилища, выполняла заветы хозяев дома. Делалась она на Масленицу и хранилась весь год. На ручки ей завязывались ленточки-желания.

Наше занятие проходило на Масленичной неделе.

  Вначале была беседа об истории куклы, её назначении. Нужно сказать, что в беседе с гораздо большим энтузиазмом участвовали взрослые, чем дети. Многие делились своими семейными воспоминаниями о традициях празднования Масленицы и рукоделии.

 Затем последовала практическая работа, где без помощи друг друга было не обойтись.

 На своих уроках я использую технологические карты последовательности выполнения работы.  Фрагменты такой карты для названного занятия, где видно распределение «обязанностей» между взрослыми и детьми – в отдельной публикации.

  В заключении хочу сказать, что подобные занятия вызывают радость и  у детей, и у взрослых. Они вместе выполняют предложенные задания, тревожатся и гордятся друг другом.

 Часто после занятия родители высказываются о том, что даже не представляли, как их дети могут себя вести в коллективе, насколько быстро «схватывают» новый материал и продуктивно работают, что действительно умеют делать. И только после того, как родитель прочувствует сам обучающую ситуацию, он начинает задумываться о том, как важно на самом деле общаться со своим ребёнком.

 Совместные занятия дают родителям возможность лучше узнать ребенка, создают и укрепляют в их семье обстановку взаимного понимания и делового сотрудничества, так нужную для решения воспитательных задач.

Завершу своё выступление словами, услышанными давно в юности. Кто их произнёс – не знаю, но считаю их очень верными:

«Бывает так, что час совместной деятельности, общих впечатлений остаются в памяти ребенка»