Рабочая программа драматического кружка на английском языке «Театр-экспресс» для обучающихся 4-6 классов
материал на тему

Рассмотрено                            Согласовано                                                       Утверждаю      

на заседании кафедры             зам.директора по НМР                                        Директор МОУ гимназии №3

Иностранных языков              _________Н.В. Пастухова                                         ___________Л.В.Гриценко

Протокол  № 1 от                                                                              

 «29» августа 2012 г.                                  

Зав.кафедрой:

_____________Е.В. Холодковская

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 3

Центрального района  г. Волгограда

Рабочая программа драматического кружка

на английском языке «Театр-экспресс»

для обучающихся 4-6 классов

Составитель: Андрющенко Е.А.

Год составления: 2012

Пояснительная записка

Направленность программы драматического кружка на английском языке по содержанию является художественно-эстетитческой, по функциональному предназначению – досуговой и учебно-познавательной, по форме организации – кружковой, по времени реализации – годичной. Программа разработана на основе английских художественных произведений и мюзиклов для учащихся с начальным и средним уровнем владения языком и соответствует требованиям программы по английскому языку В.В. Сафоновой и Е.Н. Солововой для школ с углубленным изучением английского языка.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время дети зачастую поддаются плохому влиянию улицы и не знают, чем себя занять. Работа в кружке органически входит в учебно-воспитательный процесс и является одним из интереснейших и эффективнейших видов внеклассной работы, которая обеспечивает занятость детей.

Данная программа способствует развитию мотивации к изучению английского языка, обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, создает условия для творческой самореализации личности ребенка.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что эффективным для творческого развития детей является введение материала, которое вызвано требованиями творческой практики – постановка спектакля. Новые знания по актерскому мастерству помогут ему в реализации этой задачи.

Цели программы:

1. Практическая – активизировать знания, умения и навыки учащихся
2. Образовательная – развивать кругозор учащихся, сформировать умения игры на сцене, владения аудиторией.
3. Воспитательная – воспитать у школьника чувство толерантности к представителям другого этноса.

Задачи:

1. Развивать у обучающихся все параметры двуязычной языковой компетенции.
2. Формировать умение межкультурного общения на английском языке.

Сверхзадача:

Развитие умений использования лексики и грамматики поставленных сценок в устной и письменной речи.

Специфика предполагаемой деятельности детей обусловлена интересом к театральной деятельности и иностранному языку в обществе.

Практические занятия по программе связаны с использованием компьютерных технологий, аудио- и видеоносителей.

Практические задания способствуют развитию разговорных навыков, повторению и закреплению ранее изученной лексики, расширению словарного запаса и приобретению навыков актерского мастерства.

Методика организации теоретических и практических занятий происходит в процессе практической творческой деятельности. Так в работе над постановкой сцен дети всегда должны добиваться точности употребления лексики, стремиться к логическому изложению материала, выделять композиционные части текста, применять знания по актерскому мастерству.