Внеклассное занятие в начальных классах на тему «Губительная сигарета»
классный час на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №8»

г. Губкина Белгородской области

Внеклассное занятие

в начальных классах на тему                      

«Губительная сигарета»

                                           Подготовила: учитель физической

                                                              культуры Модлина Т.А.

г. Губкин, 2011г.

Оборудование и реквизит:

1. Анкеты для курящих родителей (заранее приготовлены детьми и заполнены родителями; см. Приложение).

2. Карточки со словами: табак, никотин, пассивное курение, табачный деготь.

3. Пипетка, вода, лист бумаги.

4. Белая салфетка с коричневым пятном от дыма на ней.

5. Вырезанные кружки из белой альбомной бумаги, цветные карандаши (для учащихся).

6. Плакаты на доске: «Курить - здоровью вредить!», «Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения».

7. Таблица (см. по тексту).

Учитель. Ребята, сегодня у нас с вами пойдет серьезный разговор. А говорить мы будем о курении. Что вы представили, когда я произнесла это слово - «курение»? Поднимите руку те, у кого родители курят - папа или мама? Хорошо ли это - мы и попытаемся сегодня выяснить.

Припомните, что вы испытываете, когда находитесь рядом с курящими людьми. (Ответы детей: кашель, тошноту, резь в глазах и другие симптомы.) И это неспроста, так как в сигарете находится измельченная трава - табак. (Прикрепляет на доску карточку со словом «табак».) А теперь вспомните, как мы избавили наши комнатные растения от вредителей - белых мелких насекомых в цветочных горшках. Мы обсыпали несколько раз растения порошком табака. И что же? Какой вывод напрашивается? (Ответы детей.) Верно. В табаке содержится яд, и название ему - никотин. Прочитаем с доски. (На доске плакат «Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения».)

Воробьи и голуби погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака - от 1/2. Для человека смертельная доза составляет две-три капли. (С помощью пипетки учитель наносит на бумагу каплю воды.) 1/2 - это половина одной капли, 1/4 - половина половины капли. А если перевести все это на сигареты, то для взрослого человека одна пачка, выкуренная за один прием, смертельна, для детей - полпачки! И это было доказано множеством фактов.

Например, во Франции однажды проводился чудовищный конкурс «Кто больше выкурит». В результате двое горе-победителей умерли, выкурив по 60 сигарет, остальные же участники были отправлены в больницу в тяжелом состоянии.

Могу привести вам и другой пример, из литературы. Маленькая девочка умерла только из-за того, что в комнате, где она спала, положили порошок-табак в связках.

Смерть может наступить даже от одной сигареты, если она выкурена впервые. И если кто из наших мальчиков уже пробовал курить, то, конечно же, может описать свое состояние в тот момент. (Ответы мальчиков, пожеланию.)

Вот как ваши родители ответили в анкетах на вопросы «Когда (в каком возрасте или классе) вы начали курить?» и «Что вы тогда почувствовали?». .(Учитель зачитывает ответы из анкет.)

Действительно, при первом курении у человека обычно першит в горле, учащенно бьется сердце, во рту - противный вкус, в глазах темнеет, голова начинает кружиться, тошнит... И это не случайно. Так организм человека борется с ядом и «говорит» хозяину: «Не губи себя! Никогда не пробуй больше!»

Ну а если за одной сигаретой последует другая, то организм перестает сопротивляться: человек привыкает к курению, а потом уже и бросить трудно. Вот что ответили ваши папы и мамы на вопрос «Пытались ли вы бросить курить?». (Зачитывает ответы.)

А отвыкать нужно! Ученые и врачи доказали, что курящий человек сокращает себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет, да и выглядит неважно: желтая кожа, желтые зубы и пальцы, кашель и сиплый голос, постоянный запах табака.

А что же происходит с людьми, которые не курят сами, но находятся рядом с курящими? Как вы думаете? (Ответы детей.) Почему? Оказывается, и на это ученые дали ответ. Эти люди, то есть мы с вами, становимся в таком случае (читает с карточки) пассивными курильщиками. Если курильщик несколько раз наберет в рот дым от сигареты и выдохнет его на чистую салфетку, то (дети могут договорить) на белой ткани образуется коричневое пятно. (Показывает салфетку с пятном.) Это - табачный деготь - яд, который содержится в дыму. И если помазать кролику уши этим дегтем, он заболевает и умирает.

Сделаем вывод: значит, и сигаретный дым опасен для здоровья не только курящих, но и дышащих этим дымом. Вот почему надо стараться не находиться в помещении, где курят, быстрее проветрить такое помещение.

Теперь вы сами можете сделать вывод, полезно ли курение детям? (Ответы детей.) Это подтверждает таблица.

Таблица на доске.

Учитель. Ученые в течение нескольких лет проводили наблюдение над 200 курящими и 200 некурящими школьниками. И вот что выявили. Итак, таблица. Да и вы сами наблюдаете в жизни, что если среди учеников есть курящие, то успеваемость в классе низкая. У курящих детей плохая память. Такие дети медленно соображают, быстро устают, на физкультуре не могут выполнить нагрузку, задыхаются. Они нервные и обидчивые, часто лезут в драку, неопрятны, плохо учатся.

А теперь «рекламная пауза».

Частушки

Коля, Коля, не кури:

 Вредно для здоровья!

Лучше пей ты каждый день

Молоко коровье.

Говорили,говорили,

                     Чтоб мальчишки не курили.

                     А Андрюшка за углом

                                              Подавился табаком.

Каждый день у нас Денис

Курит по полпачки.

Лучше ел бы мальчик наш

Леденцы на палочке.

Никотин - здоровью враг,

Учат детей в школе.

 Дома папа курит так,

Что взвоешь поневоле.

Никотином травим всех,

Тех, кто с нами рядом.

Чтобы не было беды,

Курить бросить надо.

К доске выходят мальчики, изображают затаптывание сигареты.

Учитель. Вот что ответили ваши родители на вопрос анкеты «Хотели бы вы, чтобы ваши дети курили?». (Зачитывает ответы.)

Подведем итог нашей беседы. Прочитаем, что написано на плакате. (Дети хором читают: «Курить - здоровью вредить!») Почему я не написала «Курить - себя губить!» или «Курить - своему здоровью вредить!»? (Ответы детей.) Курильщик губит не только свое здоровье, но и вредит здоровью окружающих его людей, которые являются в этом случае пассивными курильщиками, вдыхая яд. А ядов в табаке ученые насчитали 1200! Мы познакомились только с двумя. Назовите их. (Ответы детей: никотин и деготь.)

Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещающего дорожного знака. (Если дети не знают, что это такое, учитель объясняет, показывает.) Что нарисовать в кругу, а потом перечеркнуть красной линией - это вы решаете сами. Итак, за работу!

Учитель раздает детям заготовленные кружки из белой альбомной бумаги. Ученики рисуют. Демонстрация работ. (Все почему-то нарисовали сигарету и перечеркнули ее красной линией.)

Учитель. Как назовем свою работу? (Ответы детей: «Нет курению!», «Курить запрещено!», «Не кури!» и др.)

Понравилась ли вам наша беседа? Чем? Что нового узнали? Что каждый взял для себя из этого занятия? Домашнее задание - расскажите папам и мамам о

том, что узнали на уроке, попробуйте убедить родителей,

что курить вредно.

Анкета для родителей

Уважаемый/ая   __________________________________________________,

пожалуйста, ответьте на наши вопросы:

1. Когда (в каком возрасте или классе) Вы начали курить?

2. Что вы тогда почувствовали?

3. Нравится ли Вам курить? Сколько сигарет Вы выкуриваете за день?

4. Пытались ли Вы бросить курить? Если да, то сколько раз?

5. Почему Вы хотели бросить курить? Ваше отношение к курению.

6. Хотели бы Вы, чтобы Ваши дети курили? Почему? Ваше пожелание детям.

Спасибо за откровенность!