Социализация детей с ОВЗ через внеурочную деятельность
статья на тему

Социализация детей с ОВЗ через внеурочную деятельность.

Заместитель директора по ВР, воспитатель  ВА Завьялова

        В условиях современного мира особое  значение имеет проблема социализации детей в обществе - выбор профессии, определение идеалов, личностное становление, но особо эта проблема  стоит перед детьми  с ограниченными возможностями здоровья, детьми,  которые изначально «не такие как все». Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в принятии таких детей в общество, чтобы они могли приобрести  определенные ценности и нормы поведения, необходимые для существования в социуме. Поэтому школа несёт большую ответственность за обучение, а самое главное за воспитание таких детей.

        В нашей школе существуют различные формы и способы работы, направленные на социализацию детей с ОВЗ, но одним из приоритетных направлений является внеурочная деятельность.

            Для формирования социальной компетентности у учащихся необходимо воспитывать самостоятельность, инициативу и социальную ответственность. А это возможно лишь в самостоятельной творческой деятельности, основанной не на принципе старшинства взрослых над детьми, а на принципе сотрудничества. Такие возможности и предоставляют занятия в сфере дополнительного образования.  

В нашей школе-интернате открыты  творческие объединения таких направлений как: декоративное творчество, спортивно-оздоровительное.  Педагоги дополнительного образования имеют личные планы работы секции или кружка. В своей работе они опираются на возрастные особенности воспитанников  с учетом специфики дефекта каждого ребенка. Поэтому на педагоге дополнительного образования лежит своя доля ответственности за реализацию образовательных и воспитательных задач нашего учреждения.

Главной задачей педагогов является создание ситуаций успеха для каждого ребенка, его самореализация. Обучение детей умению сравнивать результаты своей и чужой работы с поставленной целью, определять соотношение затраченного времени и полученных результатов.

В школе функционирует творческое объединение «Мягкая игрушка». Здесь  ребята имеют возможность развивать моторику, творчески мыслить, развиваются практические умения, так необходимые в повседневной жизни.  Воспитывается  аккуратность, бережливость,  эстетический вкус, умение общаться, трудолюбие. Через участие в конкурсах различного уровня повышается самооценка воспитанников. Все эти навыки, пригодятся детям в самостоятельной жизни, умея, что- то делать руками, можно найти работу, сделать правильный выбор профессии, ведь чаще всего наши дети после школы идут в профессиональные средне - технические училища.

Еще одно немаловажное направление - это участие в ежемесячных общешкольных мероприятиях. При подготовке таких мероприятий и на вступлениях формируется представление о собственных возможностях, появляется уверенность в себе. Мы опираемся на личный социальный опыт воспитанников, это помогает им приблизиться к реальным жизненным ситуациям.

В процессе подготовки  к фестивалям, таким как «Радуга детства», «Пульс вечности», « От сердца к сердцу- любовь к детям»,  перед педагогами ставится  основная задача – это создание условий для личностного роста детей, развитие их творческих способностей средствами культуры и искусства, формирование продуктивной образовательной среды, позволяющей реализовать каждому ребенку свои потенциальные возможности, свой шанс на успех.

Каждый ребенок может принять участие в нескольких мероприятиях, попробовать свои силы в разных сферах деятельности. Участие детей строится только на добровольной основе. Результат этого вида деятельности в нашей школе есть:

2013 г.

Ежегодный открытый национальный конкурс социального проектирования «Новое пространство России» (возрастная категория «Дети»)-призовые места, участие в районном конкурсе, посвященном 75-летию Новосибирской области «Моя Родина», участие в областном фестивале  «Пульс вечности», районная выставка прикладного и художественного творчества «Пасхальная радость»-призовые места, районный фестиваль молодежи «Новая волна» (номинация ИЗО и декоративно-прикладное творчество)- призовые места, областной музыкально-творческий фестиваль для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Радуга детства»

2014 г:

Межрайонный  конкурс  «Русь Святая живёт…» -благодарственные письма, призовое место, районный фестиваль для детей-инвалидов « От сердца к сердцу- любовь к детям»- диплом участников и приз зрительских симпатий «Дети- цветы жизни»,   областной конкурс детского творчества «Красота божьего мира»-дипломанты 3 степени, Всероссийский открытый фестиваль- конкурс юных дарований «Алмазные грани», Региональный конкурс творческих педагогических проектов «Так зажигают звезды» в рамках XXII выставки образования «УчСиб 2014» (номинация «Палитра творчества», «Вдохновение. Фантазия. Мастерство»)- диплом 1 степени

       Спортивно-оздоровительная работа- одно из основных направлений в работе с нашими детьми. Это не только возможность участия  в соревнованиях различного уровня, но и самое главное-общение с окружающим миром, возможность проявить себя за замкнутым кругом школы-интерната. Она занимает одно из важнейших мест в подготовке воспитанников к самостоятельной жизни и производственному труду:

СПОРТ – форма сотрудничества воспитанников и окружающего мира;

СПОРТ – престиж школы;

СПОРТ, лучшие спортсмены – эталон человеческого характера, настойчивость в достижении цели;

СПОРТ – как досуг, хобби.

        В нашей школе мы выбрали три вида внеклассной спортивной работы. Это: школьные Спартакиады, секции по видам спорта и физкультурно-массовые оздоровительные мероприятия.

       Главное требование к педагогам при проведении соревнований- сопереживать вместе с воспитанником, учить его правильно реагировать на победу и поражение.

      Наши шаги  в данном направлении привели к определённым, пусть не глобальным, но важным для наших ребят успехам; успехам, благодаря которым они могут сказать- МЫ-МОЖЕМ!:

  2014 г:

 Областные соревнования по мини-футболу в чемпионате России среди детских домов,  организованном компанией «Мегафон»- призовое место, областные соревнования по настольному теннису-  1.2, 3 место, лыжные гонки в Спартакиаде среди сельских школ Куйбышевского района– 1 место, областные соревнования по лёгкой атлетике - первое место, первенство Новосибирской области по снегоступингу - 3 место.

     В последние годы наши ребята принимали участие во всероссийских и международных соревнованиях:

- Всероссийские соревнования по лыжным гонкам и снегоступингу (г. Мурманск);

-Открытый чемпионат Казахстана по легкой атлетике в составе сборной России;

-Всероссийские соревнования по настольному теннису в рамках специальной Олимпиады ( г. Ульяновск);

-Всероссийские соревнования по лёгкой атлетике в рамках специальной Олимпиады  (г. Санк-Петербург);

-Всероссийские соревнования по настольному теннису в рамках специальной Олимпиады (г. Барнаул).

   Результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях говорит о том, что каждый ребенок школы не просто имеет возможность, а принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в среднем от 3 до 8-10 раз в год. Количество районных и областных конкурсов, в  которых приняли участие наши воспитанники под руководством педагогов школы за 2014 год: 14, в них участников: 60 чел. Количество спортивных соревнований районного и областного уровней: 14, в них участников: 36 чел.

           Роль внеурочной деятельности в социализации личности наших воспитанников с ОВЗ имеет огромное значение. Она способствует развитию духовно-нравственной личности, обеспечению выпускников школы всем необходимым для их последующей самостоятельной жизнедеятельности в открытой социальной среде. Правильно поставленное социальное воспитание готовит человека к активной социальной жизни, к широкому сотрудничеству с людьми, воспитывает ответственность. Всем этим достигается УСПЕХ.