Учебный проект по математике "Моё домашнее задание"
проект (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –  средняя общеобразовательная школа № 24 с углублённым изучением отдельных предметов гуманитарного профиля им. И.С.Тургенева г. Орла

Учебный проект по математике по теме

“Моё домашнее задание”

Выполнили: Ученики 5 «А» и 5 «Б» классов

Руководитель: Морева Оксана Владимировна

Орёл, 2016

Цели  проекта:

• обучение школьников работе с таблицами и диаграммами, навыкам обработки статистических данных;
• знакомство с Санитарно-эпидемиологическими требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях и сопоставление полученных результатов;
• демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности человека.

Данная работа относится к разделу:  проблемно - исследовательскому.

Задачи  проекта:

•  Определить затраты времени на выполнение домашних заданий (по всем предметам в астрономических часах);
•  Проанализировать полученные результаты и соотнести их с Санитарно-эпидемиологическими требованиями  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях

Гипотеза:  Соответствует  ли объем домашних заданий (по всем предметам) Санитарно-эпидемиологическими требованиями  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях?

План реализации проекта “Моё домашнее задание”

1. Организация деятельности
2. Осуществление деятельности

• Сбор фактических данных
• Обобщение результатов и выводов
• Анализ полученной информации, формулирование выводов

3. Представление результатов и их оценка

• Отчет участников проекта о проделанной работе
• Оценка конечного результата коллективной деятельности.
• Анализ достижения поставленной цели.

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»  содержат Приложение № 3 «Гигиенические рекомендации к расписанию уроков» в которых говориться о том, что современными научными исследованиями установлено, что биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10 - 12 часов. Неодинакова умственная работоспособность обучающихся в разные дни учебной недели. Ее уровень нарастает к середине недели и остается низким в начале (понедельник) и в конце (пятница) недели. Поэтому распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности   либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день.

Каждый обучающийся в течении   недели  засекал и записывал время, потраченное на выполнение домашнего задания по разным предметам. Результаты измерений сводились сначала в индивидуальную, а затем в общую таблицу.

5 «А» класс

В исследовании приняли участие 19 учеников. Результаты исследования показали, что только у двух учеников время, затрачиваемое на выполнение домашнего задания, превышает 2 часа. Менее 1 часа затрачивают 7 учеников, от 1 до 2 часов – 10 учеников.

В среднем затрачивается на: иностранный язык  - 31 минута;

                                         математику -  27 минут;

                                         литературу -  26 минут;

                                         биологию - 25 минут;

                                         географию – 23 минуты;

                                         историю – 20 минут;

                                         русский язык – 13 минут;

                                         обществознание – 13 минут;

                                         обж – 11 минут.

Время, затраченное на выполнение домашнего задания по дням недели ( в минутах) 5 «А» класс

5 «Б» класс

В исследовании приняли участие 14 учеников. Результаты исследования показали, что только у одного ученика время, затрачиваемое на выполнение домашнего задания, превышает 2 часа. Менее 1 часа затрачивают 5 учеников, от 1 до 2 часов – 8 учеников.

В среднем затрачивается на: русский язык - 31 минута;

                                         математику -  31 минута;

                                         иностранный язык  – 29 минут;

                                         историю – 29 минут;

                                         литературу -  23 минуты;

                                         биологию - 21 минуту;

                                         географию – 19 минут;

обществознание – 17минут;

                                         обж – 11 минут.

Время, затраченное на выполнение домашнего задания по дням недели ( в минутах) 5 «Б» класс

Вывод:  Исследования показали, что объем домашних заданий соответствует Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.