Сценарный материал игрового ток-шоу «ВЕДУЩИЙ ЗА СОБОЙ. РАДОСТИ И ТРУДНОСТИ ВОЛОНТЁРА»
проект (8, 9, 10, 11 класс) на тему

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКОГО РАЙОНА

Сценарный материал

игрового ток-шоу 

«ВЕДУЩИЙ ЗА СОБОЙ.

РАДОСТИ И ТРУДНОСТИ ВОЛОНТЁРА»

                                     Педагог дополнительного образования

                                                               Татьяна Валерьевна Буханцова

ст. Кавказская, 2016г.

Игровое ток-шоу

"Ведущий за собой. Радости и трудности волонтёра"

Место проведения: зал ДК ст. Кавказская

Участники: лидеры и волонтеры детских общественных организаций Кавказского района – 150 чел.

Организаторы мероприятия: группа волонтёров ДОО «Содружество»

План проведения

1. Организационный момент. Рассадка участников.
2. Деление на группы.
3. Представление экспертов.
4. Объявление вопросов-заданий для всех участников шоу
5. Деловая дискуссия. Выступление от каждой группы.
6. Мозговой штурм. «Письма-вопросы».
7. Подведение итогов мероприятия.

Основные вопросы на ток-шоу:

 — Какое может быть жизненное кредо добровольца?

 — С какими трудностями и проблемами встречаются волонтёры?

 — Какие бывают радости в жизни волонтёра?

 — Нужен ли единый информационный центр добровольцев?

 — В чём может состоять сотрудничество команд?

1. Орг. момент. Рассадка участников

2. Деление на группы.

 1). Собственно волонтёры (со своим жизненным девизом, проектами, проблемами и радостями).

 2). Те, кто не понимает добровольцев, создаёт им проблемы, мешает в работе — придумать конкретный образ — кто это, почему не понимает и чем мешает.

 3). Те, кто помогает волонтёрам и поддерживает их в работе — кто это, чем помогает.

Ведущая: Всем добрый день! Внимание! У нас прямой эфир! Все камеры установлены в нашем зале. С вами я — ________________________. И мы начинаем ток-шоу «Ведущий за собой. Радости и трудности волонтёра».

Ведущая: сегодня в нашей студии:

 — те, кто считает себя добровольцами,

 — те, кто не понимает их, создаёт какие-либо проблемы,

 — и те, кто поддерживает волонтёров.

3. Представление экспертов.

Ведущий: наши эксперты:

 — руководитель ДО школы-лицея № 45 ________________________,

 — руководитель группы волонтёров школы № 17 ________________,

 — учитель истории школы № 2 ________________________________,

- и т.д.

4. Объявление вопросов-заданий.

Ведущий: итак, добровольчество, волонтерство как явление. Его история уходит корнями в далёкое прошлое. Многим людям присуща такая черта, как желание заботиться о ком-либо, сделать какое-либо хорошее дело не по чьей-либо указке, а по своей доброй воле. В тяжёлые времена для нашей Родины добровольцы уходили на фронт и готовы были отдать жизнь за страну. Многие из вас сейчас отдают свои силы, время тем, кто в этом нуждается.

Вопрос № 1 к волонтёрам: почему вы выбрали этот путь, что вас побудило?

5. Деловая дискуссия.

(Идёт дискуссия. Участники от каждой группе свободно высказываются по данной теме в соответствие со своим статусом.)

Вопрос № 2 Какое может быть жизненное кредо добровольца?

 Друзья, по правилам нужно встать и представиться.

 — Эксперты, вы можете прокомментировать ответы ребят?

6. Мозговой штурм. «Письма-вопросы»

Ведущий: всё хорошо и красиво. НО… Я вам прочитаю одно из писем, которые пришли в редакцию, пока мы готовили эту программу.

Письмо 1.

«Добрый день, уважаемая редакция ток-шоу под названием «Что-то о добровольчестве».

 Я понимаю, что кто-то со мной может не согласиться, но я всё-таки выскажу своё мнение. Я студент одного краснодарского вуза. Я хорошо учусь, получаю знания для будущей специальности. Совершенно не понимаю, почему вокруг этого волонтёрства такая шумиха. Может, это просто мода? Я не знаю, как можно в наше экономически трудное время заниматься какой-либо работой бесплатно? И к чему отрывать время от учёбы на каких-то детей и стариков, о которых и так заботиться государство? Меня замучила староста моей группы. Она просто заставляет вступить в этот их отряд. Это глупо. Иногда они даже пропускают пары. Я считаю, что они занимаются совершенно бесполезным делом, да ещё и в ущерб своей будущей профессии. Это моя точка зрения, и я имею право её высказать…»

— А в нашей студии есть люди, которые в чём-то согласны с автором этого письма? Пожалуйста, представляйтесь. (негатив)

 — Уважаемые волонтёры, что вы можете ответить этим участникам ток-шоу?

 — С какими трудностями и проблемами встречаются волонтёры?

 — Уважаемые эксперты, как вы можете прокомментировать выступления участников?

Ещё одно письмо. Письмо 2.

«Здравствуйте, меня зовут Анна. Раньше я училась в краснодарском колледже, где у нас была дружная команда добровольцев. Мы придумывали интересные проекты, чувствовали, что мы кому-то нужны. Но потом так сложились обстоятельства, что мы переехали в другой город. В том колледже, где я стала учиться, команды волонтёров не было. Когда я рассказала о нашем опыте, на меня стали смотреть как на инопланетянку. Я и хочу что-то придумать, быть кому-то полезной, но я одна, что я могу сделать сама? К кому обратиться? Как узнать, где нужны добровольцы? Мне очень жаль, что моя родная команда так далеко…»

— Кто может ответить автору письма?

 — К кому доброволец может пойти за помощью?

 — Чем вы можете помочь добровольцам?

 — Нужен ли единый информационный центр добровольцев? Если да, то в чём может заключаться его работа?

 — Какие бывают радости в жизни волонтёра?

А сейчас письмо 3.

«Как здорово, что я в команде добровольцев. Мы провели интересные акции, а впереди у нас важные проекты. Я точно знаю, что мы на верном пути. Когда дети без родителей в детском доме смеются и вместе с нами поют песни. Когда становится чище наш парк. Когда мы учимся думать не только о себе и замечать тех, кому нужна помощь. Мои родные могут по праву гордиться мной. Я обязательно буду хранить фотографии и расскажу о наших делах своим детям. А сейчас я хочу, чтобы о нас узнали многие люди, чтобы мы нашли единомышленников и вместе придумали новые проекты…»

Ведущий: и все, кто играл какую-то роль, станьте самим собой. И я обращаюсь ко всем:

- кто подпишется под этим письмом?

- Из чего состоят ваши будни?

- И чего в них больше — трудностей или радостей?

- Несколько итоговых слов, господа эксперты.

7. Подведение итогов мероприятия.

В итоге ребята сделали вывод, что заниматься волонтёрством в радость, потому что чувствуешь свою необходимость людям, работаешь в интересной, сплочённой команде, учишься планировать своё время, чтобы всё успевать, а также решили собираться на подобные форумы и обмениваться опытом, заряжаться положительной энергией, организовать различными способами работу единого центра.