Классный час "Хорошо, что мы такие разные".
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Тема: Хорошо, что мы такие разные…

Цели: познакомить с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности;

           формировать положительное отношение к себе, друзьям, одноклассникам;

           развивать чувство собственного достоинства и терпимости по отношению к другим людям,  

           уважение их  прав, индивидуальности;

           развивать умения работать в группе;

           воспитание гуманистических черт характера у подрастающего поколения.

 Форма: классный час-диалог.

Оборудование: фломастеры;

                           ватман;

                           клей;

                           картинки;

                           медиа проектор.

                                                  Ход занятия:

I .Орг. момент.

Сядьте так, чтобы вам было приятно общаться.

Скажите друг другу комплимент.

II. Сообщение темы урока, целей.

Тема урока: «Хорошо, что мы такие разные…»

Сегодня мы познакомимся с новым понятием, будем учиться понимать друг друга и принимать друг друга такими, какие есть.

III. Введение нового понятия.

1. Посмотрите друг на друга. Похож ли кто-то из вас на другого?

 Чем же мы отличаемся друг от друга? Дети называют отличия.      

 Внешность

 Характер

 Увлечения

 Привычки           (Слайд)

Если мы такие разные, как же мы живём вместе?

2. Работа с эпиграфом.

Прочитайте слова  немецкого поэта Гёте. О чём они говорят?

Тот, кто ценит себя, не вправе недооценивать других. Да и кто мы такие, чтобы возвышаться над прочими людьми.

Вывод: мы должны понимать и принимать друг друга, быть терпимыми, доброжелательно относиться к другим культурам, взглядам, традициям. И такая личность называется толерантной.

                                                                                                                                     (Слайд)

Толерантность – это искреннее уважение и признание другой личности, её духовных ценностей.

 Подумайте, с кем и где  в ваших отношениях проявляется толерантность?

 Ученик-учитель

 Ученик-ученик

 Учитель-родитель

      Друг-друг

 Нация-нация

IV. Творческая работа.

1.Вы получили письмо с другой планеты с просьбой рассказать о землянах. Сделать это можно, отправив коллективный портрет Землянина. Каким он будет?                       (слайд)

Не забудьте, что на Земле живут дети и взрослые, люди с разным цветом кожи, инвалиды, весёлые и грустные.

1 группа- пишет письмо о жителях Земли.  «Писатели».

2 группа – рисует портрет Землян.              «Художники».

3 группа -  оформляет газету.                        «Фотографы».

2.Защита проектов.

VI.Итоги.

Что нового узнали? Чему учились?

Кто такой толерантный человек?

В заключении нашего занятия хочется дать советы, которые помогут  вам быть выдержанными, милосердными, благосклонными, великодушными, терпимыми друг другу.

Комплимент друг другу.

Вручить советы.