Устный журнал "Как не любить мне эту землю..."
материал (5 класс) по теме

Смирнова Н.В.,

учитель математики  МБОУ « Красулинская основная общеобразовательная школа»,  

 с. Красулино, Новокузнецкого района, Кемеровской области.

                       УСТНЫЙ ЖУРНАЛ

  « КАК НЕ ЛЮБИТЬ МНЕ ЭТУ ЗЕМЛЮ …»

     Цели внеклассного мероприятия:

• пробуждение и укрепление интереса школьников к традициям,  

     национальной культуре и языку русского народа;

• формирование чувства гордости за свою страну, преданности отчему краю, школе ;
• воспитание уважительного отношения к памяти павших.

     Оборудование:

            1.  Плакаты – страницы журнала:

                 «  С чего начинается Родина?»

                 «  Величайшее  богатство русского народа – это язык!»

                 «  Ты помнишь, Родина?».

            2.  Макет ракеты.

            3.  Карточки с загадками.

            4.  Карточки с пословицами.

            5.  Карточка со скороговоркой.

            6.  Карточка со считалкой.

            7.  Музыкальное оформление :  песня «С чего начинается Родина ?»,

                                                                  песня «Родимая земля»,

                                                        песня «Воздушный   полёт» анс. «SPACE».

            8.  Подарки для ветерана Великой Отечественной войны.

            9.  Компьютер, проектор, экран.

      Участники мероприятия:

            1.   Ученики 5 – 8 классов.

            2.    Ветеран Великой Отечественной войны.

            3.    Родители.

            4.    Учителя и гости.

     Ведущая: 

Здравствуйте , ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и гости!

Мы предлагаем  вам посмотреть устный журнал «Как не любить  мне эту землю …»

                       1 – ая страница: С чего начинается Родина ?

   Наше Отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней  жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила языку, как мать защищает и бережёт нас… Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

    В древней русской летописи читаем:  «О светло светлая и украсно украшена  земля Русская. И многими красотами удивлена еси : озёры многими удивлена еси, горами крутыми, холми высокими, дубравами чистыми, польми дивными, зверьми различными … Всего еси исполнена земля Русская…»

    За « светло светлую»  Родину шли в бой русские дружины, воины под водительством Дмитрия Донского, Александра Невского и других русских полководцев

1– ый ученик :     

Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы.

Разливы рек. Степей необъятный простор.

Это – Россия.

Ты смотришь в ясное голубое небо. Идёшь лесными

тропинками. Сидишь у прохладной речки.

Это – Россия.

Древние стены Кремля. Блеск куполов над храмами.

Жизни  минувший след.

И это – Россия.

Руки матери. Её песни у твоей колыбели. Душистый хлеб за

праздничным столом.

Это тоже Россия!

2-ой ученик : 

 Каждого человека, любящего свою Родину, трогает и волнует наша  простая и безыскусственная природа, полная поэзии и прелести.

Родные края, даже небогатые, для нас, людей, населяющих Россию,  прекрасны.

Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к  своей стране.

Звучит русская народная песня « Красное солнышко»  в исполнении ученицы.

3-ий ученик :   « Родина» - мы произносим,

                              И в глазах задумчивых у нас.

                              Медленно качается гречиха

                              И дымится луч в рассветный час.

4-ый ученик :     Речка    вспоминается, наверно,

                              Чистая, прозрачная до дна.

                              И серёжки светятся на вербе,

                              И в траве тропиночка  видна.

5-ый ученик :      « Родина» - мы говорим, волнуясь,

                              Даль без края видим пред собой,

                              Это наше детство, наша юность,

                              Это всё , что мы зовём судьбой.

6-ой ученик :      Родина! Отечество святое!

                              Перелески. Рощи. Берега.

                              Поле от пшеницы золотое,

                              Голубые от луны стога.

3-ий ученик :      Сладкий запах скошенного сена,

                              Разговор в деревне нараспев,

                              Где звезда на ставеньку присела,

                              До земли чуть-чуть не долетев.

4-ый ученик :     Родина! Земля отцов и дедов!

                              Мы влюбились в эти клевера,

                              Родниковой свежести отведав

                              С краешка звенящего ведра.

5-ый ученик :     Это позабудется едва ли –

                              И навек останется святым …

                              Землю ту, что Родиной назвали,

                              Коль придётся, сердцем защитим.

6-ой ученик :      У каждого человека до конца дней сохраняется благодарная любовь к тому месту, откуда берёт начало его жизнь,- к отчему краю . Природа родного края отчеканивается в наших душах навеки.

Звучит песня « С чего начинается Родина?» ( муз. В. Баснера, сл. М . Матусовского).

7-ой ученик :        Ты, Россия моя,

                               Золотые края,

                               Ты, Россия, родная, заветная!

                               За твою широту,

                               За твою красоту

                               Я люблю тебя, Родина светлая!

8-ой ученик :      Я землю родную хочу обнять,

                              Прижаться к ней горячей щекой,

                              Удары гулкого сердца унять …

                              И погладить её травинки рукой.

                              Я землю родную хочу целовать –

                              Священную землю моей страны,

                              Как сына целует седая мать,

                              Когда возвращается он с войны.

                              Я землю родную хочу целовать,

                              Как солнце целует её поутру,

                              Как знамя целует солдат на ветру,

                              Давая клятву не отступать.

Звучит песня « Родимая земля».    

   Ведущая :    

2 – ая страница  :  Величайшее богатство русского народа – это язык !

И.С. Тургенев писал : « Во дни сомнений , во дни тягостных раздумий  о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий,

 могучий , правдивый и свободный русский язык !    Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

А.Н. Толстой писал : « Русский народ создал огромную изустную литературу : мудрые пословицы и хитрые загадки, врачевания … весёлые обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные     сказки … Он назвал все вещи именами и воспел свой труд.»

Русский народ имеет законное право гордиться своими самобытными традициями, своей национальной культурой, своим языком.

1-ый ученик :    Всех  отважных, пытливых  и зорких

                             Приглашаем на борт корабля.

                             На ракету ведут нас ступени,

                             С нами вместе спешите, друзья!

                              Пролетим бесконечные дали,

                              И увидим из космоса мы,

                              Как живут на планете земляне,

                              Люди нашей любимой страны.

Ребята встают « в ракету», используя макет ракеты.

Командир :    К запуску космической ракеты приготовиться !

Все :               Есть приготовиться !

Командир :    Включить контакты !

Все :               Есть включить контакты !

Командир :    Пристегнуть ремни !

Все :               Есть пристегнуть ремни !

Командир :    Завести моторы !

Все :               Есть завести моторы !

Командир :    5, 4, 3, 2, 1,  пуск !

Звучит песня « Воздушный полёт» анс. « SPACE» .

Ведущая :              Внимание ! Внимание !

                   Велико наследие русского народа. Во все времена человек

           выражал себя   в труде и творчестве. Свою мечту о счастье, о

           торжестве справедливости  и победе над злом человек выражал,

           слагая песни, былины, сказки,  пословицы, поговорки, скороговорки,

           игры, загадки, считалки, частушки.

Бортпроводница :  Внимание ! Внимание !

                                  Мы должны совершить вынужденную посадку.  

                                  Командир  корабля принял сигнал бедствия. Идём на

                                  посадку !

                                  Будьте внимательны !

                                  Мы приземлились.

1-ый  ученик :    Посмотрите вокруг – сколько здесь незнакомых лиц

и они все скучают. И мы постараемся вам помочь и думаем , что все мы будем хорошими друзьями !

Предлагаем всем гостям игру « Поле чудес» по теме « Русские народные сказки»  ( на экране  проецируется название игры).

Ведущая :          Сказка – это праздник,

                            Светлый и прекрасный !

                            От наветов разных,

                            Берегите сказку !

                       А участниками будут те ребята, кто отгадает русские

народные  загадки (на экране - « Стоит  матрёшка на одной ножке» (загадки)).

2-ой ученик :

1 тройка участников :

              1.    Не куст, а с листочками,

                     Не рубашка, а сшита,

                     Не человек, а рассказывает.     ( Книга )

              2.     Сам дней не знает,

                      А другим указывает.                ( Календарь)

              3.     Два Егорки

                      Живут возле горки,

                      Живут дружно,

                      А друг друга не видят.             ( Глаза )

( Загадки на карточках. Садятся за стол, на столе – листочки, карандаши . На экране закрыты слова .)

1-ый ученик :     Условия игры :

                        Каждый игрок может назвать три буквы, если называет

                   правильно,  то продолжает игру ; если нет, то ход переходит

                   к другому.

 Вопрос :      Из какой это сказки :

                « Жили-были в избушке кот, петух, да маленький человечек. Кот с

                   петухом на охоту ходили, а он домовничал : обед  варил, стол

                   накрывал, ложки  раскладывал. Раскладывает, да приговаривает :

                - Эта простая ложка – Котова, эта простая ложка – Петина , а эта

                   не  простая, точёная, ручка золочёная, - моя . Никому её не

                   отдам !»

                                                                                                              ( Жихарка )

( На экране с помощью компьютера открываются правильно названные буквы ). 

2-ой ученик :

 2 тройка участников :

               1.    Кто ходит ночь и ходит день,

                      Не зная, что такое лень ?          ( Часы )

               2.    Не говорит и не поёт,

                      А кто к хозяину идёт,

                      Она знать даёт.                          ( Собака )

               3.    Стоит матрёшка

                      На одной ножке,

                      Запутана, закутана.                    ( Капуста )

Вопрос :    Из какой это сказки :

               « - Ну что , дедка ?  Принёс репку ?

                 - Ох, бабка, там под кустом кто-то страшный сидит, да пыхтит.

Я насилу ноги унёс.»

                                                                             ( Пых )                      

1-ый ученик :

3 тройка участников :

              1.   Цветное коромысло

                    Через реку повисло.                        ( Радуга )

              2.    Не конь, а бежит,

                     Не лес, а шумит.                              ( Вода )

              3.    Под кустами, под ёлками

                     Катится клубок с иголками.           ( Ёж )

Вопрос :        Кто в тереме живёт ?                  

                                                                               ( Квакушка )

2-ой ученик :    Игра со зрителями :

                         Как звали девочку в сказке « Смоляной бычок» ?

                                                                               ( Танюшка )

1-ый ученик :   Финал :

                        Как звали мальчика в сказке « Гуси – лебеди» ?

                                                                                ( Ванюшка )

2-ой ученик :   Суперигра :   Из какой это сказки :

                       « У старика со старухой были бык, баран, гусь , да петух и

                          свинья.   Вот старик и говорит старухе:   - А что, старуха, с

                          петухом – то нам нечего делать, зарежем его к    празднику ?

                          - Так что ж , зарежем.

                          Услышал это петух и ночью в лес убежал.»                  

                                                                                      ( Зимовье зверей )          

На экране слова – « При солнышке тепло, при матери добро» ( пословицы ).

1-ый ученик :   Я называю вам одну половину пословицы, вы называете мне  

                            другую половину ( пословицы – на карточках ).

            1.    Человек без родины, что соловей без песни.

            2.    В своём доме и стены помогают.

            3.    Жить – родине служить.

            4.    Всякому мила своя сторона.

            5.    Береги землю родимую , как мать любимую.

            6.    Где кто родится, там и пригодится.        

 На экране слова – « Отвори, Увар, ворота» ( скороговорки ).

5 участников. Кто начинает первым, ведущий выбирает по считалке.

  Считалка :    Ой ты , зоренька – заря,

                           Заря утренняя.

                           Кто до зореньки дойдёт

                           Первый в хоровод войдёт.

( Считалка записана на карточке ).    

     Скороговорка ( на карточке ) :

                           Носит Сеня в сени сено,

                           Спать на сене будет Сеня.

Бортпроводница :    Наш полёт продолжается !

                                  Посмотрите в иллюминаторы !

                                  Кто эти старушки ? А это старушки- болтушки !

                                  ( ребята показывают сценку ).

                                  Товарищ, командир !

                                  На корабле произошла авария. Мы вынуждены сделать

    ещё одну посадку.

Командир :      Назовите координаты нашего местонахождения.

Бортпроводница :  Под нами страна романтиков, искателей, творцов,

     мечтателей– Красулинская средняя школа !  

    ( на экране- название школы )

Командир :       Начинаем снижение : 5, 4, 3, 2, 1 .

Бортпроводница :     Посадка произведена благополучно.

                                      Всем покинуть корабль.

Ведущая :  

                   3 –я страница : Ты помнишь, Родина ?

7-ой ученик :      На протяжении многих веков не раз приходилось русским

людям отстаивать свободу и независимость своей Родины .    

8-ой ученик :      Тебе не раз враги грозили,

                             Тебя сметали – не смели,

                              Любовь моя, земля Россия,

                              Тебя порушить не могли.

                              Тебя топтали – не стоптали,

                              Тебя сжигали – не сожгли,

                               Мы всё с тобою испытали,

                               И даже больше, чем могли.

1-ый ученик :     Особенно дорогой ценой досталась нашему народу победа

в Великой Отечественной войне. Она шла 1418 дней ,

почти четыре года. Это были годы лишений, горя,

тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены нивы,

оборваны мечты и надежды советских людей. Вместе с

тем, это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

2-ой ученик :       Родина !

                               Пламя ударило в небо …

                               Ты помнишь,

                                        Родина

                               Тихо сказала :

                                         «Вставайте на помощь …»

                               Мы от свинцовых розг

                               Падали в снег с разбега,

                               Но подымались в рост

                               Звонкие, как победа !

                               Шли тяжело и мощно …

                               Можно убить меня.

                               Нас убить –

                               Невозможно.

3-ий ученик :      Минутой молчания почтим память тех, кто свои жизни

отдал в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами

жизнь ( минута  молчания ).

4-ый ученик :      Давно умолк войны набат,

                               Цветут цветы в родном краю,

                               Но будет вечно жить солдат,

                               Что смертью храбрых пал в бою.

                               Он сохранил тебе и мне

                               И человечеству всему

                               Покой и счастье мирных дней.

5-ый ученик :      В час испытаний

                               Поклонись Отчизне

                               По – русски,

                               В ноги,

                               И скажи ей :

                               - Мать !

                               Ты жизнь моя !

                               Ты мне дорожи жизни !

                               С тобою жить,

                               С тобою – умирать !

6-ой ученик :         Люби её.

                                Клянись, как наши деды,

                                Горой стоять

                                За жизнь её и честь,

                                Чтобы сказать

                                В желанный час победы :

                                - И моя тут капля есть !

Вручение  ветерану Великой Отечественной войны подарков, сделанных самими ребятами.

Несколько ребят читают ( по строчке ) стихотворение :

                                Света тебе и радости,

                                 Мира и благоденствия,

                                 Верных друзей, хороших,

                                 Солнечных дней в судьбе.

                                 Желаю тебе, земля моя,

                                 Высокого неба ясного

                                  И счастья желаю тебе !

Ведущая :       Наш журнал окончен. Всем большое спасибо !