Программа кружка "Волшебный мир графики"
материал (5 класс) на тему

№ п/п

Наименование темы

Всего часов

Теория

Практика

Деятельность учащихся

1

Вводный инструктаж по ТБ и ПБ. Игра «Путешествие в историю детской анимации»

2

1

1

Основные правила и требования техники безопасности и противопожарной безопасности при работе в помещении компьютерного класса. Учащиеся играют, совершая приключение во времени. Просмотр презентации по теме. [6]

2

Знакомство с компьютером и др. техникой. Игра «Весёлый фотоаппарат»

1

0,5

0,5

Учащиеся повторяют названия и назначения основных частей компьютера. Пробуют фотографировать друг друга, а также природу, во время практического занятия на улице. Оформление альбома с фотографиями.

3

Практическое занятие с фотоаппаратом на природе «Лови момент»

3

0

3

4

Работа с полученными фотографиями. Оформление альбома

2

0

2

Представление своей работы

3

0

3

Ребята представляют свой альбом, рассказывают о его создании, о подборе фотографий

5

Формирование понятия об анимации. Различные механизмы анимирования объектов. Просмотр мультфильмов

2

1

1

Дети узнают об анимации, основных механизмах анимирования объектов на основе рассказа учителя и просмотра мультфильмов, сделанных в этом жанре. Кадр – основной элемент анимации. Игра по созданию мультфильма на бумаге «Живой блокнот» [1]

6

Покадровая анимация. Игра «Живой блокнот».

2

0

2

7

Экскурсия на природу. Копилка идей для будущего мультфильма

2

0

2

Темы включает в себя теоретические, практические занятия и игры. Во время экскурсии на природу дети получают различные впечатления, которые и ложатся в основу будущего мультфильма. Чтение рассказов и игры помогают учащимся определиться о чём именно им бы хотелось сделать мультфильм

8

Беседа на тему «Выбор сюжета для мультфильма». Игра «Фантазёры»

2

1

1

9

Чтение рассказов разных авторов на тему выбранного мультфильма. Обмен впечатлениями и мнениями.

2

0

2

10

Работа по подготовке сценария мультфильма. Игра «Паровозик предложений»

2

1

1

На основе полученных ранее впечатлений и прочтённых рассказов по теме учащиеся совместно с учителем пишут сценарий мультфильма.  Чтобы процесс написания был интересным всё происходит в форме игры «Паровозик предложений», то есть, учащиеся коллективно сочиняют рассказ, по цепочке придумывая предложения.

11

Правка готового сценария мультфильма.

2

1

1

12

Просмотр картинок и анимации из интернета по теме мультфильма.

1

0

1

13

Для создания мультфильмов надо уметь рисовать. Практическое занятие на тему «Рисуем статические  изображения»

3

1

2

Блок включает теоретические и практические занятия. Для начала детям объясняется роль рисунка в анимации.  Потом дети рисуют своих персонажей мультфильма. Для того, чтобы дети научились рисовать объекты в движении, проводится физкультурное занятие «Рисуем движения с натуры»

14

Практическое занятие по рисованию «Весёлые картинки»

2

0

2

15

Работа с карандашом «Раз картинка, два картинка»

2

0

2

16

Физкультурное занятие «Рисуем движения с натуры»

2

0

2

Подготовка к участию в школьной конференции

3

0

3

Учащиеся готовят к представлению свои альбомы и рисунки для участия в конференции

Участие в школьной конференции

2

0

2

Представление работ учащимися

17

Знакомство с кадром. Рассказ о том, как картинка в кадре оживает

2

1

1

Рассказ о том, как картинка оживает в кадре. Просмотр кадров мультфильма в программе Paint.

18

Практические занятия по созданию кадров мультфильма

12

0

12

Практическое занятие по изготовлению кадров мультфильма: различные фоны, на которых происходит действие в мультфильме, создание персонажей, действий с ними.

26

Публикация мультфильма. Просмотр первых результатов

2

0

2

Просмотр первых результатов. Исправление недочётов и ошибок

18

Практические занятия по созданию кадров мультфильма

6

0

6

Доработка кадров мультфильма, исправление недочётов, ошибок.

Завершение работы над проектом

6

1

5

Монтаж мультфильма

31

Итоговая публикация фильма. Приглашение гостей к просмотру. Просмотр

2

0

2

Учащиеся вместе с приглашенными гостями устраивают просмотр получившихся мультфильмов. Совместное обсуждение. Учащиеся узнают мнения гостей об их работах, а также сами стараются найти удавшиеся и неудавшиеся моменты мультфильмов. Дети рассказывают и показывают то, чему они научились за год.

32

Разбор получившегося мультфильма.

2

1

1

33

Подведение итогов учебного года

2

1

1

Подведение итогов учебного года

Итого

74

10,5

63,5

№ п/п

Наименование темы

Всего часов

Теория

Практика

Деятельность учащихся

Вводный инструктаж по ТБ и ПБ. Анимация с использованием программирования

1

1

0

Основные правила и требования техники безопасности и противопожарной безопасности при работе в помещении компьютерного класса. Структура дисциплины "Создание анимации с помощью программирования": цели и задачи теоретических и практических занятий 2-го года обучения.[14]

Интегрированная среда ЛогоМиры 2.0. Рабочее поле, инструменты, формы.

2

2

0

Создание альбома, знакомство с рабочим полем, инструментами, формами Черепашки, сохранение альбома. [15]

Работа с рисунком и формами Черепашки.

9

1

8

Создание рисунка с использованием инструментов, создание рисунка с использованием форм Черепашки; работа с фрагментами рисунка, изменение формы Черепашки; копирование, удаление и перемещение и изменение рисунка и форм Черепашки. Создание рисунков: “Морской пейзаж”, “Мир пустыни”, “Золотая осень”. Создание рисунка на свободную тему.

Объекты, управление объектами (программирование Черепашки).

9

2

7

Команды управления Черепашкой; оживление рисунка: простейший алгоритм движения объекта, создание мультипликационного эффекта; создание новых форм и оживление их; создание мультипликационного сюжета. Оживление сюжетов: “Морской пейзаж”, “Мир пустыни”, “Золотая осень”.  Создание мультипликационного сюжета на свободную тему.

Взаимодействие объектов, сложные (ветвящиеся) алгоритмы.

9

3

6

Реагирование объектов друг на друга, реагирование объектов на цвет, написание программы; создание сложного мультипликационного сюжета. Создание мультипликационного сюжета: “Новый год”. Мультипликационный сюжет на свободную тему.

Работа с текстом.

2

0

2

Текстовое окно, размер и цвет шрифта, проверка правописания, изменение размера и перемещение текста.

Работа с графической информацией.

8

1

7

Использование графических файлов для создания рисунков и фона, вставка фона для листа из файла. Работа на сканере. Обучение сканированию рисунка. Использование графических файлов в проекте. Разработка проекта “Рождественская открытка”.

Работа со звуковой информацией.

5

1

4

Запись звука, вставка звука из файла, прослушивание звуковой информации; создание мелодии, вставка музыки из файла, воспроизведение музыки.

Создание простейших мультимедийных проектов.

12

1

11

Создание мультимедийных проектов: “Животный мир”, “Планета - Земля”, “Олимпийские игры”, “Жизнь океана”, “Сказочный замок”, “Улицы города”, “Игра футбол”, “Летательные аппараты”; кнопки, оглавление альбома, сохранение альбома.

Разработка индивидуального творческого мультимедийного проекта.

14

2

12

Индивидуальная работа по разработке творческого мультимедийного проекта.

Конкурс творческих проектов в среде ЛогоМиры 2.0.

3

0

3

Защита творческих проектов на конкурсе, награждение победителей дипломами, грамотами, ценными подарками

Итого:

74

14

60

№ п/п

Наименование темы

Всего часов

Теория

Практика

Деятельность учащихся

Вводный инструктаж по ТБ и ПБ.

1

1

0

Основные правила и требования техники безопасности и противопожарной безопасности при работе в помещении компьютерного класса. Структура дисциплины, цели и задачи теоретических и практических занятий 3-го года обучения.

Возможности программы Power Point

Знакомство с Power Point

1

1

0

Знакомство с возможностями программы Power Point. Просмотр готовых презентаций [12].

Интерфейс программы Power Point

2

1

1

Рабочее поле  Power Point, инструменты, панели. Создание простейших рисунков. Раскраска.

Рисование, конструирование с помощью  Power Point.

4

1

3

Рисование объемных  изображений. Раскраска. Конструирование.

Способы создания анимации в Power Point.

5

1

4

Настройка анимации в презентации различными способами

Индивидуальная творческая работа.

5

0

5

Учащиеся создают проект на свободную тему

Работа над конкурсными заданиями.

3

1

2

Подготовка к конкурсу и участие в нём.

Теория графики [5]

Виды компьютерных изображений

1

1

0

Цифровое изображение. Растровое и векторное изображения. Оцифровка.[11]

Обработка компьютерных изображений.

3

1

2

Кодирование тона. Индексирование цвета. Суммирование цифровых составляющих.[9]

Цветовые модели. Классификация компьютерной графики.

2

1

1

Цветовые модели. Монохромные модели. Полноцветные модели: RGB, Lab, HSB, CMYK. Система управления цветом. Параметры растровых изображений. Классификация компьютерной графики.

Устройства, позволяющие создавать, обрабатывать цифровые изображения.

2

1

1

Знакомство с работой сканеров, цифровых фотокамер и видеокамер.

Форматы графических файлов.

2

1

1

Хранение и обработка цифрового изображения. Типовые форматы файлов: GIF, JPEG, PNG-8, PNG-24.

Устройства, позволяющие распечатывать цифровые изображения.

2

1

1

Визуализация цифровых изображений: мониторы, видеопроекторы, проекционные панели, принтеры, плоттеры.

Программы растровой графики. Возможности программы Gimp

Программы растровой графики. Введение в программу Gimp.

2

2

0

Программы растровой графики Adobe PhotoShop, Gimp и др. Введение в программу Gimp.[4]

Создание рисунка.

8

1

7

Создание рисунка в редакторе Gimp. Понятие цвета в компьютерной графике. Рисование и раскрашивание

Редактирование изображений.

7

1

6

Редактирование изображений  в Gimp, Использование различных инструментов выделения, режимы работы с выделенными областями. 

Работа со слоями  в Gimp. 

6

1

5

Знакомство с понятием «слои». Возможности работы со слоями  в Gimp. 

Создание коллажей   в Gimp. 

7

1

6

Работа с несколькими изображениями. Создание коллажа «Поздравительная открытка». Работа над проектом на свободную тему

Знакомство с понятиями «анимация», формат «gif».

6

1

5

Создание анимации в  Gimp. 

Создание анимационного проекта «Времена года», создание проекта на свободную тему.

Работа над конкурсными заданиями.

5

2

3

Подготовка к конкурсу и участие в нём.

Итого

74

21

53

№ п/п

Наименование темы

Всего часов

Теория

Практика

Деятельность учащихся

Вводный инструктаж по ТБ и ПБ. Введение в курс “Сайтостроение”.

2

2

0

Основные правила и требования техники безопасности и противопожарной безопасности при работе в помещении компьютерного класса.

Изучение основ работы в Интернет: работа с поисковиками, создание электронной почты, общение в чатах, создание групп и сообществ, управление ими.

Основные понятия программы Internet Explorer.

1

1

0

Выбор темы и постановка задачи для разработки Web-сайта. Выработка контента (содержимого) WEB-сайта и разработка его структуры. Профессиональные приемы создания страниц. Правила создания хорошего сайта: содержание, оформление, структура и удобство навигации, грамматика и стиль текста, обновление и пополнение содержимого, интерактивность, аккуратное отношение к рекламе на сайте, авторские права. Примеры удачных и неудачных решений. Создание первой страницы.[3]

Этапы разработки Web-сайта.

2

2

0

Этапы разработки Web-сайта: разработка структуры сайта и принципа навигации, информационная наполняемость, разработка визуальной составляющей сайта, написание кода, тестирование, публикация. Редактирование и Форматирование информации.

Какие бывают сайты в сети Интернет.

2

2

0

Какие бывают сайты в сети Интернет. Размещение HTML-документа на сервере. Регистрация адреса. Выгрузка сайта (соглашения и правила). Основные этапы тестирования Web-сайта. Регистрация WEB-сайта на поисковых машинах и тематических каталогах.  Размещение и раскрутка сайта на хостингах популярных сайтов.[8]

История возникновения и стандарты языка HTML.

4

4

0

История возникновения и стандарты языка HTML. HTML как явление нашей жизни. Особенности гипертекста. Синтаксис HTML-документов. Версии HTML Структура HTML-документов.[7]

Анатомия Web-страницы .

5

2

3

Анатомия Web-страницы.

Правила синтаксиса. Кодирование символов. Использование спецсимволов. Типы данных.[2]

Основные теги форматирования текста.

5

1

4

Основные теги форматирования текста. Теги логического и физического форматирования. Абзацы, заголовки, разделители, параграфы, выравнивание, пробелы, переносы, цветовой и шрифтовой оформление, символы. Элементы содержания.

Три вида списков в языке HTML.

5

1

4

Три вида списков в языке HTML. Элементы списка. Оформление списка. Нумерованные и маркированные списки. Графические маркеры. Вложенные списки, списки определений и др

Создание таблиц в HTML-документе.

6

1

5

Создание таблиц в HTML-документе. Параметры, определяющие оформление таблиц. Форматирование данных внутри таблицы и рамок. Управление размещением содержимого документа на экране при помощи таблиц. Правила обработки сложных таблиц. Варианты цветового оформления таблиц. Табличный способ как способ выравнивания данных на странице.

Основной тег подключения графики и его параметры.

6

1

5

Основной тег подключения графики и его параметры. Характеристика графических стандартов GIF, JPEG, PNG. Приемы подготовки графического изображения, его обработка. Встраивание и выравнивание изображений в HTML. Задание размеров выводимого изображения.  Отделение изображения от текста. Рамки вокруг изображений Понятие фоновой графики. Графическое оформление (фоновые изображения, линии, кнопки).

Обзор программных средств для создания WEB-сайтов.

4

1

3

Обзор программных средств для создания WEB-сайтов. Создание Веб-страниц с помощью блокнота, Word и PowerPoint. Создание Web-страниц, используя Блокнот и Internet Explorer.

Понятие текстовой ссылки. Гиперссылки.

10

2

8

Понятие текстовой ссылки. Гиперссылки. Основы гипертекстового конструирования. Создание гиперссылок. Основные теги языка гипертекстовой разметки. Понятие графической ссылки. Оформление графических ссылок на Web-странице. Правила создания ссылок в пределах одного и того же документа.

Проектная работа. 

18

0

18

Индивидуальные проекты учащихся. Создание персонального WEB-сайта.

Защита индивидуальных сайтов.

4

0

4

Итого

74

20

54