Рабочая программа по курсу "Занимательная грамматика" для обучающихся 5-6 классов.
рабочая программа (5 класс) на тему

Класс

Название раздела

Количество часов

5

Введение

1

Фонетика. Графика

12

Лексика

11

Морфемика

10

Итог:

34

6

Введение

1

Лексика. Фразеология

13

Словообразование. Орфография

12

Морфология. Орфография

8

Итог:

34

№

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ

ФОРМЫ РАБОТЫ

           Введение (1)

1.

Из истории грамматики

Понятие грамматики; история русской грамматики.

Электронная презентация по теме занятия, игровые задания (в группе).

           Фонетика. Графика (12)

2.

1. История русского алфавита

Алфавит, азбука, история русского алфавита.

Электронная презентация по теме занятия, игровые задания (в группе).

3.

2. О звуках речи

Деление звуков на гласные и согласные, образование гласных и согласных звуков, группы гласных и согласных звуков.

Электронная презентация в виде викторины;

лингвистические игры: «Кто больше?», «Стань ведущим», вопросы-шутки.

4.

3. Немного о слоге.

Слог, виды слогов в русском языке, правила переноса слов.

Электронная викторина «Верите ли вы?»; лингвистические игры: «Кто быстрее?», «У кого хвост длиннее?», шарады.

5.

4. Велико умение ставить ударение.

Ударение.

Электронная презентация по теме; языковые состязания, работа с орфоэпическим словарём (в группах).

6.

5. Ударные и безударные.

Слабая и сильная позиция гласных звуков, правописание безударных гласных.

Электронная презентация по теме.

Анализ стихотворения А.Барто, загадки, составление аналогичных заданий (в группах).

7-8.

6-7. Какими бывают согласные?

Виды согласных звуков: звонкие, глухие, мягкие, твердые, парные и непарные.

Электронная викторина по теме занятия.

Лингвистические состязания, игра: «Мите помогите!»

9.

8. Долгие звуки.

Долгие согласные звуки, правописание удвоенных согласных в разных частях слова.

Электронная презентация по теме.

Метаграммы, викторина, вопросы «на засыпку».

10.

9. Можно ли произнести непроизносимые согласные?

Непроизносимые согласные, правописание непроизносимых согласных в корне слова.

Электронная викторина, конкурс: «Отгадай!», игра: «Грамотеи» (в группах).

11.

10. Буквы с двойной ролью.

Двойная роль букв е, ё, ю, я в начале слова, после гласных и разделительных ь и ъ.

Электронная презентация по теме занятия. Языковые

состязания: «Мудрено сотворено?», «Фантазеры».

12-13.

11-12. Подготовка и проведение лингвистической игры: «Фонетика для любопытных»

Понятия изученные в теме: «Фонетика. Графика».

Составление заданий для лингвистической игры «Фонетика для любопытных», проведение игры.

           Лексика (11)

14.

1. Эти многоликие слова…

Лексика, лексическое значение слова

Электронная презентация «Верите ли вы?», Конкурс: «Кто лучше?», разгадывание кроссвордов

15- 16.

2-3. Слова, которые много значат.

Однозначные и многозначные слова.

Электронная презентация по теме занятия, работа с школьным толковым словарём русского языка (в группах)

17.

4. «Непрямое» значение слов

Переносное значение слова.

Работа с текстами любимых стихотворений, словесное рисование.

18-20.

5-7. Бывают ли слова одинаковыми?

Омонимы, омоформы, омофоны.

Электронная викторина «Отгадай слово», лингвистическая игра «Кто больше?»

21-22.

8-9. О словах, которые похожи.

Синонимы, роль синонимов в речи.

Игры и конкурсы, составление кроссвордов, анализ стихотворений.

23.

10. Слова-противоположности.

Антонимы.

Электронная викторина, конкурс  загадок, игра: «Поиграем в обгонялки?»

24.

11. Составление и решение лексических задач.

Понятия, изученные в теме «Лексика».

Творческая деятельность учащихся.

           Морфемика (10)

25.

1.Слова-родственники.

Морфема. Корень. Однокоренные слова.

Электронная викторина. Лингвистические игры: «Кто быстрее?», «У кого хвост длиннее?»

26.

2. Разговор о беглых буквах.

Беглые гласные.

Электронная игра: «Верите ли вы?»; языковые состязания: «Не учась, и лаптя не сплетёшь», «Раз, два, три - говори!» (в группах)

27.

3. Покажи знания о чередованиях.

Варианты морфем.

Историческая справка в виде электронной презентации, лингвистические игры: «По щучьему веленью», «Книгочеи».

28.

4. Снова об основе.

Основа слова.

Электронная викторина: «Верите ли вы?» Игры: «Раз, два, три - говори!», «Свои слова», «Кто больше?»

29-30.

5-6. Парад приставок.

Приставка. Правописание приставок.

Электронная викторина о приставках, игры: «Чемпионы», «Самый зоркий», «Кто больше?»

31-32.

7-8. Суффиксы знакомые и незнакомые.

Суффикс. Правописание суффиксов.

Электронная викторина: «Верите ли вы?», языковые игры; работа с текстами любимых стихотворений.

33-34.

9-10. Подготовка и проведение игры Брейн-ринг между 5-ми классами.

Повторение понятий, изученных в курсе «Занимательная грамматика» за 5 класс.

Творческая деятельность учащихся.

№

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ

ФОРМЫ РАБОТЫ

       Введение (1)

1.

Лингвистическая викторина (по следам занятий в 5 классе).

Понятия, изученные в курсе «Занимательная грамматика» 5 класса.

Электронная викторина (работа в группах).

       Лексика. Фразеология (13)

2.

1. История лексики.  

    Родные слова.

Лексика. История Исконная лексика.

Электронная презентация по теме: «История лексики», работа с этимологическим словарем.

3.

2. Слова-«предки».

Старославянизмы.

Электронная презентация о словах-старославянизмах, игра: «Из глубины веков»; анализ стихотворения С. Крыжановского.

4-5.

3-4. Слова-«пришельцы»

Заимствованные слова.

Электронная викторина по теме занятия, лингвистические игры: «Мудрено сотворено»,  «За чем пойдешь, то и найдешь», анализ рассказа М.Зощенко «Обезьяний язык»

6.

5. Диалектизмы… Какие они?

Диалектные слова.

Электронная презентация по теме занятия, составление кроссворда «Диалектное словечко», анализ стихотворения С.А.Есенина.

7.

6. Лексика профессионалов.

Профессиональные (специальные слова).

Лингвистические игры: «Кому что», «Профессионалы», составление словарика профессий (работа в группах)

8.

7. Почему стареют слова?

Устаревшие слова. Историзмы. Архаизмы.

Электронная викторина «Верите ли вы?» Игра: «Берись дружно, не будет грузно», работа с толковым словарем, «Словарем живого великорусского языка» В.И.Даля (по группам).

9.

8. Какие слова считаются новыми?

Новые слова (неологизмы). Окказионализмы.

Электронная викторина в картинках, игра: «Кто больше?», отгадывание кроссворда.

10-13.

9-12. В мире фразеологии.

Фразеологизмы. Широкое и узкое понимание.

Электронная викторина «А знаете ли вы?», лингвистические игры, работа с фразеологическим словарем, конкурс «Художники», составление рассказа с фразеологизмами.

14.

13. Итоговое занятие по теме: «Лексика. Фразеология».

Понятия, изученные в теме: «Лексика. Фразеология»

Творческая деятельность обучающихся.

       Словообразование. Орфография (12)

15.

1. Занимательная морфемика (по следам прошлых занятий)

Морфемы. Словообразование и формообразование.

Электронная презентация «В мире морфем», лингвистические игры «У кого хвост длиннее?», «Не учась и лаптя не сплетёшь», конкурс: «Стань ведущим»

16-17.

2-3. Как в русском языке образуются слова?

Способы словообразования.

Электронная викторина «А верите ли вы?», конкурсы «Кто больше?», «Кто быстрее?», «Строители, за работу!»

18.

4. Приставки-труженицы. Приставки, которые всегда одинаковые.

Приставка. Правописание приставок.

Электронная викторина, языковые игры «Наблюдатели», конкурс «Стань ведущим», «Кто быстрее и больше!»

19.

5. Приставки- нарушители «главного» правила.

Единообразное написание приставок.

Электронная викторина, лингвистические игры: «Кто первый?», «Приставка - не приставка»

20-21.

6-7. Самые «трудные» приставки.

Правописание приставок на -з, -с; пре-, при-.

Электронная викторина, лингвистические игры: «Писатели», «У кого хвост длиннее?», «Кто больше?»

22-23.

8-9. Корни слов: постоянство и измены.

Правописание гласных в корнях слов.

Грамматическая эстафета, игра: «Найдите корень», разгадывание чайнворда (на слайдах презентации).

24.

10. Орфография суффиксов.

Правописание суффиксов.

Электронная викторина в рисунках, игра «ЕЦ или ИЦ?», «Найди слово», «Кто это делает?»

25-26.

11-12.Подготовка и проведение игры «Жизнь и творчество морфем»

Понятия, изученные в теме: «Словообразование. Орфография»

Творческая деятельность обучающихся.

       Морфология. Орфография (8)

27.

1. Законы написания существительных.

Морфология. Орфография. Имя существительное. Правописание имен существительных

Электронная презентация «В мире морфологии», игра «Исследователи», конкурс «Грамотейка».

28-29.

2-3. Как правильно писать числительные?

Правописание имен числительных.

Электронная презентация «Из истории числительных», лингвистическая игра «Поиграем в обгонялки?», «Математики».

30-31.

4-5. Местоимения, которые пишутся непросто.

Разряды местоимений. Правописание местоимений.

Электронная викторина «Какого роду-племени?»,  игры «Свои слова», «Третий лишний», «Исследователи», «Фантазеры».

32-33.

6-7.Глагольная орфография.

Глагол. Правописание глаголов.

Электронная презентация «В мире глаголов»,  игры «Чья радуга ярче?»,  «Отгадай слово», «Сочинители», «Режиссеры».

34.

8. Итоговое мероприятие за курс «Занимательная грамматика» 6 класса.

Понятия, изученные в курсе «Занимательная грамматика» 6 класса.

Творческая деятельность обучающихся.