Совместное занятие школы, музея и церкви "Пасха красная"
методическая разработка по теме

Совместное занятие.

 ( Дубовская С(к)О ШИ и МУК «Дубовский районный историко -  мемориальный  художественный комплекс» )

          Пасха – один из главных праздников православия.

Цель:  познакомить детей с обычаями празднования Пасхи, расширять кругозор детей, систематизировать знания по теме,  приучать детей выражать свои мысли развернутыми предложениями.

Оборудование:  мультимедийное оборудование, презентация «Пасха красная, краски, карандаши, шаблоны для рисования, принадлежности для чаепития, призы для детей.

Место проведения:  Краеведческий музей г. Дубовки.

Ход занятия.

1. Вступительная беседа.

-Какой праздник вы отмечали в выходные?

-Кто ходил в церковь?

- Кто поднимался на колокольню и звонил в колокола?

-Почему вам это раз решили?

-Как вы праздновали Пасху?

   2.Постановка цели.

- Сегодня мы с вами поговорим о народных традициях празднования Пасхи.

3. Рассказ  и экскурсия по выставке «Пасхальный подарок»

(Экскурсию проводит экскурсовод музея Исаева А.Ю.)

4. Работа по презентации.

Слайды 2 -7. – Ребята внимательно рассматривают картинку, отвечая на вопросы учителя: «Какую пасхальную традицию вы видите на этом слайде?  Что это за традиция? Что вы о ней слышали? Сохранилась ли она сейчас?». Затем «по щелчку» появляется сопровождающий текст в качестве уточнения (дополнения) знаний учащихся

Слайды 8-11. Слушание  музыки: «Тропарь», пасхальные звоны, пасхальные хороводные, волочебные песни.

Слайд 12 -20 Пасхальная викторина.

5. Игра « Катание пасхальных яиц»

(Надо катнуть яичко так, чтобы оно попало в цель.  Попавший в цель забирает приз)

4. Конкурс рисунков.

-Ребята, вы знаете, что символом Пасхи являются крашенки. Что это?

- Вот и сегодня мы с вами проведем конкурс «Крашенки». Вы раскрасите шаблоны яичек.

А для начала рассмотрим, как можно украсить пасхальные яйца.

Дети раскрашивают шаблоны и крепят их на стенд и оставляют свои работы на выставке «Пасха красная» в музее.

 5. Итог занятия.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

-Что  нового узнали?

- Как надо отмечать Пасху?

6. Заключительная часть.

Совместное чаепитие с работниками музея.

.