"Правила дорожные знать каждому положено"
методическая разработка на тему

Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»

Цели: повторить и закрепить знания детей по ПДД;  повторить  знания об обязанностях пешеходов и пассажиров; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте; воспитывать внимание, навыки осознанного использования  знания ПДД  в повседневной жизни.

Оборудование: кружки сигнальные из картона красного, желтого, зеленого цвета; музыкальное сопровождение; фонограмма «Песенки шофера».

1. Постановка проблемы. (на доске)

(Вводная беседа воспитателя с детьми)

- Что общего между этими словами? (Участники  дорожного движения)

- Какие из этих понятий относятся к нам?  Докажите.

- Кого опасность подстерегает в большей степени?

- Как избежать опасной ситуации?

- О чем пойдет речь на нашем занятии?

2. Основная часть.

Город, в котором мы с вами живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектом дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она азбука, над головой,

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

- Кто считает, что знает все правила ПДД и умеет пользоваться ими, покажите зеленый сигнал.

Кто знает  все правила, но не умеет правильно их применять, покажите желтый сигнал.

Кто не все знает и не все умеет, покажите красный сигнал.

1. -Отгадайте загадку.

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица)

Шагаешь –впереди лежит,

Оглянешься – домой бежит!  (дорога)

   Ежедневно мы передвигаемся по дорогам улиц пешком или на транспорте. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.

- Кто такой пешеход?

- Где должны ходить пешеходы? (По тротуару, за неимением их – вдоль обочины навстречу движущейся машине, чтобы была возможность оценить ситуацию).

-Где и как нужно переходить улицу?

-Что такое пешеходный переход?

-Отгадайте загадку:

2. Разных три имеет глаза,

                            Но откроет их не сразу:

                        Если глаз откроет красный-

                        Стоп! Идти нельзя, опасно!

                               Желтый глаз – погоди,

                   А зеленый – проходи! (Светофор)

- Выясним, насколько хорошо вы знаете знаки светофора.

Игра «Есть сигналы светофора, подчиняйся им без спора» (Ведущий читает стихи, дети должны отгадать сигнал светофора и поднять соответствующий по цвету круг).

Бурлит в движении мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ –

Какой горит для пешеходов свет?  (Красный цвет)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупреждение!

Сигнала ждите для движения.

Скажите правильный ответ –

Какой на светофоре свет?  (желтый цвет)

Желтый свет – предупреждение,

Жди сигнала для движения!

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажи правильный ответ-

Какой горит при этом свет! (зеленый)

Зеленый свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

3. Игра «Танец  веселых огоньков».

- Молодцы! Вы хорошо знаете сигналы  светофора, и за это он дарит вам танец веселых огоньков. Если горит зеленый свет, вы весело танцуете. Загорелся желтый – нужно остановиться и посмотреть налево и направо. Ну а если зажегся красный – вы стоите на месте и грозите друг другу пальцем.

4. «Транспорт и правила поведения в нем»

Отгадайте загадку:

В этом месте как ни странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое? (остановка)

-Какой вид транспорта обычно ждут на остановках?

- Как называется такой вид транспорта? (Общественный)

Общественный – принадлежит всем, предназначен для общего пользования.

Отгадайте загадки:

Что за чудо – чудо-дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином! (Автобус)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками! (Троллейбус)

Вот по рельсам мчит машина,

Держится за провода.

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай)

Полотно,  а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дорожке той ползет,

Весь обоз одна везет. (Поезд)

Маленькие домики

По улице бегут,

Мальчиков и девочек

Те домики везут. (Автомобили)

- С какого момента мы становимся  пассажирами?

- Как нужно вести себя на остановке? Возможна ли опасная ситуация на остановке?

- Сформулируйте правила поведения на остановке? (Веди себя спокойно, не бегай, не стой близко к проезжей части. К двери транспорта подходи после того, как транспорт полностью остановился)

-А теперь давайте подумаем, как должны вести себя пассажиры в транспорте?

1. Не мешать выходу пассажиров.
2. Соблюдать выдержку.
3. Не толкать впереди стоящих пассажиров.
4. Быть внимательным и осторожным, чтобы не оказаться зажатым дверьми.
5. Не толпиться около водителя.
6. Не разговаривать громко.
7. Не высовываться из окон.
8. К выходу готовься заранее.

- Как нужно обходить транспорт? (Дождаться отъезда транспорта и переходить дорогу: автобус и троллейбус обходят сзади, трамвай – спереди).

5. Правила передвижения на велосипедах.

    Ежегодно на дорогах страны получают травмы тысячи детей. И если велосипедист не хочет пополнить эту страшную цифру, он должен запомнить: нельзя беззаботно выезжать на дорогу, а тем более затевать на них игры или соревнования. Дорога беспощадна к таким ребятам и шалостей не прощает. Слишком дорогую цену уже многие дети заплатили за неграмотное поведение. И цена эта – жизнь. кроме того управлять велосипедом на проезжей части запрещено лицам, не достигшим 14 лет. НА ВЕЛОСИПЕДЕ МОЖНО ПЕРЕВОЗИТЬ РЕБЕНКА ДО 7 ЛЕТ НА СПЕЦИАЛЬНО ОБУРудованном сиденье. Езда на велосипеде разрешается не далее 1 метра от тротуара или обочины.

6. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

- Я буду задавать вопросы, а вы должны там, где нужно ответить: «Это я, это я, это все мои друзья», либо промолчать.

1. Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

2. Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

3. Кто летит вперед так скоро

Что не видит светофора?

4. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

5. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

6. Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет?

7. Кто ГАИ помогает,

За порядком наблюдает?

3. Заключительное слово воспитателя.

     Итак, сегодня мы повторили ПДД и узнали много нового и интересного. Эти правила очень важны, знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

-Оцените свою работу. Насколько активно вы работали? Все ли у вас получалось?

Песня на мотив «А дорога серою лентою вьется»

1. Знаем, есть профессий на свете немало,

Нам никак нельзя ни одной пренебречь,

Главная задача, пожалуй, такая –

От беды всех нас на пути уберечь.

Припев: Чтобы на крутом вам повороте,

Нужный знак помощником добрым стал,

Надо чтоб инспектор на работе

Ни одной минутки не дремал.

2. И в жару, в мороз и на скользкой дороге

За порядком зорко следит постовой.

Это он нам первый на помощь приходит,

Он российских наших дорог  часовой.

 Припев:  Чтобы на крутом вам повороте,

Нужный знак помощником добрым стал,

Надо чтоб инспектор на работе

Ни одной минутки не дремал.

3. Пусть дорога лентою длинною вьется,

Много знаков разных у нас на пути,

Чтобы не случилось в дороге несчастье,

Правила движенья скорей изучи.

Припев:  Чтобы на крутом вам повороте,

Нужный знак помощником добрым стал,

Надо чтоб инспектор на работе

Ни одной минутки не дремал.