Урок-путешествие по внеклассному чтению в 3 классе Тема: «От благодарных читателей» (художественные произведения, героям которых установлены памятники).
план-конспект по внеклассной работе по теме

Урок-путешествие по внеклассному чтению

в 3 классе с использованием метода

проектной деятельности и ИКТ

Тема: «От благодарных читателей» (художественные произведения, героям которых установлены памятники).

Оборудование урока: проектор, компьютер, презентация Microsoft Power Point (Состоит презентация из 21 слайда).

Цель: повторение и обобщение читательского опыта детей.

Задачи:

1.Познакомить детей с литературными героями, которым установлены памятники.

2. Вспомнить персонажей прочитанных  за год книг.

3. Привлекать детей к чтению книг.

4. Развивать кругозор, внимание, речь, мышление.

5. Воспитывать интерес к книге.

Подготовка к уроку:

- Экскурсия в Летний сад к памятнику И.А.Крылова;

- Выставка книг И.А.Крылова, Э.Распэ, Г.Х.Андерсена, Л.Кэрролла, братьев Гримм,

- Учащиеся выполняют «проект» памятника своему самому любимому литературному герою. Дети приносят свои «проекты» (рисунки, поделки из пластилина или теста), готовятся кратко рассказать о своём герое.

Ход урока:

1.Орг. момент:

В одиночестве, в покое

Дремлют книжные герои

На страницах книг своих.

Пробудите к жизни их!

Что им маяться от скуки?

Все герои любят труд!

Вам, друзья, и книги в руки,

Пусть герои оживут!

- Конечно, у каждого из нас есть любимый герой и вам хотелось бы, чтобы именно ему был поставлен памятник. Этим героям мы и посвящаем сегодняшний урок.

2. Подготовительный. Путешествие по карте мира.

Сейчас мы все вместе отправимся в путешествие по разным странам и побываем во многих точках мира.

                                                 Шарль Перро и герои его сказок (слайд 2-4).

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла,

 Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же,

Кто я такая? Кто тут подскажет?

(Золушка)

                             Сказку «Золушка» написал великий французский сказочник Шарль Перро. Вспомните эту сказку и вы сразу представите то время, когда жил Шарль Перро. Его сказками зачитывались во дворце, его сказки любили читать и простые люди. Сказки Ш.Перро с удовольствием читают и в наши дни. Вспомните другие сказки этого сказочника.

 Памятник Шарлю Перро и его героям вы можете увидеть во Франции (слайд - 3).

А так же памятники его героям – Красной Шапочке и Коту в сапогах (слайд  4).

                                                     Буратино (слайд 5-7)

                               Трудно себе представить человека, который бы не читал книгу А.Толстого «Золотой ключик или Приключение Буратино». И дети, и взрослые очень любят доброго, наивного деревянного мальчишку, которого сделал папа Карло. А знаете ли вы какая страна является родиной деревянной куклы? Это страна Италия. Только здесь эту куклу называют не Буратино, как у нас, а Пиноккио. В небольшом итальянском городке можно увидеть необычный памятник человечку с тонкими руками и ногами, с длинным-предлинным носом. А если бы вы знали итальянский язык, то прочли бы на пьедестале надпись: «Бессмертному Пиноккио – благодарные читатели от 4 до 70 лет».

(слайд – 6) – памятник папе Карло.

(слайд – 7) – памятник Буратино в Киеве.

Барон Мюнхгаузен (слайд 8-11).

                               «Я выехал в Россию верхом на коне…» - так начинается знаменитая книга, герою которой суждена вечная жизнь. Помните? Он летал на ядре в неприятельский лагерь, а ещё его лошадь никак не могла напиться, так как была разрублена пополам, и вода из неё вытекала,… а однажды герой выстрелил вишнёвой косточкой из ружья и попал в оленя – и на лбу у того выросло дерево. Всё это описано в книге «Приключения барона Мюнхгаузена». На самом деле Мюнхгаузенов было двое. Один – в книжке, а другой действительно существовал на свете и даже был в России, В Санкт-Петербурге. Родом он из небольшого немецкого городка. Здесь, в Германии, теперь находится музей, который посещают туристы со всего света. Рядом с домом музеем стоит фонтан. Скульптор изобразил знаменитого враля в тот момент, когда он, обернувшись, заметил, что у его  коня не хватает задней половины туловища (слайд – 9).

 А символом города стал улыбающийся, летящий на ядре, барон (слайд – 10).

Барон, фантазируя рассказывал своим друзьям одну историю за другой. Однажды его рассказы услышал библиотекарь и профессор Рудольф Эрих Распэ. Так появилась книга, которую любят и дети, и взрослые.

(слайд – 11) – памятник «За волосы».

                                                 Бременские музыканты(слайд 12-14)

                               В Германии есть ещё один памятник, который привлекает внимание. На одной из площадей германского города Бремена навсегда застыли осёл, собака, кот и петух – великолепная четвёрка бременских музыкантов из одноимённой сказки братьев Гримм. Братья Гримм написали сказку, в которой героев вместе свела судьба: их выгнали из дома хозяева. Вместе они дошли до города бремена. Теперь они охраняют его покой (слайд – 11).

 Бременским музыкантам так же поставили памятник в Красноярске. Вот он (слайд -12).

(слайд – 13) – памятник сказочникам, написавшим эту и другие сказки, братьям Гримм.

.

 Русалочка (слайд 15-16).

                                Отказавшись сначала ради любви к принцу от рыбьего хвоста, отказывается она и от жизни. У Русалочки нет бессмертной души, и обретёт её она только тогда, когда её полюбит человек. Но принц этого не знал и полюбил другую девушку.

В память о большой любви в Дании, в городе Копенгагене, установлена скульптура. У входа в гавань, среди волн, на высоком камне сидит Русалочка, пришедшая из сказки Андерсена. Кажется, что она только что поднялась из морской пучины и присела отдохнуть. Этот памятник считается символом Копенгагена, да и всей Дании.

(слайд – 16) – памятник сказочнику Г.Х.Андерсену в Дании.

 Алиса (слайд 17).

                                  В городе Аделаиде, в Австралии, стоит каменная Алиса, героиня чудесной сказки Льюиса Кэрролла. Математик Кэрролл сочинил сказку про девочку Алису и рассказал её дочкам своего друга. Девочкам сказка очень понравилась. По совету друга Кэрролл отдал рукопись в печать, вскоре в Англии все без исключения зачитывались «Приключениями Алисы». Героиня книжки стала такой популярной, что ей даже поставили памятник.

 Конёк-горбунок (слайд 18-20).

                                  П.П.Ершов сочинил сказку «Конёк-горбунок» в 19 лет. Говорят, что в создании книги принимал участие А.С.Пушкин и даже написал первые четыре строчки, но нельзя сказать насколько это достоверно. Но известно точно, что Пушкин с похвалой отзывался о сказке Ершова. Конёк был ростом в три вершка – то есть приблизительно 13 см, но с аршинными ушами – приблизительно 71 см. Чудеса! Памятники героям этой сказке установлен в городе Тобольске.

(слайд – 19) – памятник Жар-птице и сказочнику П.Ершову.

(слайд – 20) – памятник Рыбе-кит.

И.А.Крылов и герои его басен (слайд - 21).

Первый Российский памятнику писателю и его героям.

В 1844 году умер И.А. Крылов, и было решено поставить «дедушке Крылову» памятник. В России тогда не было ни одного памятника писателю. Автором памятника был признан Пётр Карлович Клодт. А где же поставить памятник? Решили в Санкт-Петербурге в Летнем саду. Поэт любил этот сад, часто гулял здесь. Несколько лет он жил в доме по соседству, купался в Лебяжьей канавке.

                               Посмотрите на этот памятник. Крылов изображён в своем обычном сюртуке, держит раскрытую книгу, словно читая нам свои мудрые басни. Но и герои его басен здесь же.

Лепить зверей просто с картинок скульптор не мог. Ему обязательно нужна была «натура» - живые звери. Пришлось создавать свой домашний зоосад. Привезли волка, медведя с двумя медвежатами, забавную макаку, а так же журавля, осла, лисицу, овцу с ягнятами. Все они жили не только в клетках; многие расхаживали по мастерской и по комнатам и были дружны между собой. Других животных (лягушек, воронёнка, орла) приносили на время.

Памятник был открыт 12 мая 1855 года. Вокруг Крылова разместились барельефы с героями басен поэта – все звериное содружество, долго жившее в мастерской скульптора на Васильевском острове.

2. Защита проекта. (Выступление детей.)

- Мы видим ваши рисунки и поделки, которые вы приготовили к сегодняшнему уроку. Это ваши «проекты». Послушаем же вас, «архитекторов».

Выступления по плану:

1.Назовите героя;

2.Из какой он книги?

3.За что он тебе нравиться?

4.Где бы ты поставил ему, созданный тобой, памятник и почему?

4. Итог (слайд – 22)

                                   Обычно к памятникам приносят цветы в знак большой любви и уважения к тем, в чью честь они установлены. Я предлагаю возложить цветы символически. Мы приколем букетики цветов на карте в тех местах, где мы побывали. А чтобы решить, кто это сделает, предлагаю небольшую викторину. Кто первый правильно ответит на вопрос, получает «букетик» и «возлагает» его к памятнику на карте.

1. Страна, в которой находится памятник Пиноккио?

2.Где установлен памятник бременским музыкантам?

3.Кому поставлены памятники в Австралии?

4.Как зовут самого правдивого человека на свете и где ему установлен памятник?

5.Где находится памятник Крылову и его героям?

6.В какой стране установлен памятник Шарлю Перро?

7. Какой сказочной героине установлен памятник в Дании?

5.Рефлексия

                              После долгого путешествия приятно очутиться в родном доме, в родном городе, в родной стране. Наше путешествие подходит к концу. Мы много узнали о тех героях, которые вышли из книг, а теперь стоят на постоментах. Давайте поблагодарим наших замечательных экскурсоводов за их интересный рассказ о памятниках литературным героям. Чьё выступление понравилось больше всего?